资源简介

(共28张PPT)
人教八上道法同步精品课件
人教版八年级上册
第三课 社会生活离不开规则
3.2 遵守规则
第二单元 遵守社会规则
2024秋统编版八上道法情境课堂 课件
议题式教学课件
核心素养目标
政治认同：形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
道德修养：懂得应积极维护规则，参与改进规则。
法治观念：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则。
健全人格：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。
责任意识：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。
重点
难点
学习目标
议题学新知
课堂小结
1
3
4
5
随堂练习
课后作业
6
新课导入
2
目录
新课导入
观看视频，你认为视频中哪个人的做法有错？为什么呢？
总议题：遵守规则
议题1：规则限制还是保障自由？
——自由与规则的关系
议题2：守规则靠自律还是他律？
——遵守规则、敬畏规则
议题3：规则该是一成不变的吗？
——维护规则、改进规则
议题学新知
议题1：规则限制还是保障自由？
——自由与规则的关系
【议学任务】
大爷说爱怎么遛狗是他的自由，你认可张大爷的“自由”吗？
《中华人民共和国宪法》规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
《中华人民共和国动物防疫法》
规定：携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播。
【议学任务】合作探究
以上规定是在限制遛狗自由还是保障遛狗自由？
法律链接
规则和自由的关系
自由和规则不可分
社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
议学一小结
议题2：守规则靠自律还是他律？
——遵守规则、敬畏规则
遛狗是应该牵绳，但是别人没有牵，我也就不牵了。
只要没有人管我、处罚我，就可以不牵。
我晚上出来遛狗，路上又没有人，没有牵的必要。
【议学任务】探究辨析
你支持以上观点吗？为什么？
媒体采访：
居民一
居民三
居民二
自觉遵守规则
议学二小结
遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己的行动准绳。
议题3：规则该是一成不变的吗？
——维护规则、改进规则
添加关键词
这里输入简洁提炼的文字描述您的文字，提炼核心思想，精简化描述，分层次提炼核心
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“劝导能手”选拔赛
下次你在小区再次见到遛狗不牵绳的现象，你会怎么进行劝导？
评价依据 学生自评 学生互评 教师评价
用语文明 态度谦和
明晰道理 有理有据
方法得当 求助他人
备注： 评价指标赋值方法：☆☆☆☆☆ 5星制：优☆☆☆☆☆；良☆☆☆☆；好☆☆☆；中☆☆；尚好☆
【活动体验】合作评价
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。
有“礼”
有“理”
有“节”
劝导技巧:
如何维护规则
我们要坚定维护规则。
一方面要从自己做起，自觉遵守规则。
另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
做到有礼、有理、有节。
议学三小结
【议学任务】
“携犬出户系犬绳”这一规定从无到有，再到不断修改，说明了什么？
《昆明市限制养犬的规定》
1996年3月1日起施行
对养犬限制及要求进行规定
《昆明市养犬管理条例》
2008年10月1日起施行
增加“携犬外出，为犬只束犬链、挂犬牌，并由具有完全民事行为能力的人牵引，约束好犬只，主动避让他人”
2021年“携带犬只出户应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施”写入《中华人民共和国动物防疫法》
失效
现行
完善
规则不是一成不变的，我们要积极改进规则。
原有规则失去了存在的合理性，需要废除或者调整和完善。随着社会的发展需要，一些原来没有的规则，需要制定。
积极改进规则
议学四小结
井然有序的社会生活
离不开社会规则的维系
规则划定自由的边界
规则保障人们的自由
作为社会成员，我们应该：
自觉遵守规则
坚定维护规则
积极改进规则
让我们与规则同行
共创美好生活
教师寄语：
课堂小结
自由与规则不可分
自觉遵守规则
社会规则划定了自由的边界
遵守社会规则需要他律和自律
遵守规则
社会规则是人们享有自由的保障
改进规则的原因
我们要坚定维护规则
维护和改进规则
我们要将规则内化于心，外化于行
我们要积极改进规则
随堂练习
1.(2024北京)社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们(　　)
①规则划定自由的边界，是自由的保障
②违反规则就会受到法律的制裁
③规则是在人们达成共识基础上形成的
④每个人要发自内心地敬畏规则
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
→说法符合题干主旨
→说法绝对
→与题干无关
→说法符合题干主旨
B
2.(2024山东临沂)2023年5月，临沂市交安委发出《致全市广大师生的一封信》。信中指出：近期，在临沂市部分路段，一些青年、少年驾乘非法改装的电动摩托车，非法竞速、追逐飙车、炫技驾驶，严重扰乱道路交通秩序和公共安全，引起社会广泛关注。安全畅通的道路交通环境需要全体交通参与者共同维护。为此，青少年( )
①要认真学习、自觉遵守交通法规，积极维护交通秩序
②要积极参加文明交通公益活动，宣传文明出行理念
③发现交通违法行为，要主动劝阻，积极向有关部门举报
④对涉及在校生“电摩”的一律抄告学校，并责令家长、监护人加强管教
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
做法正确，
且符合题意
→是交管部门的做法
B
3.2024年4月1日实施生效的《道路交通安全违法行为记分管理办法》在修订过程中，广大网友积极建言献策，对群众吐槽的“动不动就罚款”的相关规定作出了修改，即对部分违法行为初犯、偶犯，可以给予警告处罚，自愿参加公益活动的，可免除处罚，但一年内多次实施同一违法行为的，将加大处罚力度。上述规则的修订说明（ ）
A. 社会规则是可以随时修改的
B. 建立规则是为了限制自由
C. 公民要积极参与规则的改进和完善
D. 修订规则是为了减轻处罚
→社会规则需要根据实际来修改
→规则是为了保障自由
→说法正确
→为了实现社会的公平正义
D
课后作业
1.记背教材P27正文、P28正文、P29正文、P30正文。
2.完成《作业本》P18—P19页习题。
3.请你收集生活中各个场所或场景相关的规则条例或标识，向同学们介绍它们表达的含义。
谢谢
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