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部编版道德与法治八年级8.2.2《合理利用网络》教学设计
课题 8.2.2《合理利用网络》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观；道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识；法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识，养成遵守网络规则的意识；健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，合理利用网络促进自我和社会的发展责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。
重点 合理利用互联网等传播媒介，传播正能量；
难点 学会理性利用现代媒介参与公共生活。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 互联网深刻地改变了人们的生产生活。网络已成为一种新型的公共领域。和现实中的公共领域一样，同样要对它依法管理，要合理利用网络。 第二课 丰富的社会生活第二节 合理利用网络 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P17-20内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、我们应该如何利用网络？2、如何做到理性对待网络？3、利用网络的基本准则是什么？4、利用网络传播正能量的意义有哪些？5、我们如何才能传播网络正能量？6、我们应该怎样合理利用网络？三、师生合作探究(一) 理性参加网络生活探究一：运用经验 探究二：播放视频《互联网时代青少年怎样利用网络》（1）同学们生活中怎样利用网络？（2）网络给青少年的成长带来什么？点拨：（1）青少年生活中利用网络查资料、学习编程、看视频、完成老师布置的任务、玩游戏、上课打卡等。（2）①可以开阔视野，扩大知识面；快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；②可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。探究三：相关链接为什么要形成良好的媒介素养？点拨：①良好的媒介素养可以帮助我们在纷烦复杂的网络信息海洋中时刻保持清醒；②良好的媒介素养可以提高我们判别信息真假的能力探究四：知识拓展提高媒介素养的必要性点拨：
①互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。②身处信息化时代，让青少年与互联网隔绝，是不可能也是不应该的；③网络信息海量且良莠不齐，我们在利用网络获取新知时，不能将所有内容都接收，需要提高媒介素养；④因此我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知识，促进沟通、完善自我。探究五：探究分享你有没有遇到过图中的问题？网络还给你带来哪些困扰？ 点拨：有过。①视力下降、学习成绩下滑；②和父母交流沟通的时间少了；③没有时间陪爷爷奶奶；④和朋友在现实生活中的交流减少了，关系越来越生疏；⑤身体越来越差。探究六：相关链接探究七：播放视频《青少年网瘾危害有哪些？》为什么要学会“信息节食”？点拨：①互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的;②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力;③更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。探究八：方法技能网探究九：知识探究学会辨析网络信息点拨：①我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。②自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。探究十：探究分享（1）你怎么看待贴吧里的这种现象？（2）如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？点拨：（1）在贴吧里发布同学照片，泄露他人隐私的做法是不对的，这不仅违背道德，甚至触犯了法律，我们对这种现象应坚决予以抵制。（2）不会。因为：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。探究十一：知识探究为什么说网络无限，自由有界？点拨：①恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。②对自己的网络言论负责，不恶意攻击他人，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等等。探究十二：相关链接探究十三：知识归纳如何理性参与网络生活？点拨：①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。（恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。）(二) 传播网络正能量探究一：播放视频《“2023年省委和省政府为民办实事项目建议”开始征集》怎样利用网络平台为社会发展建言献策？点拨：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。探究二：探究分享你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。点拨：①文明旅游网络公益活动、网络公益捐款活动、网络上各种慈善救助事件，在线“帮农义卖”活动、淘宝“公益宝贝”计划等。②网络公益活动的开展，使我认识到了网络的强大力量。通过这些网络公益活动，弘扬了正能量，有利于营造积极健康的网络公共空间。在今后的生活中，我会正确使用网络，积极在网络上传播正能量。探究三：知识探究网络推动社会进步（2）促进了民主政治的进步点拨：①老百姓上了网，民意也就上了网。