资源简介

(共40张PPT)
人教九上道法同步精品课件
人教版九年级上册
第四课 建设法治中国
第二单元 民主与法治
2024秋九上道法情景教学课件含视频
4.2 凝聚法治共识
学习目标
新知学习
课堂小结
1
3
4
5
随堂练习
课后作业
6
新课导入
2
目录
思考：结合视频内容，说说怎样才能让法治成为全社会的共识？
全体人民尊法、信法、守法、用法、护法。
视频《全社会大普法》
新课引入
新课导入
小明的爸爸想开一家面馆，你知道他需要到哪些政府部门办相关手续吗？
2、卫生防疫部门申办《餐饮经营许可证》
1、工商部门领取《名称预先核准通知书》
3、工商部门办理工商营业执照
学习目标
1.通过生活中政府的做法，感知政府的职能和宗旨，理解建设法治政府的意义、政府依法行政是法治政府运行的基本准则。
2.知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，感受建设法治中国是全体社会成员的共同责任，树立法治意识，增强法治观念。
法治政府
第一目
新知学习
结合生活经验，和同学们分享与政府打交道的经历。
01
到常住户口所在地派出所办理居民身份证。
02
向市长信箱反映学校附近路段交通拥堵问题。
03
向教育局咨询义务教育阶段异地上学事宜。
04
公安机关工作人员到学校做有关预防网络诈骗的宣传。
遇到以下情况该找哪个部门呢？
红绿灯坏了
家里被盗
占道经营
想开一家超市
家里着火了
想领结婚证
公安交通管理部门
公安部门
城管部门
市场监督管理部门
民政部门
消防部门
我们每时每刻都能感受到政府的作用
提供公共服务
维护社会治安
环境监察
安全检查
交通管理
农民工免费体检
保障义务教育
人们的社会生活需要政府管理。
人们享受着政府提供的公共服务。
政府凭借什么管理人们？
政府为什么要为人民服务？
权力
政府的权力来源于人民
这样的政府是什么样的政府？
法治政府：按照法治原则运作，政府的各项权力都在法治轨道上运行。
直接或间接选举
人民
人大代表
组成
人民代表大会
产生
行政、审判、检察、监察等机关
管理国家和社会的权力
具体行使
服务
政府权力来源于人民
宗旨：为人民服务
原则：对人民负责、受人民监督、为人民谋利益。
课堂笔记
1.正确认识法治政府？（教材P51）
①含义：按照法治原则运作，政府的各项权力都在法治轨道上运行。
②作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。
③权力来源：政府的权力来源于人民。
④宗旨：全心全意为人民服务。
⑤原则：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
权力清单
明确政府该做什么，做到法无授权不可为。
负面清单
明确企业不该干什么，
做到法无禁止皆可为。
责任清单
明确政府该怎么管市场，
做到法定责任必须为。
用“清单”明确政府权责，规范政府权力
依法行政
政府要建立“三张清单”的目的是什么？
2012年5月10日，原告张某所在的位于该市健康西路57号A栋204号房屋被拆除。同年5月17日，原告向被告该市住房和城乡建设局寄出《查处申请书》，请求被告查处违法拆迁行为。被告于2012年5月20日收到查处申请书后，对原告申请查处的事项予以调查了解。同年6月1日，市人民政府房屋征收办公室向被告作出书面情况汇报。因原告向市纪委反映被告行政不作为，同年8月6日，被告将相关情况向市纪委作出书面汇报。由于一直未能联系上原告本人，所以被告未能对原告作出书面回复。之后，原告向江苏省住房和城乡建设厅提起行政复议，江苏省住房和城乡建设厅于2012年12月23日作出《[2012]苏建行复（决）字145行政复议决定书》，维持被告就原告申请查处事项作出的相关行政行为。
　　法院判决：依据《中华人民共和国行政诉讼法》第五十四条第（三）项、《最高人民法院关于执行<中华人民共和国行政诉讼法>若干问题的解释》第六十条第二款之规定，判决责令被告市住房和城乡建设局于本判决生效之日起60日内对原告张某的申请予以答复。
依法行政
重要性
现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
核心
规范政府的行政权。
热点链接
国务院关于进一步规范和监督
严守罚款设定权限。罚款设定与实施的指导意见法律、法规对违法行为已经作出行政处罚规定但未设定罚款的，规章不得增设罚款。
科学适用过罚相当原则。行政法规、规章新设罚款和确定罚款数额时，要坚持过罚相当，做到该宽则宽、当严则严，避免失衡。
坚持严格规范执法。要严格按照法律规定和违法事实实施罚款，不得随意给予顶格罚款或者高额罚款，不得随意降低对违法行为的认定门槛，不得随意扩大违法行为的范围。
坚持公正文明执法。国务院部门和省、自治区、直辖市人民政府及其有关部门要根据不同地域、领域等实际情况，科学细化行政处罚法第三十二条、第三十三条规定的适用情形。
