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第二章第三节《地图的选择和应用》教学设计
课题 2.3《地图的选择和应用》 单元 第2单元 学科 地理 年级 七上
教材分析 本节课的教材内容紧密围绕地图的选择和应用展开，旨在培养学生根据实际需求选择合适地图的能力。教材首先明确了地图的分类，包括普通地图和专题地图，让学生了解不同类型地图的特点和适用场景，为后续的地图选择奠定基础。接着，重点讲解了比例尺的概念以及不同比例尺地图的优缺点，使学生能够根据具体需求选择合适比例尺的地图。此外，教材还介绍了数字地图的广泛应用和优势，体现了科技发展对地图应用的推动作用。教材中的实例丰富，图文并茂，有助于学生直观地理解和掌握地图选择的方法。
2022新课标要求 1.学会根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。2.了解电子地图、遥感地图等数字地图在生产、生活中的应用和优势，增强对我国科技进步的认同感。
学习目标与核心素养 【区域认知】能够区分不同类型地图的应用场景；了解不同大小比例尺的优点，并在需要时选择恰当比例尺的地图。【综合思维】根据需要选择地图，查找所需要的地理信息。【地理实践力】养成在日常生活中使用地图的习惯。【人地协调观】认识到现代地图技术的发展对人类认知世界方式的重大影响，增强对科技进步的认同感。
学情分析 七年级学生在日常生活中对地图有一定的接触和了解，但对于如何根据不同需求选择合适的地图可能缺乏系统的认识。学生对新科技产品如数字地图有较高的兴趣，但对其具体应用和优势可能认识不足。这个年龄段的学生具有较强的好奇心和探索欲望，喜欢通过实际案例和小组活动来学习知识。同时，学生的空间思维能力和分析问题的能力正在逐步发展，需要通过具体的教学活动来进一步培养和提高。
重点和难点 通过比较，掌握比例尺大、小地图各自的优点和缺点。
课时 1课时
材料准备 多媒体课件，包含常用地图和数字地图的图片、视频等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 【图片导入】大家一起来欣赏一组广西的地图，想一想，这些地图有什么用途？（用多媒体课件逐一展示广西政区地图、交通地图、旅游地图、地形图、河流分布图）【教师】当你暑假期间要外出旅游时，你会准备什么地图？为什么？【学生】需要准备目的地的交通地图和旅游地图，方便出行。
【教师小结和承转】选择合适的地图对于我们的外出活动至关重要，今天我们就来学习如何选择和使用地图。 欣赏课件图片，思考地图的种类和用途 问题引导，为下面的教学作好铺垫。
讲授新课讲授新课讲授新课 地图有多种类型。根据使用目的，正确地选择地图，才能及时、准确地获得有用的信息。【学习活动一】选择适用的地图。【方法指引】研读课文P37－38，读图2.16－2.18。【问题引领1】根据需要，选择不同类型的地图。【教师】上面六幅地图分别是中国政区图、中国交通图、广西旅游图、广西地形图、罗浮山导游图和商场导购图，请同学们想一想，它们各有什么用途？【学生】......（回答略）【教师小结】根据地图的内容，通常可以划分为普通地图和专题地图两类。常见的地图类型有行政区划图、交通图、世界或国家政区图、导游图等，了解常见地图类型的应用场景，在需要的时候选择恰当的地图类型。【课堂活动】根据使用目的选择不同类型的地图。★外出旅行，确定行程等，应该参考 图；★去公园游览，寻找景点，应该用 图。★了解国际时事，确定事件发生地点，应该查询 图；★了解某地地形应选择 图。★去商场购物应选择商场 图；★了解省区分布应选择国家 图。【合作探究】根据需要，选择比例尺不同大小的地图。【教师】地图的比例尺有大有小。相同图幅的地图，比例尺不同，地图表示的范围、内容也不同。试比较上边两幅地图的比例尺、表示范围和内容，完成填空。比例尺大小表示范围表示内容中国地图北京地图【学生】......（回答略）【教师小结】相同图幅的地图，比例尺越大，表示范围越小、内容越详细；比例尺越小，表示范围越大、内容越简略。【练一练】1．在教室里挂有四幅图幅大小相同的地图，其中比例尺最小的是（ ） A．中国地图 B．亚洲地图 C．广西地图 D．南宁地图2．下列地图的图幅相等，所表示的内容最详细的是(　　) A．世界地图 B．中国地图 C．广西地图　　 D．南宁地图【学习活动二】了解数字地图的运用。【方法指引】研读课文P38－39，读图2.19－2.23。【问题引领2】 说说数字地图在生活中的具体运用。（展示数字地图在手机、电脑等设备上的应用界面）
