资源简介

(共23张PPT)
1、价值判断和价值选择的关系
2、价值判断与价值选择的特征
3、做出正确价值判断和价值选择的衡量标准
温故知新
视频导入
思考：你认为潘展乐是如何取得成功、实现人生价值的？
提示：潘展乐的成功，离不开家人、教练等的支持和帮助，也离不开国家和社会提供的条件和机会，更离不开自己顽强拼搏、自强不息的精神。
第六课《 实现人生的价值》
第三框：价值的创造和实现
第一目：弘扬劳动精神 实现人生价值
第二目：在个人与社会的统一中创造和实现价值
第三目：在砥砺自我中创造和实现价值
第二单元——认识社会与价值选择
核心素养
政治认同：认同积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
科学精神：科学把握在劳动中、在个人和社会的统一中、在砥砺自我中创造和实现人生价值。
公共参与：积极主动参与社会公益活动，为社会作出贡献。
教学重难点：人生价值的实现途径，正确分析人生价值的实现。
1、实现人生价值的根本途径？
2、劳动的重要性
3、实现人生价值的客观条件？
4、社会提供的客观条件和人生价值的实现存在什么关系
5、实现人生价值的主观条件是什么？
结合书本，自主预习以下内容
习近平主席连续多年发表了新年贺词
2015年："蛮拼的"
2016年："有付出，就会有收获"
2017年："撸起袖子加油干"
2018年："幸福都是奋斗出来的"
2019年："我们都是追梦人"
2020年："让我们只争朝夕，不负韶华"
2021年："征途漫漫，惟有奋斗"
2022年："踔厉奋发、笃行不怠"
2023年：“奋斗创造奇迹。”
2024年：“各行各业的人们都在挥洒汗水”
思考：为什么总书记在每年的新年贺词中强调劳动和奋斗？
情境探究
(1)劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。
(2)在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
1、在劳动中创造人生价值
一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径）
(1) 努力奉献的人是幸福的。不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。
(2) 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。
语
2、在奉献中实现人生价值
一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径）
在很长一段时间里，屠呦呦隐藏在巨大的“集体”中。当这位85岁的老人凭借40多年前的研究成果，第一次被推到幕前时，她的感言仍带着集体主义的烙印。“荣誉不是我个人的，还有我的团队，还有全国的同志们。” 屠哟哟强调，青蒿素不是自己一个人的功劳，青蒿素的成果，出自40多年前我国一项被命名为“523”的疟疾防治科研项目。那个科研团队，包括7个省市、60多家科研机构、超过500名科研人员，她说对于这个贡献，除了她，还有很多人应该被记住！
思考：屠呦呦仅靠他个人的奋斗能实现人生价值吗？这对我们实现人生价值有何启示？
情境探究
社会
提供
前 提
价值实现
生存条件
发展条件
享受条件
工作条件
（1）人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。
（2）人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。
注意：完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。
1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）
只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
注意：完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。
一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
——雷锋
2、人的价值只能在社会中实现
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）
思考: 在与社会的统一中创造和实现人的价值是不是意味着会抹杀人的个性发展呢？
（1）我们强调在与社会的统一中实现人的价值，并不否认追求人的个性发展，个性发展与社会发展是统一的。
（2）这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。
3、正确认识和追求人的个性发展
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）
有这样一个人，他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾很深，一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人罪，被判终身监禁。
他有两个儿子，年龄相差才1岁，其中一个同样毒瘾重，靠偷窃和勒索为生，后来也因杀人而坐监。
另一个却既不喝酒，也不吸毒，不仅有美满的婚姻，还担任一家大企业公司的经理。
在一次访问中，问起造成他们现状的原因，二人的答案竟然相同：“有这样的老子，我还能有什么办法？”
提示：实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。
思考：有了良好的社会条件就一定能实现人生价值，你认同这种观点吗
情境探究
1、需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神
（强调要克服挫折和失败，要付出艰辛的努力）
2、需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质
（全面的能力为人生价值的实现提供更加广阔的空间）
3、需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引
理念、信念（理想）体现了人们对美好生活的向往和追求，是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力 。
（意识、认识、社会意识、价值观的引导、驱动、制约作用）
4、需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基
三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）
知识小结：如何实现人生价值
1、树立正确的价值观，自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。
2、在劳动和奉献中创造和实现价值（根本途径）
3、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）
4、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）
（1）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
（2）需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
（3）需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
（4）需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
课堂小结
1、充分利用客观条件是实现人生价值的根本途径。
【解析】（劳动和奉献是根本途径）
2、客观条件是实现人生价值的决定性因素。
【解析】（客观条件是前提条件）
3、发挥主观能动性是实现人生价值的决定性因素。
【解析】（发挥主观能动性是实现人生价值的关键）
4、充分发挥主观能动性就能实现人生价值。
【解析】（“就能”一词绝对化了）！
5、理想信念对实现人生价值具有促进作用。
【解析】（低俗的理想起阻碍作用）
6、个性发展是实现人生价值的前提。
【解析】社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
课堂练习
1、（2022湖南）20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发,笃行不怠的追求。这启示我们（ ）
①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生
②站在不同的立场上会有不同的价值观
③在个人和社会的统一中实现人生价值
④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
课堂练习
2.（2022浙江）黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐姓埋名人”，六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献。其“深潜人生”说明：( )
①实现人生价值需要有坚定的理想信念
②人的价值在于对社会贡献的独特方式
③实现价值需要处理好个人与社会的关系
④实现人生价值需要有卓越的才能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
课堂练习
3、在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，涌现出许多感人事迹。35年坚守太行山的“新愚公”李保国，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等同志，就是他们中的杰出代表。这体现了（ ）
①价值判断是在价值选择的基础上作出的
②要在个人和社会的统一中实现人生价值
③实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏
④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
课堂练习
4、野生水稻长在水里，产量并不高。但是，我们的祖先发现，如果在水稻快成熟时突然把水放掉，水稻为了传种接代，会拼命长种子（稻谷），而且一株水稻会长出好几支稻穗。通过这种技术种植水稻，产量会提高，水稻因此成为人类的重要农作物。从水稻的这种生长特点，我们可以领悟出的人生道理有（ ）
①压力是产生动力的根源和条件
②压力往往是人生成长的重要动力
③挫折能成为人生成长的重要财富
④人生价值是在应对挫折中实现的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
课堂练习
5、人民创造历史，劳动开创未来。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就；一切文明成果，都是劳动者迈向进步的脚印。这反映了（ ）
①劳动是人的存在方式，是实现人生价值的前提
②在劳动中创造的财富越多，所做的贡献就越大
③劳动是人类文明进步的源泉和社会发展的动力
④只有在劳动和奋斗中才能创造和实现人生价值
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
课堂练习
感谢聆听，下节课见！

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