政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力
内容：结合热点链接材料和三张”清单“，讨论
依法行政的要求。
01
提示：可从政府、公民两个角度思考问题。
02
要求：以小组为单位讨论，小组代表汇报结果。
03
小组讨论
课堂笔记
2.依法行政的要求？（教材P52）
政府：①要求政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
②全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。
③依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设。
公民：积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
厉行法治
第二目
厉行法治是对全体社会成员的共同要求
全体
社会成员
企业依法经营
公民尊法学法
立法机关科学立法
行政机关严格执法
司法机关公正司法
推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
我守法，是因为有法律规定，不能违法。
我守法，是因为违法会带来很多麻烦，不愿违法。
我守法，是因为我害怕，不敢违法。
我守法，是因为有法律才能自由，我选择自觉守法。
阅读上面对话，对于守法，你是怎样理解的？
现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
打卡普法新地标丨安徽法治宣传基地
八五”普法开展以来，安徽各地、各部门认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强社会主义法治文化建设的意见》，把法治文化阵地建设作为提升公民法治素养、推进法治化进程的重要载体和平台，整体谋划，多方联动，建成了一批主题鲜明、富有特色、群众乐见、影响广泛的法治文化阵地。
截至目前，据不完全统计，基地共开展各类主题布展40余场，接待团体参观250批次，同步开展的线上法律知识竞答累计100万余人次，营造了浓厚的法治氛围，获得了社会各界的广泛认可。
加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
陕西省应急管理厅关于印发《2024年法治政府建设工作要点》的通知
巩固综合执法体制改革成效。大力开展综合行政执法，夯实执法基础，强化执法保障，加强对市县应急管理执法机构及执法队伍建设的指导，加快推进剩余22个单位标准化创建。督促市县健全执法队伍，发挥执法辅助力量作用，完善行政执法技术检查员和社会监督员的聘任管理。及时配备更新执法装备，提升行政执法保障能力。
推动应急管理领域法规标准体系建设。推进地方性法规贯彻落实，制定《陕西省安全生产条例》相关配套制度，确保执行到位。推动自然灾害防治领域政府规章修订工作，开展《陕西省实施<森林草原防灭火条例>办法》《陕西省实施<自然灾害救助条例>办法》修订调研工作。做好2024年应急管理地方标准制修订项目征集、选送、立项等工作。
党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
课堂笔记
3.厉行法治的要求？（教材P53-P55）
①推进科学立法、严格执法、公正司法、全面守法。
②公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
③党和政府：带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
④社会：加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中都有其地位和功能。法安天下，德润人心。法治和德治不可分离、不可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力。
——习近平
“
”
谈谈你对“法安天下、德润人心”的理解。
《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出:“加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化,增强法治的道德底蕴,强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。”
国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
法律与道德
了解党的十九大全国代表大会
法律
了解党的十九大全国代表大会
道德
促进作用
