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浙教版（2024）科学七上 第1章第2节 科学测量
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．测量教室的长度较为合适的工具是（　　）
A．米尺 B．三角板 C．普通直尺 D．皮卷尺
【解答】解：教室的长度约10m，适合的测长度工具为皮卷尺。
米尺的量程为0～1m；三角板0～10cm；普通直尺量程为0～20cm．故D正确。
故选：D。
2．下面是使用温度计测量液体温度的步骤，按正确的顺序排列应为：①让温度计液泡浸没在被测液体中；②观察温度计的测量范围及最小刻度，选择适当的温度计；③取出温度计；④估计被测液体的温度；⑤读出温度计的示数并记录；⑥让温度计与被测液体充分接触一段时间．（　　）
A．③④⑥①②⑤ B．⑤③⑥④②① C．④②①⑥⑤③ D．④②①⑥③⑤
【解答】解：使用温度计前，先估计被测液体的温度，然后选取合适的温度计，将温度计的玻璃泡全部浸没在液体中，待示数稳定后读数，最后取出温度计；所以顺序应为④②①⑥⑤③，故C正确。
故选：C。
3．有一支刻度均匀但示数不准的温度计，把它插入冰水混合物中示数是4℃，把它插入标准大气压下沸水中示数是84℃。用这支温度计测得某一液体的示数60℃，则此液体的实际温度（　　）
A．35℃ B．44℃ C．70℃ D．84℃
【解答】解：由题意知，当实际温度为0℃时，温度计的示数为4℃，当实际温度为100℃时，温度计的示数为84℃，所以每个小格的温度为：℃；温度计测得液体的示数为60℃时，这杯液体实际温度为℃×（60℃﹣4℃）+0℃＝70℃；
故选：C。
4．刻度尺的准确程度由（　　）决定。
A．最小刻度 B．准确值 C．估计值 D．量程
【解答】解：
使用最小刻度是cm的刻度尺，准确程度能达到1cm；使用最小刻度是1mm的刻度尺，准确程度能达到1mm．所以刻度尺的准确程度由刻度尺的最小刻度决定。
故选：A。
5．某校科学研究性学习小组，对与测量有关的问题进行了讨论，其中正确的观点是（　　）
A．测量工具的最小刻度值越小越好
B．温度计的玻璃泡浸入被测液体中，应迅速读数
C．随着科技的进步，有可能完全消除测量误差
D．体温计因其特殊的结构，可以离开人体读数
【解答】解：A、测量物体长度时，刻度尺的分度值要根据所要求的精确程度选择，故A错误；
B、温度计的玻璃泡浸入被测液体中，稍候一会儿，待示数稳定之后再读数，故B错误；
C、所谓误差，是在正确测量的前提下，所测得的数值和真实值之间的差异，误差只能尽量的减小，是不可避免的，故C错误；
D、体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，故D正确。
故选：D。
6．零下10摄氏度可以写成（　　）
A．10℃ B．﹣10℃ C．+10℃
【解答】解：根据对温度读写的认识，零下10摄氏度写作﹣10℃。
故选：B。
7．如图表示的是温度计的四种使用方法，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【解答】解：AB、温度计的玻璃泡碰到了容器底；故AB错误；
C、温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中；故C错误；
D、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，并且没有碰到容器底和容器壁，视线与液柱上表面相平，故D正确。
故选：D。
8．有两支示数为37.3℃体温计，若没有把水银甩回玻璃泡就分别去测量小永和小昌的体温，如果小永和小昌的实际体温为37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是（　　）
A．小永37.1℃，小昌38.4℃
B．小永37.3℃，小昌38.4℃
C．小永37.3℃，小昌37.3℃
D．小永37.1℃，小昌37.3℃
