【新课标】3.2 参与民主生活(35张ppt)【2024秋最新版】2024-2025学年九年级道德与法治上册精品课件

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【新课标】3.2 参与民主生活(35张ppt)【2024秋最新版】2024-2025学年九年级道德与法治上册精品课件

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(共35张PPT)
2024年全国两会于3月11日下午闭幕,人民网推出的2024年度“我给两会捎句话”建言征集活动也圆满结束。
截至3月11日,人民网“领导留言板”共收到网友留言超32万件。活动过程中,人民网联合人民日报推出的融媒体栏目——《人民建议直通车》,在快手、抖音、今日头条等平台总浏览量超6亿,网友们也纷纷自发上传视频,参与活动。目前,相关话题下网友自发参与提交的视频留言达2万条。不少有关经济民生的“金点子”“好主意”登上热榜。
网友们的建言还获得了积极回应,20位全国人大代表身份的省级党政“一把手”和6位部委主要负责同志,以复信形式公开回应关切。
思考:网友积极建言献策是一种什么行为?说明他们有何意识?
导入新课:
2024年“我给两会捎句话”掀起建言潮
网友积极建言献策是积极参与民主生活的行为,说明他们有很强的民主意识。积极参与管理国家和社会事务。
第二单元 民主与法治
第三课 追求民主价值
3.2 参与民主生活
1.政治认同:自觉参与民主生活,增强社会责任感和主人翁意识,增强热爱社会主义民主的情感。
2.道德修养:理解参与民主生活的意义,理性行使公民权利,逐步提高参与民主生活的能力。
3.法治观念:拥护我国的各项民主制度,努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。
4.责任意识:增强社会责任感和主人翁意识,自觉、理性参与民主生活。
核心素养目标:
教学重点:行使民主权利。
教学难点:掌握参与民主生活的形式,并在实践中运用。
自学导航:
第二章
一、行使民主权利
1.公民参与民主生活的必要性、内涵和要求是什么?
2.公民行使民主权利的形式有哪些?
二、增强民主意识
4.为什么要增强公民的民主意识?
3.公民参与民主生活的要求?
5.怎样增强民主意识?
一、行使民主权利
1.你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线的行为?
九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧,一些学生课余时间经常泡在那里,这严重影响了他们的学习和身心健康。于是小泽拨打政务服务便民热线电话反映这一情况。不久,这家网吧被依法取缔了。
小泽的行为是正确的,小泽具有民主意识,积极参与民主生活,懂得正确行使民主权利,维护自身的权益等。
2.小泽还可以采取哪些方式反映问题?
通过新闻媒体发表意见。
向人大代表反映意见和要求。
向人民法院提起诉讼。
给国家机关写信,向有关部门反映和投诉。
运用你的经验:
①必要性:公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。
②内涵:公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身合法权益。
③要求:公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
一、行使民主权利
1.公民参与的必要性、内涵和要求分别是什么?
46%
随着人民民主实践的不断探索,公民参与民主生活的形式会愈加丰富,民主参与的直接性和有效性也将不断增强。
2.公民行使民主权利的形式有哪些?
一、行使民主权利
民主选举
人民实现民主权利的一种重要形式。
民主决策
保障人民利益得到充分实现的有效方式。
民主监督
公民参与民主生活,行使公民监督权的具体体现。
民主协商
保证了人民的意愿和要求得到充分表达。
民主管理
有利实现人民的事人民管,人民的事人民办。
乡、民族乡、镇人民代表大会
直接选举
县、自治县、不设区的市、市辖区人民代表大会
间接选举
设区的市、自治州人民代表大会
间接选举
省、自治区、直辖市人民代表大会
间接选举
全国人大代表大会
人大代表是如何产生的?
回顾:
人大代表人民选
选好代表为人民
应选人
选民
县、乡两级代表
县级以上代表
选民
选民代表
候选人
应选人
一个岗位
一个候选人
候选人
一个岗位
多个候选人
一、行使民主权利
(1)民主选举
A.地位:
B.形式:
民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。
直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。
从选民角度划分
从候选人角度
直接选举
间接选举
等额选举
差额选举
1.让班级全部同学参与投票产生班长,这是什么选举形式?
2.如果各小组先推选代表,由代表投票产生班长,这是什么选举方式?
3.由班委会先确定一位候选人(林梅玲同志),然后由全体同学投票决定,这是什么选举形式?
4. 由班委会先确定林梅玲、李冰、陈明、吴浩四名同志为候选人,然后由全体同学投票,票数最多者为班长,是什么选举形式?
活学活用:
判断以下属于哪种民主选举方式
2024年9月2日某初中九年级(6)班班长竞选方案:
直接选举
间接选举
等额选举
差额选举
生活中你有投票的经历吗?你是如何参与投票的呢?