②互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活；③对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。探究四：播放视频《【100的背后是什么，致敬奋斗的人民】》视频给我们什么启示？点拨：①互联网作为亿万人民共同的精神家园，理应在弘扬主旋律、传播正能量上下功夫，理应为凝心素力开新局，砜呖前行写新篇作一新贡献。②通过互联网让正能量更充沛、主旋律更高昂，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，从网络空间汲取前行的力量，获得精神的启迪。③点燃一盏灯，守护一片光明；注入一滴水，成就一片江海。激发、传递、汇聚中国正能量，需要每一个人身体力行。让我们一起营造文明上网好风气，争做网络文明的践行者、网络安全的守护者、网络正能量的传播者。探究五：知识探究我们要在网上传播正能量点拨：我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。探究六：知识拓展利用网络传播正能量我们能做些什么？点拨：①利用网络捐赠，爱心筹、滴水筹；②利用传播优美的音乐、舞蹈视频；③利用网络进行举报，弘扬正义；④利用网络弘扬传统文化；⑤利用网络组织了青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值。探究七：知识归纳如何传播网络正能量？点拨：
①利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道;②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识 观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题学生结合材料讨论回答问题。引导学生结合课本归纳问题学生结合材料讨论回答问题。引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频讨论思考归纳问题引导学生思考归纳问题学生结合课本回答问题引导学生通过视频讨论思考归纳问题学生结合课本回答问题学生结合课本回答问题学生结合课本回答问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过学习我们知道要提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，恪守道德、遵守法律要理性参与网络生活，我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，网上传播正能量，共同培育向上向善的网络文化。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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8.2.2《合理利用网络》课时训练
一、单项选择题：
1．2023年中央网信办开展“清朗”系列专项行动，聚焦短视频平台，打击造谣传谣、假冒仿冒、违规营利等突出问题，对包含低俗擦边、暴力血腥、炫富拜金、暴饮暴食等不良导向信息的短视频进行专项整治。这给我们的启示有（ ）
①网络发展太迅速，出现低俗内容实属无奈 ②要学会自我保护，提高自己的辨别能力 ③正确对待网络资源，自觉抵制不良信息 ④网络交往对象具有虚拟性，需慎重对待
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．有观点认为，青少年要把网络当成工具，而不要成为网络的奴隶。该观点（ ）
A．强调了要合理利用网络
B．否定了网络的消极作用
C．强调了自由是有界限的
D．否定了网络的积极作用
3．网络生活中，常常是信息发出者“波澜不惊”，而信息接收者却“惊涛骇浪”。这启示我们（ ）
①谨慎地发布网络信息 ②创新性地发布网络信息 ③批判地接收网络信息 ④开放性地接受网络信息
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．刚搜索过一个物品，就频频收到类似产品的广告；还在浏览楼盘信息，就接到销售电话；刚注册完会员，推销短信就铺天盖地……这些体验让许多用户很困惑：为什么手机这么“懂”我？这一现象（ ）
①表明网络是开放的，个人信息已经实现网络共享 ②表明在网络世界里，我们的个人隐私容易被侵犯
③警示我们要加强个人信息保护，构筑个人隐私防线 ④告诫我们要完全远离网络，防止自己的信息被贩卖
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
5．享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有（ ）
①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面
②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示：“点击有大奖赠送”
③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏
④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
6．青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。2022年5月中央文明办、国家网信办等部门强调：禁止网站平台为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务。对于青少年学生而言，在网络生活中应该（ ）
①理性参与 ②及时发布官方信息 ③浏览与学习有关的信息 ④从严整治“自媒体”乱象
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．近日，经网信办与公安部门联合溯源调查，依据互联网相关法律法规，已协调相关部门对“幸福一家人”等6个散播虚假信息的网络群组予以封停，对首发谣言的多名微信个人用户予以处罚。这启示网民应（ ）
