资源简介

(共23张PPT)
第二节我们怎样学地理
课时2 收集地理信息
思考地理问题
开展地理考察
通过实例了解收集地理信息的途径和方法，学会观察和思考地理问题，并逐渐养成在户外观察自然现象的良好习惯
学习目标
新课引入
视频中的地图种类有哪些？以及我们如何选择？
收集地理信息的途径：
从电视或广播、报刊的中了解到许多地理知识，介绍人们关心的地理问题。
新知学习
一、学会收集地理信息
2.阅读地理图书：
地理辞书、地理专著、地理教材、地理科普书籍以及各种地理刊物，还有很多与地理学科相关的书刊，都可以不断充实我们的地理知识。
3.访问互联网站：
是收集地理信息的便捷途径。
CCTV国家地理
中国国家地理中文网
地理频道网
中国地图网
4.日常生活
日常生活中处处蕴含着地理信息。通过参观、调查等活动，我们可以把地理知识学得更活，从中学会一些解决实际问题的方法。
即对于一个地理事物，我们要关注：
这是一个什么样的事物；
有什么特征；
这种特征什么时候出现；
在什么地方出现；
为什么会出现
5“W”
what
where
when
why
how
二、学会思考地理问题：
具体要求：
1.不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分析与综合等方法，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系。
（1）知道什么是台风，台风有什么特征
（2）跟旱灾相比，了解台风什么时候会出现，台风经常在哪里出现，会影响哪些地区，再就是探讨为什么会有台风灾害，为什么会影响这些地区
（3）我们要关注该如何应对台风灾害
具体要求：
2.提出各种地理问题，敢于对地理结论提出质疑
（1）全球变暖下台风是否增多？
（2）为什么有时候叫飓风？有时候叫台风？有什么意义？
具体要求：
3.多角度的观察、认识地理现象，既要看到它们有利的一面，也要看到它们不利的一面
（1）台风对我国的生命财产会造成危害。
（2）台风会对地区气候、渔业等带来什么有利影响？
途径：
露营
游园
三、学会开展地理考察：
滑雪
探险
海滨休闲
垂钓
登山观光
水上漂流
定向越野
地理工具：
地图
照相机
指南针
笔记本
望远镜
地理技能：
地理观察
摄影
素描
标本制作
电视广播报刊
收集地理信息
我们怎么学地理
阅读地理图书
访问互联网
思考地理问题
开展地理考察
多角度观察
途径：游园、露营、滑雪等
工具：地图、照相机、指南针等
技能：地图阅读、摄影、素描等
深入思考
敢于质疑
课堂小结
1.下列关于怎样学好地理说法错误的是 （ ）
A.学会看地图
B.学会搜集地理信息、思考地理问题
C.在野外旅行中学习地理
D.不看地图，死记硬背学地理
D
随堂练习
2.有关收集地理信息的说法错误的是( )
A.从电视的新闻、旅游、科技、综艺、体育等节目中获得地理信息
B.各种报刊中也经常提供大量地理信息
C.访问网站是收集地理信息的便捷途径
D.参观、调查等活动，不能获得地理信息
D
3.想了解各地区的生活习惯，最便捷的途径是（ ）A.看电视新闻 B.阅读地理图书 C.访问互联网 D.查阅报刊杂志
4．通过学习地理知识，我们能够（ ）
①进一步熟悉我们生活的环境②懂得确认方位，知道天气变化③了解世界各地的基本情况④提高对生活的适应能力
A．②③ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
C
D
5．学习地理，能让有一个“地理的头脑”。下列说法中，不正确的是（　　）
A．帮我们正确认识人类活动与地理环境的关系
B．“一方水土养一方人”，人们的生产方式和生活习惯与当地的地理环境息息相关
C．生活中有许多地理现象，留心观察，发现问题，对学习地理很有帮助
D．地理是“副科”，用处不大，考前背背知识点及格就行
D

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