资源简介

(共29张PPT)
八年级
上册
走进
社会生活
遵守
社会规则
承担
社会责任
维护
国家利益
亲近社会
遵德守法
学会担当
心系家国
成长中的我
第一课　丰富的社会生活
1.1 我与社会
第一单元 走进社会生活
健全人格：理解个人与社会的关系，积极适应社会发展变化。
学科核心素养：
内容要求：
生命安全与健康教育：理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。
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1.了解社会生活的方式有哪些？
3.个人与社会的关系是怎样的？★
4.主要的社会关系有哪几种？
2.参与社会生活有哪些意义？
自主学习
感受社会生活
我与社会
第一目
思考：什么是社会？
社会是由人与人、人与环境形成的关系总和。人类的生产、消费娱乐、政治、教育等，都属于社会活动范畴。
今年的暑假，发生了很多“大事”，比如······
在暑假，你了解了哪些社会热点新闻？
7·13美国总统选举枪击事件
中国首款3A游戏《黑神话：悟空》
火爆全球
7.26第33届夏季
奥运会在巴黎举办
8·20葫芦岛暴雨,
受灾人口达188757人，因灾损失103亿元
你通过什么方式了解的？
整理归纳：（记在教材3页）
参与社会实践活动；
阅读报纸；
看新闻；
上网查询；
广交益友；
参加公益活动；
暑假参加夏令营活动；
旅游；
查阅书籍。
笔记
总结：1.我们了解社会生活有哪些方式？
说说我的暑假生活，分享我的感受
旅游观光
田间劳动
锻炼身体
参加兴趣班
购物
玩游戏
走进农村，我们看到农民在田间劳作
步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘
观看天安门广场升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪
参观博物馆，丰富的展品令人震撼
笔记：了解社会的方式
一、感受社会生活
2.参与社会生活有哪些感受？
感受：感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到人民生活水平日益提高、越来越幸福；社会飞速发展、保障制度更加健全；科技不断进步、经济发展充满活力；国家富强不开人民的艰苦奋斗；帮助他人，快乐自己等。
暑假里，夏雪走进社会生活，以下是她的日记节选。
7月2日：我去果园参加劳动，认识了很多人。我开始感受到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。
8月3日：我到山区游玩，这才认识到我国还有很多贫困儿童，我认识到自己将来有责任帮助他们！
1.这个假期你也参与了哪些社会生活，说说你的感受？
2.夏雪对生活的感受和认识和过去相比有什么变化？
暑假里，夏雪经历了很多大事，以下是她的日记节选。
思考一：面对这些现象，夏雪能做些什么？
思考二：夏雪的做法给我们哪些启示？
向当地城市管理部门提出建议，加强管理；
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展
8月6日： 我去夜市购物，发现夜市之后，繁华的街道变成了垃圾场，满地的残渣剩饭，生活垃圾。
1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，它们尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个女孩。其中大的年约七八岁，小的约两岁。它们生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词，勉强的学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。
狼孩的故事
我整个暑假都在家宅着呢，哪都没去
古时候，人们经常形容那些大家闺秀“大门不出，二门不迈”。如今的生活中，也有许多人足不出户，待在家里，大家把这些人人称为“宅男”、“宅女”。
37%
33%
20%
10%
个人与社会的关系
人是政治的存在者，必定要国共同的生活。
——亚里士多德
人的本质不是单人所固有抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和 。 ——亚里士多德
思考：两位哲学家的话体现了个人与社会怎样的关系？
①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接而成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会关系这张“大网”上的一个“结点”。
4.个人与社会的关系是怎样的？
二、我们都是社会的一员
老乡
同事
爱人
贵人
朋友
父母
人生
同学
亲属
个人与社会的关系
她有怎样的身份？
广东省湛江市麻章区迈合村村民
中国女子跳水运动员
奥运冠军陈芋汐双人跳水搭档
父亲全文茂
的女儿
蒋林静的师姐
陈若琳的学生
个人与社会的关系
思考：同一个人为什么身份不同
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
课堂笔记
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
①个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4.个人与社会的关系是怎样的？
社会关系分类
介绍你自己的身份！
在家里：
在学校里：
在超市：
在公交车上：
在小区里：
在景区里：
学生、同学
儿子、女儿、哥哥、姐姐....
顾客
游客
邻居
乘客
血缘关系
业缘关系
业缘关系
业缘关系
地缘关系
地缘关系
4.主要的社会关系有哪几种类型？
以血统或者生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭 家族 成员间的关系等。
血缘关系
地缘关系
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡 邻居等。
业缘关系
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学 同事等。
二、我们都是社会的一员
血缘关系
弟弟/妹妹
妈妈
邻居
售货员
同学
老师
血缘关系
地缘关系
业缘关系
业缘关系
业缘关系
我跟以下人员的关系
考考你
我跟以下人员的关系
妈妈
交警
校长
二舅
村长
司机
医生
学习委员
环卫工人
隔壁老李
血缘关系
地缘关系
业缘关系
练一练
课堂小结
我与社会
感受社会生活
我们都是社会
的一员
我们的社会生活绚丽多彩
感受社会生活的意义
个人与社会的关系
几种主要的社会关系
1.在成都世乒赛团体赛中，中国女队、男队双双获得冠军；2022年我国全年粮食实现增产丰收；2022年国庆档总票房突破12亿元；2022年北京马拉松于11月6日在天安门广场起跑，参赛规模达30000人……这些画面让我们感受到（ ）
A.社会生活是捉摸不定的 B.社会生活是绚丽多彩的
C.社会生活是绿色的 D.社会生活是复杂多变的
课堂检测
B
2.某校开展七年级学生研学旅行，让学生走出课堂、走进社会，去体验、去探究。学校这样做（ ）
①有助于学生更好地认识世界②说明学习不仅局限在学校③有助于培养学生的应试能力④说明研学只是感受乡土情怀
A.①② B.②④ C.③④ D. ②④
A
3.小丽在家是妈妈的孩子，在学校是初二年级的学生，在社会上是合格公民。这说明了（ ）
①人的身份是在社会关系中确定的②每个人都是社会的一员③社会关系不同，我们的身份就不同④每个身份的角色定位都是一样的
A.①② B.②④ C. ①③ D. ②④
C

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