这票投给谁?
谁当选和我没关系,不去投票
谁能带来好处,
票就投给谁
谁弱势,票就投给谁
谁有能力,
票就投给谁
你同意他们的说法吗?说说理由
遵循公开、公平和公正原则。
积极、主动、理性参加民主选举。
C.原则:
D.要求:
应积极、主动参加
应遵循公平公正公开原则
应理性参加

①地位:
②形式:
直接选举和间接选举
等额选举和差额选举
③原则:
公开、公平、公正
④要求:
积极、主动、理性参与选举。
一、行使民主权利
2.公民行使民主权利的形式有哪些?
(1)民主选举
人民实现民主权利的一种重要形式。
(2)民主协商
一、行使民主权利
①地位:
民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。
②范围和形式:
在各领域各层级,人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题,通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。
③意义:
有利于充分发扬民主,广泛凝聚共识。
易混易错点:
选举民主与民主选举、协商民主与民主协商
选举民主是我国人民民主的形式,侧重于通过选举所体现出的权力和利益维护。
民主选举是公民参与民主生活,实现民主权利的形式。侧重于选举的方式和过程。
选举民主与民主选举
协商民主是我国人民民主的形式,侧重民主形式。
民主协商是公民参与民主生活,实现民主权利的形式,侧重发扬民主。
协商民主与民主协商
知识
延伸
民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
要求公民广泛参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策科学化。
社情民意反映制度
专家咨询制度
重大事项社会公式制度
社会听证制度
(3)民主决策
公民参与民主决策的有力保证。
一、行使民主权利
①地位:
②要求:
③方式:
如何区分公民参与民主决策的方式?
社情民意反映制度
01
公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。
专家咨询制度
02
专家学者对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证。
一般有论证会、座谈会等形式。
社会听证制度
04
听证会举办方会分别邀请各界代表,在听证会上,公民充分发表意见、提出建议。
重大事项社会公示制度
03
是政府对社会公众进行重大决策和政策的公示和解析。让公民了解后发表意见、提出建议。
注意:决策前公示----民主决策
决策后公示----民主监督
1.2024年1月1号,市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见,尤其是低收入者的意见。
2.2024年1月15日,邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证,听取专家建议。
3.2024年2月1号,形成两个备选方案并在网上公示,集思广益。
4.2024年2月12号,召开居民水价调整听证会对备选方案作出相关修改完善,并进行决策。
社情民意反映制度
专家咨询制度
重大事项社会公示制度
社会听证制度
民主参与,共同决策!----水价调整
活学活用:
判断以下属于哪种民主决策方式
(4)民主管理
主要有:村民代表大会、职工代表会等(涉及基层民主)
一、行使民主权利
①内容:
民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。
②意义:
实行民主管理,有利于广大人民积极行使民主权利,实现人民的事人民管,人民的事人民办。
①地位:
民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
——国家机关及其工作人员
②意义:
改进工作,提高工作效率
克服官僚主义
防止滥用权力
预防腐败
①国家:有利于国家机关和工作人员
②个人:有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情和主人翁意识。
一、行使民主权利
(5)民主监督
谁监督?
监督谁?
监督权的内容?
——批评、建议、申诉、控告、检举
——公民
①在法律允许的范围内依法正确行使监督权;
②如实反映,提供证据或证明材料;
③不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害;
④不能采用贴大字报、聚众闹事等方法;
⑤不得损害国家、社会、集体、他人的合法利益等。
④参与途径:
A.向人大代表反映情况;
B.通过新闻媒体进行舆论监督;
C.采用写信、打电话、发电子邮件等向有关部门反映或举报等。
一、行使民主权利
③注意事项:
民主监督:指就国家机关、国家工作人员在决策实施过程或工作过程中提出意见和建议(事后监督,批评、质问、评议政府、信访等)
监督权
(对国家机关和工作人员)
民主监督
(对社会上一切违法犯罪行为检举)
监督权的方式:
批评、建议、申诉、控告、检举
民主监督的方式:
信访举报制度、人大代表、政协委员联系群众制度、舆论监督制度
区别
易混辨析
民主监督
监督权
民主决策:指就即将要出台的某项方案提出意见和建议,出谋划策(事前咨询)*公民只是有权利参与决策过程,没有决策权;国家决策机关拥有决策权。
二、增强民主意识
参与民主生活的途径:
结合上述材料及教材,小组合作探究并回答问题:
1.建言逐年增加表明人民群众的什么意识逐渐增强 2.为什么要增强这种意识?
