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库仑定律
带电体之间存在相互作用力
一、提出问题
两个带电体之间的相互作用力大小可能和哪些因素有关？
电荷量
距离
形状大小
电荷分布
……
二、定性实验探究
2. 实验方法：控制变量法
实验目的：探究带电体之间的相互作用力
与距离、电荷量的关系
（1）控制带电体电荷量不变，改变距离
（2）控制带电体间距离不变，改变电荷量
3. 实验器材：三个气球、绳子
二、定性实验探究
二、定性实验探究
4. 实验步骤：
（1）探究带电体之间的相互作用力与距离的关系：
实验结论一：电荷量不变时，距离越小，带电体间的相互作用力越大。
二、定性实验探究
4. 实验步骤：
（2）探究带电体之间的相互作用力与电荷量的关系：
实验结论二：距离不变时，电荷量越大，带电体间的相互作用力越大。
点电荷
当一个带电体本身的大小比它到其他带电体的距离小很多，以至在研究它与其他带电体的相互作用时，该带电体的形状、大小及电荷分布情况均可忽略，将它看成一个带电的点
类比
质点
当物体的大小和形状对研究的问题可以忽略时，可以将物体看成一个只有质量的点
理想模型
实验中的气球能否看作点电荷？
思考
1. 距离不变时，电荷量越大， 电荷间的相互作用力越大；
2.电荷量不变时，距离越大，电荷间的相互作用力越小。
定性实验结论
三、定量实验探究——研究历程
富兰克林
普里斯特利
卡文迪什
库仑
三、定量实验探究——研究历程
富兰克林
普里斯特利
电力与万有引力一样，与距离的平方成反比
三、定量实验探究——研究历程
卡文迪什
库仑
困难一
没有仪器测量电荷量
困难二
距离太小不便测量
均分电荷
解决办法
困难三
电荷间的相互作用力微小不便测量
A
B
Q
A
B
Q
B
C
电量均分
Q
B
C
困难一
没有仪器测量电荷量
困难二
距离太小不便测量
均分电荷
解决办法
等倍改变距离
解决办法
困难三
电荷间的相互作用力微小不便测量
库仑扭秤
解决办法
三、定量实验探究——库仑扭秤
平衡小球B
细银丝
带电小球C
带电小球A
刻度盘与指针
三、定量实验探究——库仑扭秤
实验结论：
（1）两个电荷之间的作用力与两电荷量
的乘积成正比：
（2）两个电荷之间的作用力与距离的平
方成反比：
四、库仑定律
1. 内容
真空中的两个静止的点电荷之间的作用力与这两个电荷所带电荷量的乘积成正比，与距离的平方成反比，作用力的方向在两个点电荷的连线上。
相互作用力的方向：在两个点电荷的连线上。
F斥
F斥
斥
+
+
F斥
F斥
斥
-
-
+
-
F引
F引
四、库仑定律
2. 表达式
静电力常量
静电力或库仑力
四、库仑定律
3. 适用条件：
真空中
静止
点电荷
例题：真空中有两个点电荷，A的电荷量为+4×10-8C，B的电荷量为-8×10-8C，两个点电荷相距4m，求A受到B的库仑力。
A
B
解：
1.8N
方向由A指向B
F
A
B
C
思考：若在A、B的周围，还有一个点电荷C，此时A所受的库仑力又该如何求解呢？
课堂小结
库仑定律
1、内容：真空中的两个静止的点电荷之间的作用力与这两个电荷所带电荷量的乘积成正比，与距离的平方成反比，作用力的方向在两个点电荷的连线上。
2、表达式：
为静电力常量，
3、适用条件：真空中、静止、点电荷
研究两个电荷均匀分布的带电介质球体的相互作用时，如果二者间距离不满足远大于球直径的条件，这两个球形带电体能否看作点电荷？若是两个带电导体球，又能否看作点电荷？
思考

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