【解答】解：根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；两支体温计的读数是37.3℃，没有甩，直接用来测量其他人的体温，若体温高于37.3℃，体温计中的水银会上升，测量是较准确的；若病人的体温不高于37.3℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是37.3℃，所以小永实际体温是37.1℃，测量的结果是37.3℃，小昌的体温是38.4℃，测量的结果是38.4℃，故B正确，A、C、D错误。
故选：B。
9．如图为用10mL量筒量取液体时的实际情景（只画出片段），则所量取液体的体积应为（　　）
A．（b+0.1）mL B．（10a+0.4）mL
C．（b+0.4）mL D．（b+0.2）mL
【解答】解：由图示数据可知a与b之间有5个格，即一个格占a与b之间体积的五分之一，即0.2mL，所量取液体的体积应为（b+0.2）mL。
故选：D。
10．使用水银温度计测量液体的温度，正确的做法是（　　）
A．温度计的玻璃泡有部分浸入液体中
B．温度计的玻璃泡置于液面之上
C．把温度计从液体中取出来后在读数
D．温度计的玻璃泡全部浸在液体中，但不碰到容器底或容器壁
【解答】解：在用温度计测量液体的温度时，正确的方法是：
（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁；
（2）要稍候一会儿，再读数；
（3）读数时玻璃泡不可以离开液体，视线与温度计垂直。根据以上分析ABC选项错误，D选项正确。
故选：D。
11．读温度计指示的温度，眼睛应该（　　）
A．俯视 B．平视 C．仰视
【解答】解：在读温度计指示的温度时，眼睛要与温度计中液柱的上表面相平，否则读数会出现误差，故B正确，AC错误。
故选：B。
12．下图是四位同学测量液体温度的方法，其中正确的操作为（　　）
A． B．
C． D．
【解答】解：
用温度计测液体温度的正确方法是：温度计的玻璃泡完全浸没被测的液体中，待温度计的示数稳定后读数，读数时玻璃泡要停留被测的液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平；
A、读数时，将温度计拿出来读数了且视线没有与液柱的上表面相平，故A错误；
B、温度计的玻璃泡未与被测液体充分接触，故B错误；
C、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触且视线与液柱上表面相平，故C正确；
D、玻璃泡碰了容器壁且视线与液柱上表面不相平，故D错误。
故选：C。
13．关于体温计，下列说法中错误的是（　　）
A．体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的
B．体温计测量准确度要求达到0.1℃
C．使用体温计时能离开人体读数
D．体温计可以测量冰水的温度
【解答】解：A、体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，故A正确；
B、体温计的分度值是0.1℃，所以能准确到0.1℃，故B正确；
C、体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通过缩口上升，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，所以体温计离开人体后还能显示人体的温度，故C正确；
D、体温计的刻度一般在35℃﹣42℃之间，而冰水混合物的温度是0℃，不能用体温计测量冰水混合物的温度，故D错误；
故选：D。
14．四名同学分别用同一把分度值为1mm的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（　　）
A．171.2mm B．1.712dm C．0.1712km D．17.12cm