A．树立底线意识，自觉抵制网络
B．恪守道德底线，学法守法用法
C．抵制不良诱惑，远离网络生活
D．善于明辨是非，沉迷网络生活
8．四川省凉山州多名粉丝数百万的“网红”，因打着助农旗号，通过摆拍虚假视频进行虚假宣传、销售假货，涉案金额巨大，涉嫌犯罪被立案调查。这告诉我们（ ）
①防微杜渐，远离网络 ②网红都不可信 ③网络不是法外之地，也要遵守法律 ④我们要提高媒介素养，学会辨析网络信息
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．为加强网络安全、净化网络环境，2023年9月14日，深圳市网络安全宣传周“法治日”主题活动在全市范围内拉开帷幕。此次活动中，深圳市公安局组织相关分局、警种，以“网络安全为人民、网络安全靠人民”为主题，以线上线下相结合的方式，在罗湖喜荟城、盐田海滨栈道设置主会场，布置宣传展板、发放宣传手册，吸引了大批市民群众参与其中，并同步通过深圳网警等新媒体平台网民开展线上互动，取得良好的宣传效果。净化网络环境需要青少年（ ）
A．完善相关法律法规，使净网行动有法可依
B．加强网络平台管理，切实做到守土尽责
C．自觉抵制不良风气，积极传播网络正能量
D．持续加大打击力度，治理违法违规行为
10．下面微信“朋友圈”的四条消息中，适宜转发的有（ ）
①网上祭英烈，传承爱国情！②测测你还能活多久，特别准！ ③垃圾分一分，环境美十分！④食盐马上涨价，快去抢购食盐！
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．2023年5月，中国互联网公益峰会在武汉举行。与此同时也涌现出许多网络公益活动，如“帮农义卖”、关爱留守儿童计划等，这启示我们（ ）
①要培育积极健康、向上向善的网络文化 ②要积极在网上传播正能量，弘扬主旋律 ③在网络生活中践行社会主义核心价值观 ④要让网络成为青少年学习生活中的全部
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．我们要在网上传播正能量，应该（ ）
①践行社会主义核心价值观 ②不断提高网络媒介素养 ③共同培育积极健康．向上向善的网络文化 ④让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
13．我们青少年要在网上传播正能量，以下朋友圈信息，你认为值得转发的有（ ）
①九旬老人走失，爱心接力寻人 ②扫二维码可获得千元红包 ③电影《万里归途》，道出中国力量 ④测测你今年的运势特别准
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．展现习近平总书记“家国情怀赤子心，人民二字重千钧”的《公仆之路》微视频，激发了公众的强烈情感共鸣。这种用微视频讲述时代故事的做法（ ）
①完全取代了传统媒体的传播方式 ②说明网络中已经没有虚假和不良的信息 ③彰显网络媒体对社会责任的积极担当 ④有助于发挥网络优势向公众传递正能量
A．①③ B．③④ C．②④ D．①④
15．2023年6月19日，陈士祥毫不犹豫从五六米高的桥面上纵身跳入水中救出一名落水男子后默默离开。市民通过网络了解此事后，纷纷转发至朋友圈，宣传此善事。市民的做法让城市的“温度”迅速增加。这启示我们要利用网络（ ）
①创造物质财富 ②为社会发展建言献策 ③传播社会正能量 ④培育积极健康的网络文化
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
二、分析说明题
16．【筑牢防火墙织密保护网】
2023年8月23日上午，2名电信诈骗犯罪嫌疑人在仰光国际机场由缅甸警方移交给中国警方工作组押解回国。这是继今年6月押解6名在缅电诈犯罪嫌疑人回国后第二次押解。上述2人均涉嫌诈骗罪，其中一人为赌诈团伙骨干头目，是打击电诈犯罪的重点对象。日前中泰缅老四国警方启动合作打击赌诈集团专项联合行动，旨在严厉打击本区域电信网络诈骗和网络赌博犯罪，坚决扭转人口贩运及绑架、拘禁等犯罪高发态势。
(1)有人说：电信诈骗大多通过网络进行，因此网络是蛇蝎，应当敬而远之。请你运用《网络改变世界》相关知识，对这个观点进行评析。
(2)结合材料，请你说说作为未成年人应当如何避免电信诈骗？
17．“网络大V”周某某使用在某平台开设的账号，转载了一篇关于陈某学术造假和个人感情生活情况等内容的文章，当日即获得6300多次转载、2.2万余条评论和近66万次点赞，引发网民高度关注。该账号共有486万名粉丝，周某某系该账号的实名注册者和实际使用者。
陈某认为，周某某未经任何核实发布虚假不实信息，造成极为恶劣的影响，侵犯了自己的名誉权。陈某将周某某诉至法院，请求法院判令被告周某某公开赔礼道歉、支付精神损害赔偿。
人民法院经审理后判决被告周某某通过涉案网络平台账号公开发布道歉信向原告陈某赔礼道歉，并向原告陈某支付精神损害赔偿人民币10万元。
阅读材料，根据所学知识回答：
(1)材料中周某某“未经任何核实发布虚假不实信息”的行为有哪些危害？（至少答两点）
(2)作为青少年，我们应怎样合理利用网络？（至少答三点）
参考答案
1．D 2．A 3．A 4．C 5．B 6．A 7．B 8．B 9．C 10．A
11．A 12．A 13．B 14．B 15．D
16．(1)这个观点是错误的。
①虽然电信诈骗是通过网络进行的，但网络是把“双刃剑”，有利也有弊。
②网络丰富我们的日常生活，推动社会的进步。
③网络信息良莠不齐，个人隐私容易被侵犯，可能被电信诈骗，沉迷于网络危害大。
④因此我们要做网络的主人，发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。
(2)①提高媒介素养，积极利用互联网完善自我。
②合理利用网络，不沉迷网络，学会“信息节食”。
③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
④恪守道德，遵守法律等。
17．(1)违反法律法规；歪曲事实，误导大众；扰乱社会秩序；不利于社会稳定和谐；侵犯它人权利等。
(2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