【课文讲解】随着科技的发展，数字地图在生活中的应用越来越广泛。例如，在出行时可以通过数字地图查找路线、实时导航；在旅游时可以查找景点信息、预订酒店等。
（展示手机上的数字地图软件，演示如何查找附近的餐厅、加油站等设施；介绍在旅游时如何使用数字地图查看景点的评价和介绍。）
【经验交流】请同学们结合自己的生活经验，给大家分享数字地图的使用场景。
【学生1】我在坐公交车的时候会用数字地图看还有几站到达目的地。
【学生2】出去旅游的时候可以用数字地图找好玩的景点。
【教师小结】：数字地图方便快捷，为我们的生活带来了极大的便利。【问题引领3】数字地图相较于传统纸质地图的优点有哪些？【教师小结与承转】数字地图方便携带，种类丰富，更新快，查找快。比例尺可自由调节，内容详略、范围大小尽在掌握中。不仅方便了人们的生活，也在城市管理、资源调查、灾害监测等方面发挥着巨大作用。（1）城市管理：数字地图可以实时显示城市环境自动监测数据。（2）自然资源监测：数字地图结合卫星影像可以显示自然资源保护和生态修复状况。（3）自然灾害监测：自然灾害预警平台利用数字地图确定灾害影响区域，并向域内人们发送预警信息。【问题引领4】 认识我国的北斗导航系统与数字地图的结合应用。
【教师讲解】我国的北斗导航系统为数字地图提供了精准的定位服务，两者结合使得地图的应用更加广泛和高效。
例如，介绍在导航过程中，北斗导航系统如何准确确定用户的位置，并将位置信息显示在数字地图上；说明在紧急救援等情况下，北斗导航和数字地图的结合可以快速确定位置并规划最佳救援路线。
【教师小结】：数字地图和卫星导航系统的结合，为我们的生活和工作带来了极大的变革。目前我国在数字地图领域已经处于世界领先地位，促进了经济发展，方便了人民的生活。 看图思考，回答问题分组合作探究，比较不同比例尺地图的特点和差异独立完成课堂练习了解数字地图的种类和特点联系生活，发现生活中的地理研读课文，倾听老师讲解研读课文，倾听老师讲解 逐一展示不同类型的地图，配上文字说明，使学生更直观地了解地图的种类和用途通过比较加深认识，知道如何根据需要选择使用合适的地图讲练结合，学以致用，提高学生解决实际问题的能力逐一讲解，循序渐进，符合学生的认知特点引导学生发现身边的地理现象，学习生活中的地理，提高地理实践力引导学生了解数字地理的优点，感受科技进步在生产生活中的应用和影响因势利导，循序渐进，帮助学生树立正确的价值观，激发学生的科学探索精神
课堂练习 略
课堂小结 本节课我们重点学习了两个方面的内容：一是如何根据需要选择适用的地图类型和比例尺，二是了解数字地图的应用和优势，大多数同学都掌握了数字地图信息的获取和呈现方式。从学习方面来讲，学会正确使用地图，是以后学习世界地理和中国地理所必须具备的知识和技能。
板书 略
特色资源分析和技术手段说明 讲授法、小组讨论法、比较法
教学反思 在教学过程中，通过实际案例让学生体会到地图选择的重要性。以不同的生活场景为线索，如旅行、探险、日常出行等，让学生根据需求选择合适的地图类型和比例尺。通过小组合作学习，培养学生的合作能力和解决问题的能力。同时，要关注学生在学习过程中的反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。在小组讨论中，注意引导学生积极参与，让每个学生都能发表自己的观点。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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