资源简介

(共19张PPT)
机械运动
长度的测量
人教版 物理 八年级 上册
秦国商鞅变法，改革亩积制，并行“平斗桶、权衡、丈尺”之法。公元前344年，商鞅亲自监制了一批度量衡标准器，发到全国各地，努力督使统一的度量衡制度得到贯彻执行。“商鞅铜方升”、“商骨尺”的存在，是商鞅推行统一度量衡制度的历史见证。
秦始皇统一中国后，颁布了“车同轨，书同文，统一度量衡”的诏书。在全国范围内统一了度量衡，如果说“车同轨”是为了便利交通，“书同文是”是为了便利文化传播，那么“统一度量衡”就是为了便民生，发展商业，更好的巩固刚统一的大秦帝国。
“统一标准”
导入新知
素养目标
1.会简单使用适当的工具测量长度。掌握刻度尺的正确使用规范与读数
2. 体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法。
探究新知
知识点一：长度的单位
长度的单位：
国际单位：米，符号：m。
常用单位：千米（km）、分米（dm）、
厘米（cm）、毫米（mm）、
微米（ ）、纳米（nm）。
单位的换算：
一根头发丝的直径约8.2μm，合 __________m=__________cm=__________mm =__________nm.
完成下列长度单位换算：
35km=_______cm
6.8cm=_______dm= _______m
24cm=_______ km
6.6m=_______mm=_______nm
巩固练习
8.2×10-6
8.2×10-4
8.2×10-3
8200
3.5×106
0.68
0.068
2.4×10-2
6.6×103
6.6×106
如图是常用南孚电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度，该型号电池高度为（　　）。
A．14mm B．145mm C．500mm D．50.0mm
D
探究新知
知识点二：长度的测量
刻度尺是测量长度的基本工具。
常用的刻度尺有：直尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等。
探究新知
观察刻度尺：
1）认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
探究新知
2）放：刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
探究新知
3）看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成
探究新知
读出物体的长度
木块长：2.19cm=2.1cm + 0.09cm
（准确值）（估读值）
在测量长度时，既要读出准确值，还要读出估计值（即要估读到分度值的下一位）。
巩固练习
写出下列读数：
4.47cm
3.80cm
14.38cm
探究新知
知识点三：误差
巩固练习
小明利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，则测量结果应记为_________cm。
2.36
注意：多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同位数的有效数字，以保证相同的准确程度。
课堂小测
在通常情况下，人的脉搏1min跳动的次数约为（　　） 。
A．20次 B．40次
C．70次 D．140次
如图所示刻度尺，它的测量范围是______cm；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为5.170cm，此记录结果是____________（选填“正确”或“不正确”）的。
C
0～10
不正确
课堂小测
1mm
1.81
课堂小测
下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A. 多次测量取平均值可以减小误差
B. 误差就是测量中产生的错误
C. 只要认真测量，就可以避免误差
D. 选用精密的测量仪器可以消除误差
A
关于长度测量中产生误差的原因，下列说法中正确的是(　　)。
A. 读数时视线与刻度尺不垂直
B. 测量时刻度尺未放正
C. 刻度尺本身不够精确
D. 未将厚刻度尺的刻线靠近被测物体
C
课堂小结
THANK YOU

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