支撑作用
相辅相成、相得益彰
（强制性规范）
（软约束教化）
课堂笔记
4.法治与德治的关系？（教材P55）
相辅相成、相得益彰 既重视发挥法律的规范作用，又重
视发挥道德的教化作用。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
凝聚法治共识
法治政府
厉行法治
正确认识法治政府
依法行政的核心、重要性、要求
厉行法治的要求
法治和德治的关系
课堂小结
随堂练习
1.(2024山西)针对下边漫画中的现象，下列认识正确的有(　　)
①行政机关要行使权力，加强管理
②探店博主的行为是刑事违法行为
③需要法律和道德共同发挥作用
④商家需要弘扬爱岗敬业的精神
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
图中：探店博主的行为缺乏诚信意识
→需要行政机关
整治此类乱象
→无法判断
→博主的行为需要道德约束
→图中行为与商家无关
A
2.(2024江苏扬州)2023年3月，游客任先生自驾来扬州，因路况不熟将车停在禁停区，交警依法开出罚单。两天后，任先生发现罚单标注“首违警告，零分零元”，感动之余，承认自己违停并点赞交警。交警的行为表明(　　)
A．公正司法原则不可违
B．外地游客违章免处罚
C．执法有力度也有温度
D．轻微违法无须负责任
→交警不是司法机关
→法律面前人人平等
→因首违而仅被警告，交警的行为体现了执法有力度也有温度
→任何违法行为都要承担法律责任
C
◆发扬民主立良法
一个电话、一条短信，或冒充客服退货退款、或冒充公检法人员威吓哄骗，一次“中奖”带来了一连串陷阱……近年来，电信网络诈骗犯罪已经成为当前发案最高、损失最大、群众反响最强烈的突出犯罪。
在面向社会各界广泛征求意见建议、深入研究论证、反复修改基础上，十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过《中华人民共和国反电信网络诈骗法》。这是我国首部专门针对电信网络诈骗的法律，为反电信网络诈骗工作提供有力的法律支撑。2022年12月1日，该法施行以来，多地已依法开出“罚单”，取得了有力的惩治效果。
(1)结合反电信网络诈骗法的出台，说明我国社会主义民主政治的特色。(8分)
限定知识
设问类型：说明类
结合材料
(2024山东潍坊17)发扬民主优势 推进依法治国(17分)
党的十八大以来，全国人大常委会积极回应人民对美好生活的向往，加快补齐民生保障法律短板。
(1)结合反电信网络诈骗法的出台，说明我国社会主义民主政治的特色。(8分)
【答案】人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。(8分)
◆协同配合促善治
※反电信网络诈骗法明确有关部门、单位在反电信网络诈骗工作中要密切协作，实现跨行业、跨地区协同配合、快速联动。
※地方各级政府组织领导反电信网络诈骗工作，开展综合治理。法院依法防范、惩治电信网络诈骗活动。同时，强化宣传教育，建立全方位、广覆盖的反诈宣传教育体系。
※电信业务经营者应当依法全面落实电话用户真实身份信息登记制度。银行业金融机构、非银行支付机构等要采取相应风险管理措施，防范银行账户、支付账户等被用于电信网络诈骗活动。
(2)结合材料，谈谈怎样才能真正实现良法善治。(9分)
限定材料
设问类型：做法类
限定知识
相关部门相互配合
厉行法治、加强法制宣传
通过相关制度增强
公民法治意识
(2)结合材料，谈谈怎样才能真正实现良法善治。(9分)
【答案】①坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；
②现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；
③党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力；
④要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向；
⑤国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，坚持依法治国和以德治国相结合。(9分)
(1)结合反电信网络诈骗法的出台，说明我国社会主义民主政治的特色。(8分)
【答案】人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。(8分)
课后作业
1.记背教材P51第二段、P52正文、P53正文、P54正文、P55正文。
2.完成《作业本》P36—P38页习题。
3.周末在社区开展“法治宣讲”活动，并撰写一份活动心得。
谢谢
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