资源简介 (共34张PPT)旋律—诗意与激情的倾诉(第二课时)??时 代旋律旋律——音乐的灵魂旋律创作还与哪些因素有密切关联?《采茶舞曲》周大风(1923年7月-2015年10月)江南学生回答旋律与地域特色《采茶舞曲》旋律是怎么表现江南地域音乐风格的?旋律中哪些因素与江南的人文地理密切 关联呢?聆听并思考旋律的走向和形态是怎样的?级进为主模进、变化重复“鱼咬尾”节拍中速、轻快地大量十六分音符旋律线条连贯、柔美、波浪起伏《采茶舞曲》旋律特点柔美细腻、委婉曲折江南的“曲调”跟 唱民族五声 调式徵徵调式色彩明亮、光润江南的“调式”该曲是什么调式?跟 唱歌词 普通话 吴语溪 xi qi水 shui syu长 chang cang越剧音乐要素“吴语”咬字发音江南的“腔调”歌词唱腔有什么特点?《采茶舞曲》江南的“调式”江南的“曲调”江南的“腔调”这样的旋律让你有了怎样的联想?与江南的人文地理又有怎样的关联呢?学生回答地域人文旋律反映人们的精神面貌旋律与地域旋律地域人文歌曲 旋律形态 旋律风格 速度节奏 调式 歌词唱腔《蓝花花》旋律与地域特色人文地理与旋律之间有怎样的关联?旋律形态 旋律风格 速度节奏 调式 歌词唱腔聆听并思考·歌曲 旋律形态 旋律风格 速度节奏 调式 歌词唱腔 地域人文《蓝花花》音域宽广大起大落四度大跳速度舒缓节奏自由民族五声羽调式旋律与地域特色衬词甩腔儿化音高亢奔放学生回答千沟万壑的黄土高原豪迈直爽四度大跳甩腔信天游属于汉族民歌中的山歌,曲调高亢而富有穿透力,节奏自由,歌曲内容深刻反映当地人的生活与感情世界,具有强烈的个性特征。信天游后鼻音重:韵母 [n] 发成[ng]儿化音:如“线”发成“线儿”特殊发音:上[shang] → [ha]生[sheng]→ [seng]爱[ai] → [ ng-ai]歌曲 旋律形态 旋律特色 速度节奏 调式 歌词唱腔 人文地理《采茶舞曲》 级进 波浪起伏 变化重复 “鱼咬尾” 柔美细腻 委婉曲折 节奏欢快 十六分音符跑动 民族五声徵调式 “吴语” 越剧行腔 鱼米之乡的江南细腻、委婉《蓝花花》 四度大跳 大起大落 重复 高亢 奔放 速度舒缓 节奏自由 民族五声羽调式 甩腔 衬词衬腔 儿化音 千沟万壑的黄土高原直爽、豪放旋律形态节奏速度调式调性地理环境民众性格文化风俗旋律与地域特色地方语言音色润腔旋律地域?时 代旋律聆听并思考这首歌曲的名字及出处?旋律表达了怎样的情感?聆听并思考忧愁、惆怅学生回答《枉凝眉》旋律的走向和形态是怎样的?一个是阆苑仙葩一个是美玉无瑕旋律的走向和形态是怎样的?一个是阆苑仙葩一个是美玉无瑕一个是阆苑仙葩一个是美玉无瑕旋律的走向和形态是怎样的?一个是阆苑仙葩一个是美玉无瑕跟 唱“满腔惆怅,无限感慨”“羽”调式缠绵环绕柔和、暗淡、悲伤“变宫”#C羽六声加变宫调式凄婉又神秘该曲是什么调式?一唱三叹为宝黛二人的爱情悲剧所叹,词义忧愁,情意浓浓,可谓绝唱。这就是作曲家的个人音乐语汇对旋律的作用。王立平(1941- )作曲家,1965年毕业于中央音乐学院作曲系。其旋律创作富有个人风格,作品流传度广。代表作有影视配乐《少林寺》《红楼梦》,以及电影主题曲《大海啊,故乡》《太阳岛上》等。正是这种根植在中国音乐文化基因,从中华文化根脉里面去寻找创作的灵感的创作过程,不仅成就了《红楼梦》影视歌曲,也进一步彰显了自己的个性化音乐语汇。音高节奏节拍调式调性旋律力度表情社会文化时代背景地域人文音乐家个人风格旋律—— 诗意与激情的倾诉!作业选择一首或几首古今中外音乐作品或某位艺术家音乐作品,运用第二节【旋律】所学相关艺术特性,尝试从一个或多个角度,来分享对所选作品的理解。 展开更多...... 收起↑ 资源预览