资源简介

(共31张PPT)
人教八上道法同步精品课件
人教版八年级上册
第四课 社会生活讲道德
4.2 以礼待人
第二单元 遵守社会规则
2024秋统编版八上道法情境课堂 课件
核心素养目标
政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。
道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。
法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。
责任意识：掌握基本的社交礼仪，并能够在生活实践中学会以礼待人。
难点
重点
学习目标
新知学习
课堂小结
1
3
4
5
随堂练习
课后作业
6
新课导入
2
目录
新课导入
视频：《长安三万里》中的“礼”
时长：37秒
看完视频，请你说说为什么说“礼”是中国人的专属浪漫呢？
你知道古代“叉手礼”代表什么意思吗？“叉手礼”的手势怎么做呢？
待人礼为先
第一目
新知学习
我是文明鉴别官：以下哪些是文明有礼的行为？
大声喧哗
√
x
x
公共场合抽烟
礼貌用语
√
x
√
我是文明鉴别官：以下哪些是文明有礼的行为？
以上这些属于文明有礼的行为有怎样的表现？
垃圾“回家”
排队礼让
吃完就扔
（1）含义：
礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。（对内）
（2）表现：
（对外）
语言文明
仪表端庄
举止文明
释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。礼是作为一个健全人所必须的素质，一个人如果连这一点也不能做好，尽管道貌岸然，也只是个有缺陷的人。
“人而无礼，焉以为德。”—扬雄
释义：作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象，生活中我们要把礼仪作为人生的必修课，我们要以礼待人。
①文明有礼是一个人立身处世的前提。是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，更容易赢得他人的尊重与认可。（个人）
热搜第一！大爷地铁遭陌生男子打耳光
你认为“地铁判官”和大爷的行为可取吗？
遇到此类事件我们可以怎么“文明”的解决？
视频：大爷地铁遭陌生男子扇耳光
时长：1分18秒
②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱（社会）
一个手势，体现中国礼仪
在中国外交部“蓝厅”，中国外交部发言人都会用这个手势邀请别国记者提问，
中国外交部发言人的这个手势代表着什么？
③文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。我们的一言一行都体现了中国形象，体现了民族的尊严和国家的形象。（国家）
①礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。
文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人）
②文明有礼促进社会和谐。（社会）
③文明有礼体现国家形象。（国家）
做文明有礼的人
第二目
杨时是北宋时期的哲学家。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢先生在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在门口静静等候。
过了良久，他们的脚冻僵了，冷得发抖,但依然恭敬侍立。程颐觉察时，门外的积雪已经有一尺深了，于是赶忙起身迎他们进屋。
你如何评价杨时和游酢的行为 说说你的理由。
你会如何说？
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
当你在学校的走廊上遇到一个新同学，你会说什么来打招呼？
假设你不小心踩到了同学的书包，你会怎么向对方道歉？
假设你在做数学作业时遇到了困难，你会如何向同学请求帮助？
礼貌用语
探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。
中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。
请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。
请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。
麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。
自查自纠：你符合中学生仪容仪表规范吗？
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
参 加 社 交 活 动 应 注 意 的 几 点
1.容貌整洁。
男生头发要短而干净，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。
2.服装整洁、美观、大方。
要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性格、气质相协调，适合社交所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄些。
3.举止规范。
在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。
文明接力：小组接力，说说在生活中我们可以怎样做到文明有礼？（家庭、学校、社会）
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
课堂小结
待人礼为先
为什么要做到文明有礼
做文明有礼的人
礼的含义及表现
怎样做一个文明有礼的人
以礼待人
随堂练习
1. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见(　　)
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②自身文明程度决定一个人成就的大小
③文明有礼有利于形成安定有序的社会
④礼貌待人是中华民族的传统美德
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
文明有礼的重要性
→对应题干“人无礼则不生”
→未体现
→对应题干“国家无礼则不宁”
→与题意无关
B
2. 一句问候，一个鞠躬，一次敲门，一种习惯，都是植根于心的美好与尊重，将礼作为我们的信念，积极做文明有礼的人。下列礼貌用语使用恰当的是(　　)
①你好，请问这是去中山公园的路吗？
②花花，我们真是好久没见了啊，久仰了。
③奶奶，我下次再来看您，您要保重身体啊！
④君君，你不要内疚了，你的道歉我笑纳了。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
→用语礼貌
→“久仰”的意思是早已仰慕，一般用作与人初次见面时说的客套话，对于好久没见，使用久仰不恰当。
→用语礼貌
→“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物，对于别人的内疚，使用笑纳不恰当。
B
3.（2024海南）以下组图《文明出行》共同告诉我们(　　)
A. 做文明的人，要从小事、从细节做起
B. 做文明的人，主要靠他人监督、提醒和帮助
C. 以礼待人有助于人们友好交往
D. 文明出行与法律无关，但也应严于律己
→符合漫画主旨
→主要靠自觉
→与漫画主旨不符
→说法错误
A
4.(2024浙江金华模拟卷)材料一：人以诚立身，国以诚立心。诚信作为一种价值理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。为加强诚信教育，某学校决定举办一系列诚信教育活动，请你参与其中并完成下列任务。
(1)如果办一期“诚信最好”的主题板报，请你说说为什么要讲诚信。(2分)
设问类型：原因类
【答案】①诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。(2分)严厉打击不法直播行为。(至少三条，6分)
限定主题
(2)针对调查中发现的种种不诚信行为，你们准备以“你我携手共建诚信校园”为主题向全校同学发出倡议。请你写出倡议要点。(4分)
【答案】①自觉树立诚信意识，培养对人守信、对事负责的好习惯。②积极参与学校构建诚信校园的活动，增强诚信观念。③在平时的学习生活中，自觉从小事做起，如考试不作弊、不抄袭作业、答应的事要做到等。④对于身边的不诚信行为，敢于指出。(4分)
倡议书的主题
倡议书的要点
1.背诵课本P37正文、P38正文、P39正文、P40正文。
2.完成《作业本》P24—P25页习题。
3.分小组收集社会生活中讲文明、懂礼貌的事例，办一期黑板报。
课后作业
谢谢
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