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第二课 丰富的社会生活
统编版道德与法治八年级上
第二节 合理利用网络
新知导入
互联网深刻地改变了人们的生产生活。网络已成为一种新型的公共领域。和现实中的公共领域一样，同样要对它依法管理，要合理利用网络。
习近平总书记强调：“我们必须科学认识网络传播规律，提高用网治网水平，使互联网这个最大变量变成事业发展的最大增量。”
教学目标
政治认同：
利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观；
道德修养：
养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识；
法治观念：
了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识；
健全人格：
掌握网络交往自我保护的知识，合理利用网络促进自我和社会的发展
责任意识：
增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。
教学重点：合理利用互联网等传播媒介，传播正能量；
教学难点：学会理性利用现代媒介参与公共生活。
自学导航
阅读课本P17-20内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、我们应该如何利用网络？
2、如何做到理性对待网络？
3、利用网络的基本准则是什么？
4、利用网络传播正能量的意义有哪些？
5、我们如何才能传播网络正能量？
6、我们应该怎样合理利用网络？
01
理性参加网络生活
运用经验
奶奶和爸爸的观点都是片面的。
网络有利也有弊，是一把“双刃剑”。奶奶的观点只认识到了网络带给我们的消极影响；爸爸的观点只认识到了网络带给我们的积极影响。
①我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。
②我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我等等。
互联网时代青少年怎样利用网络
视频探究
（1）同学们生活中怎样利用网络？
要提高媒介素养，积极利用互联网完善自我
①可以开阔视野，扩大知识面；快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；
②可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。
（2）网络给青少年的成长带来什么？
青少年生活中利用网络查资料、学习编程、看视频、完成老师布置的任务、玩游戏、上课打卡等。
为什么要形成良好的媒介素养？
①良好的媒介素养可以帮助我们在纷烦复杂的网络信息海洋中时刻保持清醒；
②良好的媒介素养可以提高我们判别信息真假的能力。
认识媒介素养
相关链接
①互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
②身处信息化时代，让青少年与互联网隔绝，是不可能也是不应该的；
③网络信息海量且良莠不齐，我们在利用网络获取新知时，不能将所有内容都接收，需要提高媒介素养；
④因此我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知识，促进沟通、完善自我。
提高媒介素养的必要性
知识拓展
你有没有遇到过图中的问题？网络还给你带来哪些困扰？
有过。
①视力下降、学习成绩下滑；
②和父母交流沟通的时间少了；
③没有时间陪爷爷奶奶；
④和朋友在现实生活中的交流减少了，关系越来越生疏；
⑤身体越来越差。
不可沉溺于网络，要学会“信息节食”
探究分享
认识网瘾
相关链接
网络是把双刃剑，方便我们的同时，又随时在伤害着我们。只有文明上网、安全上网，才能在复杂又便捷的网络中获得乐趣与帮助。
青少年网瘾危害有哪些？
视频探究
为什么要学会“信息节食”？
知识探究
①互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的;
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力;
③更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
如何辨别网络谣言
学会辨析网络信息
方法技能
①我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。
②自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
学会辨析网络信息
知识探究
不会。因为：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
在贴吧里发布同学照片，泄露他人隐私的做法是不对的，这不仅违背道德，甚至触犯了法律，我们对这种现象应坚决予以抵制。
（2）如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？
（1）你怎么看待贴吧里的这种现象？
探究分享
为什么说网络无限，自由有界？
①恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
②对自己的网络言论负责，不恶意攻击他人，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等等。
知识探究
相关链接
如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。（恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。）
知识归纳
02
传播网络正能量
视频探究
“2023年省委和省政府为民办实事项目建议”开始征集
知识探究
怎样利用网络平台为社会发展建言献策？
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。
探究分享
你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。