【解答】解：A．171.2mm中，个位的单位为mm，倒数第二个数字“1”的单位为mm，因此刻度尺的最小刻度为mm，故A正确，不合题意；
B．1.712dm中，个位的单位为dm，倒数第二个数字“1”的单位为mm，因此刻度尺的最小刻度为mm，故B正确，不合题意；
C．0.1712km中，个位的单位为km，倒数第二个数字“1”的单位为m，因此刻度尺的最小刻度为m，故C错误，符合题意；
D．17.12cm，个位的单位为cm，倒数第二个数字“1”的单位为mm，因此刻度尺的最小刻度为mm，故D正确，不合题意。
故选：C。
15．第46届世乒赛是改用“大球”后世界乒坛上的首次高水平较量，这里说的“大球”是把乒乓球直径增加了（　　）
A．2微米 B．2毫米 C．2厘米 D．2分米
【解答】解：由于2μm的直径变化十分微小，在乒乓球的制作工艺上很难达到要求，所以选项A不符合实际情况。
实际生活中乒乓球的体积较小，如果直径增加2cm或2dm则太大，所以选项C、D不符合实际情况。
故选：B。
16．下列数据最接近1.62×106微米的是（　　）
A．一列火车的长度 B．一名初中生的身高
C．教学楼的高度 D．一条蚯蚓的体长
【解答】解：1.62×106微米＝1.62m＝162cm；
A、一列火车的长度在150m～200m左右，故A不符合实际；
B、一名初中生的身高约为1.60m，故B符合实际；
C、教学楼的高度高度远大于3m，故C不符合实际；
D、一条蚯蚓的体长约16cm左右，故D不符合实际。
故选：B。
17．如图是一个中学生在“我和国旗合个影”主题活动中拍的照片，请你估测“合影”中的国旗高度最接近（　　）
A．1.6米 B．3.2米 C．4.8米 D．6.4米
【解答】解：中学生的身高约1.6m，由图片可知，国旗的高度大约为中学生升高的两倍，约为3.2m。
故选：B。
18．某学生在记录结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“dm”（　　）
A．一支铅笔的直径是7.1
B．茶杯的高度是11.2
C．物理书的长度是25.2
D．他自己的身高是16.75
【解答】解：把dm分别放在数值的后面，分析是否符合实际：
A、一支铅笔的直径是7.1dm＝71cm，不符合实际长度，故A不符合题意；
B、茶杯的高度是11.2dm＝1.12m，不符合实际长度，所以B不符合题意要求；
C、物理书的长度是25.2dm＝2.52m，不符合实际长度，故C不符合题意；
D、他自己的身高是16.75dm＝1.675m，符合实际长度，故D符合题意。
故选：D。
19．某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12cm、2.13cm、2.13cm、2.24cm，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（　　）
A．2.13cm B．2.127cm C．2.12cm D．2.15cm
【解答】解：
分析四次测量数据可以发现，2.24cm这个数据与其他三个相差太大，应该是一个错误数据；
所以其它三次测量的平均值为：2.13cm。
所以物体的长度为2.13cm。
故选：A。
20．一同学用刻度尺测一盒子长度，请帮他选择一个正确的测量方法（　　）
A． B．
C． D．
【解答】解：测量长度的正确方法：测量前注意尺子的量程、分度值、零刻线是否磨损，测量过程中注意对齐零刻线，尺子沿着被测的方向放置，刻度紧贴被测物体，读数时，视线与尺面垂直。
A、图中刻度尺的刻度线没有与被测物体紧贴，错误；
B、图中刻度尺未放平，错误；
C、图中刻度尺的零刻度线没有与被测物体边缘对齐，错误；
D、图中刻度尺的刻度与被测物体边缘对齐且刻度线的一侧紧贴被测物体，正确。
故选：D。
二．填空题（共5小题）
21．（1）该同学将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，如图，总长度为 　1.70　cm，铜丝的直径是 　1.0　mm.
