资源简介

(共22张PPT)
到基层
亲近社会 遵德守法 学会担当 心系家国
走进
社会生活
遵守
社会规则
勇担
社会责任
维护
国家利益
自己
我
世界
核心导向：
八年级上册
世界
国家
社会
学校
家庭
我
国家和
社会
他人和
集体
八年级上《道德与法治》
第一课：《丰富的社会生活》
1.1我与社会
当今世界
已经不是西方列强
可以肆意横行的时代
台 弯 8 事 言 方
1 4Z 中 国 人 民
说 了 算
一、学习目标(1分钟)
1、感受社会生活的绚丽多彩，认识社会生活，参与并奉 献社会。
2.理解个人与社会的关系。
3.明白人的身份是通过社会关系确定的。
二、自学指导(6分钟)
阅读课本第2—5页，回答下列问题：
1、为什么要感受社会生活
2、怎样正确认识个人与社会的关系
思考：分享你最近关注到的社会热点新闻 谈一谈你是通过哪些方式来了解和关注这些
热点新闻事件
驰援重庆万州洪涝 日本核污水排海
贵州“村超”火爆出圈
历史将这样记录今天：
当地时间8月24曰下午1 时 许 曰本核污染水排入海洋
社会观察
观看电视剧
参加社会实践活动
我们还可以通过哪些方式感受社会生活
关心国家大事
去书店看书
看电影
去旅游
我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：
日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通 过媒介(广播、电视、网络等),如阅读报刊； 收看电视；收听广播；上网查询等。
课堂笔记：. 中学生了解社会生活的方式有哪些
(搜集资料的方式途径)
7月16日
我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的 小朋友。一天下来，虽然累得筋疲力竭，却很有成就感。
7月25日
在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到 了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。
8月3日
在网上看到我国福建号航空母舰建造和下水的纪实报道，我心 潮澎湃，对国家军事实力的增强感到由衷的自豪。
探究与分享：小华暑假里经历的“大事”
> 思考并讨论：以上所见所感，对小华的成长有哪些积极意义
身体、智力、能力的提高
在社会交往中形成 各种社会关系
对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻
我们的社会生活空间不断延展
我们会与越来越多的人打交道
人在社会交往中形成了各种社会关系。
师生 邻居 老板与员工
人生活在社会中，就要与他人交往，进行物质、精神交流。
②我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道， 对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
在田间辛勤劳作 观看大运会 社会实践 参观博物馆
中学生小华在自己的日记中记录下以下一幕：从提出“地摊经济”概念之后，全国各 地纷纷响应，西部一个城市一夜之间就解决了10万人的就业问题，给人民的疫后生活 增添了信心。
但是夜市之后，繁华的夜市街道变成了垃圾场，满地的食品袋，竹签，残渣剩饭， 生活垃圾，离着老远，都能闻到飘来的阵阵恶臭味。
社会层面：
(3)我们会更加关注社区治理，并献计献策
如果你是小华，你会怎么做
国家层面：
(3)我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧
7月31 日，巴 黎奥运 会男子 100米 自由泳 决赛， 中国选 手潘展 乐夺得 金牌，
以46秒 40的成 绩打破 世界纪 录。
1、为什么要感受社会生活 (意义 )
①人们在社会交往中形成了各种各样的社会关系。
②我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道， 对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
③我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展， 或为之自豪，或准备为之分忧。
“大网”, 每个人都是社会这张“大网”上的“结点”。
→ 结成网
贵人←人生一同学
朋友
老乡 爱人
人与人的关系
是 “线”
2、个人和社会的关系是怎样的
①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与 人之间关系看成线，那么由各种关系连接成的线就织成一张
个人
是“点”
父母
朋友
同学 同事
亲属
同事
父母
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我
们具有不同的身份。
在商场里(消费者)
在公园里 (游客)
在家庭里(孩子)
(乘客)在公交车上 在学校里(学生)
思考：同一个人，身份为什么不同
(病人)在医院里
2、怎样正确认识个人与社会的关系
①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会
这张大网上的一个结点；
②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社
会关系中，一个人有着不同的身份。
相关链接 (P5): 几种主要的社会关系
从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同是的类型。从
血缘关系是以血亲或生理联
系为基础而形成的社会关 系，如家庭、家族成员之间 的关系等
业缘关系是以人们广
泛的社会分工为基础而 形成的社会关系，如同 学、同事等。
地缘关系是直接建立在人
们空间与地理位置关系基 础上的社会关系，如同乡 、邻居等。
社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
我跟以下人员的关系
妈妈
交警
校长 血缘关系
二舅
司机 地缘关系 医生
学习委员 业缘关系
环卫工人
邻居小花
村长
①养成亲社会行为②在社会课堂中成长
③做好职业生涯规划④从社会中获得物质支持
A.①②B.①③C.②④D.③④
7 月 1 6 日 晴
今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。 一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就 感!
1 . (2024江苏连云港中考真题)暑假里，中学生小华经历了很多
“大事”,以下是他的日记节选，这种经历有助于( )
活学活用
2. (2024贵州铜仁中考真题)社交是青少年走向社会的重要途径之一。如
今，部分背少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉 闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产
生社交恐惧。为克服“社交恐惧”,你建议 ( A )
①养成健康生活方式和良好的行为习惯
② 积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益
④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3. (2023湖南怀化统考中考真题)从呱呱坠地的那一刻起，我 们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大 到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正 确 的 是 ( C )
①我们属于人类社会的一员；②我们的成长离不开各种群体；
③我们学生只属于班级群体；④我们属于多种群体
A.①③④ B.②③④C.①②④D.①②③

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