3.我们作为公民又该如何增强这种意识? 4.作为公民,当我们想要参加“我给两会捎句话”等民主生活或者民主活动时,我们需要满足哪些要求?
央广网2024年度军事频道推出《两会直通车》专栏,实时关注两会最新动态。
中国政府网联合29家网络媒体平台,开展2024“国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。
人民网2024年度“我给两会捎句话”建言征集活动持续到全国两会闭幕。
②塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。(对公民)
3.为什么要增强公民的民主意识?
二、增强民主意识
①一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。(对社会)
③增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 (对国家)
P41探究与分享
树立主人翁意识,敢于提出自己的意见,但要自觉服从集团共同要求。
要增强分析判断能力,以理性、公正、客观的态度作出协调。
要有责任意识、顾全大局,理性对待。
重视他人意见,客观辩证分析,逻辑清晰表达。
社会管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派,你会
面对成员间的意见分歧,如果你是社团负责人,你会
当社团内部发生利益冲突时,如果你是冲突的一方,你会
面对别人的批评和建议,如果你是社团负责人,你会
二、增强民主意识
虚假举报
随意造谣
贴大字报
思考:(1)上述图片中公民行使监督的方式可不可取?
(2)公民应该怎样增强民主意识?
二、增强民主意识
2
4.公民参与民主生活的要求有哪些?
01
具有社会责任感和主人翁意识
02
以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题
03
立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见
04
逐步提高依法有序参与民主生活的能力
二、增强民主意识
社会生活中难免会出现一些谣言,对此,人们有不同的态度和观点。你同意吗?说明理由。
说话权利包括说错话的权利,对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。
谣言终究会不攻自破,清者自清,最好不干涉,让谣言自生自灭。
有些谣言没有什么大的危害,可以宽容。
谣言是没有事实依据捏造的话,不能传播。
说错话与造谣性质不同。言论自由权不能侵犯他人权利。造谣是主观故意的破坏行为。
这是一种不负责任的态度。我们必须拿起法律武器与谣言斗争到底。
谣言有危害,现代信息传播很快,许多谣言在被证伪前已经伤及无辜。谣言不能宽容。
探究与分享
5.如何增强公民民主意识?
二、增强民主意识
①要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。(重法治)
②要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。(重协调)
③要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。(重实践)
参与民主生活
行使
民主权利
增强
民主意识
公民参与民主生活的必要性
公民参与民主生活的要求
行使民主权利的五大途径
公民增强民主意识的原因
要有社会责任感和主人翁意识;
全面、深刻、辩证地看待问题
提高依法有序参与民主生活的能力。
公民参与民主生活的要求
推进民主的制度化、规范化和程序化建设。
是社会主义民主的要求,是公民的权利
民主选举、民主协商、民主决策、
民主管理、民主监督。
公民增强民主意识的要求
对公民、对社会、对国家
自觉遵守宪法;
不断积累民主知识;
依法参与公共事务;
本课小结
1.2024年全国两会期间,出现了一份“不一样”的提案———“关于在商品包装上印制垃圾分类标识的提案”。这份提案是由北京某中学的4名同学调研后形成的“模拟提案”转化而来的。参与此活动说明同学们( )
A.关心国家发展,积极参与政治生活
B.科学建言献策,履行政治协商职能
C.行使政治权利,直接管理国家事务
D.依法行使立法权,增强主人翁意识
A
课堂练习
2.人民网连续多年推出“我给两会捎句话”活动,2024年度这一活动共征集网友留言32万件。这表明( )
①我国公民直接参与国家事务管理
②网络是公民参与政治生活的唯一渠道
③我国公民的民主意识、政治素养不断提高
④网络问政拓宽了公民参与民主生活的渠道
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
课堂练习
3.《中国的民主》白皮书以大量翔实的数据和生动的案例,系统介绍了我国全过程人民民主具有科学有效的制度安排和具体现实的民主实践。对于中国民主的具体实践及其可能带来的影响,下列推导正确的是( )
A.民法典先后10次公开征求意见→公民参与民主监督→增强公民参与意识
B.公交价格调整听证会→公民参与民主决策→人民利益得到充分实现
C.人大代表人民选→选举民主是我国社会主义民主政治的独特优势→中国民主得人心
D.人民的诉求说了有人听,听了有反馈→我国社会主义民主是最广泛的民主→民主生活质量提高
D
课堂练习
4.某社区依托“家常理短”议事平台,积极协调各方力量,发动居民参与共同治理,用心用情化解群众身边的“烦心事”“揪心事”。这有利于社区居民( )
①积极参政议政,广泛凝聚共识
②完善根本制度,提高治理效能
③增强民主意识,激发参与热情
④参与民主生活,直接行使权利
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
课堂练习

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