资源简介

国家好 大家才会好
课程标准：
理解国家利益的重要性，懂得“维护国家安全、利益与荣誉，是每个公民的义务”，树立大局意识，增强爱国情感。了解国家利益的含义与类别，认识国家利益与人民利益的关系，自觉捍卫国家利益。
核心素养目标：
政治认同：能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。
道德修养：树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。
法治观念：坚持国家利益至上，自觉履行维护国家安全荣誉和利益的义务。
健康人格：理解国家利益与人民利益的关系，自觉维护国家利益。
责任意识：具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动捍卫国家利益和人民利益。
学习重难点：
重点：国家利益的内涵和外延；国家利益是人民利益的集中表现；
难点：如何理解国家利益与的关系
学习过程：
环节一：导入
多媒体播放视频《错位时空》
设问：看了这段视频，你有何感受？
学生活动：观看视频，思考回答问题
（设计意图：用视频吸引学生兴趣，通过视频内容，激发学生的爱国情感与民族自豪感、自信心。）
环节二：说文解字——“国”
多媒体出示篆书“国”字
设问：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生活与发展需要具备哪些条件。
学生活动：学生观察“国”字，思考并回答。
（设计意图：通过对“国”字组成的观察，引导学生思考国家利益的含义。）
环节三：厉害了我的国
小组合作：细数发展成就
活动内容：联系生活实际，请从领土、人口、主权、政权、国家制度、发展状况等方面介绍今日之中国，细数你所知道的发展成就。
活动要求：1.组内交流讨论，小组代表发言；2.各小组间展示不得重复。
学生活动：以小组为单位，细数发展成就，各小组代表发言。
（设计意图：结合生活实际，感受祖国发展成就，提升学生的激发学生的爱国情感与民族自豪感、自信心。）
环节四：国家利益我来识
多媒体出示教材P88页相关图片
设问：上述举措涉及国家哪方面的利益？其目的和意义是什么？
学生活动：根据图文，思考、判断并交流。
（设计意图：通过图文阅读与判断，认识到国家、政府大政方针与举措中维护的相关国家利益。）
多媒体播放视频《大国外交》
设问：视频中的中国声音和中国行动表明了我国外交怎样的观点？
学生活动：观看视频，归纳我国外交的观点
（设计意图：通过归纳与探讨，明确对于我国至关重要的国家核心利益。）
笔记要点：认识国家利益
学生活动：回顾第一目主要内容，完善教材笔记
（设计意图：通过这一板块内容，帮助学生对于第一目所学有总体认识，明确国家利益的内涵与类别。）
环节五：谢谢你我的国
多媒体出示多种素材——图文资料、视频等
探究：国家利益和人民利益的关系
思考问题：图文——1）新中国为什么能够得到老百姓的拥护和爱戴？
视频——2）从乌克兰撤侨圆满收官，从国家利益和人民利益的
角度，谈谈你有何启示？
视频——3）从国家利益和人民利益的角度，谈谈你的启示？
图文——4）实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点
学生活动：阅读图文，思考，探讨。
（设计意图：通过阅读图文与探讨，认识到国家利益与人民利益的密切关系。）
笔记要点：国家利益与人民利益的关系
学生活动：回顾第二目主要内容，完善教材笔记
（设计意图：通过这一板块内容，帮助学生对于第二目所学有总体认识，明确国家利益与人民利益的关系。）
知识归纳：出示国家利益与人民利益的思维导图（部分）
学生活动：学生补充交流思维导图空缺部分内容
（设计意图：梳理与巩固国家利益与人民利益的关系。）
环节六：我爱你我的国
活动：以“祖国在我心中”为主题，小组合作，出一期板报。
学生活动：运用本课所学，结合已有经验与知识，小组合作绘制板报并交流。
（设计意图：通过合作绘制板报，巩固本课所学，内化知识同时，增强合作能力。）
课堂小结：

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