①文明旅游网络公益活动、网络公益捐款活动、网络上各种慈善救助事件，在线“帮农义卖”活动、淘宝“公益宝贝”计划等。
②网络公益活动的开展，使我认识到了网络的强大力量。通过这些网络公益活动，弘扬了正能量，有利于营造积极健康的网络公共空间。在今后的生活中，我会正确使用网络，积极在网络上传播正能量。
视频探究
【100的背后是什么，致敬奋斗的人民】
①互联网作为亿万人民共同的精神家园，理应在弘扬主旋律、传播正能量上下功夫，理应为凝心素力开新局，砜呖前行写新篇作一新贡献。
②通过互联网让正能量更充沛、主旋律更高昂，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，从网络空间汲取前行的力量，获得精神的启迪。
③点燃一盏灯，守护一片光明；注入一滴水，成就一片江海。激发、传递、汇聚中国正能量，需要每一个人身体力行。让我们一起营造文明上网好风气，争做网络文明的践行者、网络安全的守护者、网络正能量的传播者。
视频给我们什么启示？
知识探究
我们要在网上传播正能量
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
知识拓展
①利用网络捐赠，爱心筹、滴水筹；
②利用传播优美的音乐、舞蹈视频；
③利用网络进行举报，弘扬正义；
④利用网络弘扬传统文化；
⑤利用网络组织了青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值。
利用网络传播正能量我们能做些什么？
如何传播网络正能量？
①利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道;
②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
知识归纳
03
输入文本
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯
1、《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》（以下简称《条例》）自2024年7月1日起施行。《条例》明确规定，网络游戏应当针对未成年人设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能，在注册、登录等环节严格进行用户核验。这一规定（ ）
A．旨在限制未成年人的网络自由
B．体现了对未成年人的司法保护
C．有利于未成年人合理利用网络
D．反映了未成年人加强自我保护
C
课堂练习
2、近日，一个名为“2023全国青年‘志愿青春亚运有我’志愿宣传活动”的活动在部分学生的朋友圈中传播。该活动是一个线上志愿活动，参与者主要为高校学生，参与后可以获取相应的证书、志愿时数和小礼物。为了报名该活动，学生需要先答题，答题后还要填写学校、姓名和手机号码等个人信息。面对这样的信息，我们辨别真伪的方式有（ ）
①注意信息出处，关注官方信息
②向他人求助咨询
③对信息进行多方验证
④只要不涉及交费的就可以放心
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④
A
课堂练习
3、最高检：做到“五不”，远离电信网络诈骗。不轻信“刷单兼职”“海外高薪”；不贪“低风险、高回报投资机会；不点击来路不明网络链接；不泄露自己和家人身份信息；不转账，不进陌生群聊、不根据群内指示进行账号密码操作，公民做到“五不”有利于（ ）
①杜绝电信网络诈骗犯罪，建设法治中国
②营造安全、有序的网络环境
③维护自身合法权益，净化社会风气
④维护国家安全，国家利益
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
B
课堂练习
4、2023年12月23日发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，2022年中国未成年网民规模为1.93亿，未成年人互联网普及率为97.2%。对此认识正确的有（ ）
①我国信息技术迅猛发展，助力未成年人成长
②网上冲浪成为当代中国最鲜明的特色
③应学会“信息节食”，提高媒介素养
④传播正能量，合理利用网络
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
课堂练习
通过这节课，你学到了什么？
课堂总结
板书设计
合理利用网络
传播网络正能量
理性参与网络生活
提高媒介素养，学会“信息节食”
学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息
恪守道德、遵守法律
充分利用网络平台为社会发展建言献策
网上传播正能量，共同培育向上向善的网络文化
作业布置
道法课上，同学们以“网络生活新空间”为主题，进行了案例解读分析活动。
案例一 2023年上半年，我国网络零售市场规模总体呈稳步增长态势。在线服务消费增势较好。直播电商作为新兴行业蓬勃发展，有望成为经济发展的新动力新引擎。
案例二 2023年7月到8月，沈阳市委联合人民网“领导留言板”，推出“人民建议·献计沈阳”意见与建议网络征集活动，为政府部门吸纳民意和汇聚民智提供了平台，也让广大群众畅所欲言，有效推动城市发展难题破解和治理效能提升。
（1）两则案例分别体现了网络是如何推动社会进步的？
案例三 近几年，科技发展日新月异，网络正以不可遏制的势头走进人们的生活。有人从中开阔视野，增长了知识、才干，也有人抵挡不住其中的诱惑。有人说：“网络美丽但有陷阱”。
（2）对青少年而言，网络陷阱有哪些？请列举一例。
（3）“网络美丽但有陷阱”，我们应该如何理性参与网络生活？
参考答案
（1）网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步。
（2）例：青少年沉迷网络游戏，无心学习，导致学习成绩下降。
（3）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”；我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。（写出一点即可）
谢谢
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