（2）用刻度尺测《科学》课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是 　减小误差　。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是26.01cm、26.00cm、26.02cm、26.32cm，该课本的长度应为 　26.01　cm。
（3）若有一把刻度尺是用金属材料制成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在 　冬　（选填“夏”或“冬”）季节用它测量物体的长度时，其测量结果将偏大。
【解答】解：（1）由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与9.00cm对齐，右侧与10.70cm对齐，所以17圈的长度为L＝10.70cm﹣9.00cm＝1.70cm；细铜丝的直径为：d0.10cm＝1.0mm；
（2）在长度测量中，用刻度尺多次测量某一物体的长度，其目的是取平均值减小误差；
四次读数中，26.32cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除；
则物理课本的长度为：L26.01cm；
（3）由于金属的热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏大。
故答案为：（1）1.70；1.0；（2）减小误差；26.01cm；（3）冬。
22．如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是 　A　刻度尺，该物体的长度是 　24.0　mm。
【解答】解：
刻度尺使用时有刻度的一侧要紧贴被测物体，所以A的放置方法正确；A刻度尺1cm又分为10个小刻度，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左端与“0”刻度线对齐，右端与2.4cm刻度线对齐，读作2.40cm，该物体的长度为：L＝2.40cm＝24.0mm。
故答案为：A；24.0。
23．华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计。他把1个标准大气压下水沸腾时的温度定为212℉，把纯水凝固时的温度定为32℉，用℉代表华氏温度，温度计刻度均匀，每格表示1℉。请利用这些知识得出如图体温计的读数也可以记作 　99.0　℉。（计算结果保留一位小数）
【解答】解：图中体温计的一个大格表示1℃，里面有10个小格，因此它的分度值为0.1℃．因此它的读数为37℃+0.2℃＝37.2℃；把标准大气压下水沸腾的温度（100℃）定为212华氏度，把纯水凝固时的温度（0℃）定为32华氏度，所以1℃用华氏温度表示为，故37.2℃对应的华氏温度值（37.232）℉＝98.96℉≈99.0℉。
故答案为：99.0。
24．一个瓶身为圆柱体的玻璃瓶（不计厚度），内装一定量的水，将瓶盖盖好后正放和倒放，水面距离瓶底的距离如图所示，现放入体积为10cm3的玻璃小球25颗，水面刚好和瓶口相平。据此计算瓶子中原有水的体积 　750cm3　，玻璃瓶的总容积是 　1000cm3　。
【解答】解：因为当放入25个完全相同的玻璃球后水面刚好与瓶口相平，
所以25个玻璃球的体积V球＝25×10cm3＝250cm3，
则瓶子空白部分的容积V′＝250cm3，
由图可知，瓶子中原有水的体积是瓶子空白部分的容积的3倍，
所以瓶子中原有水的体积为250cm3×3＝750cm3，
玻璃瓶的总容积是：750cm3+250cm3＝1000cm3。
故答案为：750；1000。
25．如图，被测物体的长度是　3.50　厘米。用刻度尺测得《科学》课本（178页）的厚度为8.9毫米，则每一张纸的厚度为　0.1　毫米。
【解答】解：（1）图中，刻度尺的分度值为1mm，物体左端与6.00cm对齐，右端与9.50cm对齐，物体的长度为：9.50cm﹣6.00cm＝3.50cm；
（2）178页的一本书，合89张纸。
每张纸的厚度0.1mm。
故答案为：（1）3.50；（2）0.1。
三．实验探究题（共5小题）
26．某次测量活动中，老师要求同学们用一把刻度尺和一把三角尺测出一个圆柱体的直径和高度。
（1）四名同学采用下列四种方式对圆柱体的直径进行了测量，其中正确的是 　A　（填字母）。
（2）小明对圆柱体的高度进行了测量，并将五次测量的数据记录在表中。表中记录的数据中存在错误的是第 　3、4　次；这次测量的最终结果为 　17.71cm　。
实验次序 1 2 3 4 5
测量值/厘米 17.72 17.69 17.7 17.18 17.71
（3）小红在测量圆柱体的直径时，想采用累积取平均值的方法来减小测量误差。于是她想出了下面的办法：用一条很长的薄纸条，紧密地叠绕在圆柱体上20圈，在重叠处用针扎个孔，然后将纸条展开，用刻度尺测得两端孔之间的长度，然后除以20，就得到圆柱体的周长，再除以π就得到此圆柱体的直径。你认为她的方法合理吗？请说明理由。 　不合理，因为薄纸条紧密叠绕在圆柱体上20圈，会增大圆柱体的直径，不仅不能减小误差，反而会增大误差　。
【解答】解：（1）A.采用辅助工具法测量时，两侧的刻度都能准确读出，故A正确；
B.圆柱体下方的刻度不是从刻度尺有刻度的地方开始，不能准确读出，上方读数准确，故B错误；
C.圆柱体下方的读数准确，上方三角板的一个顶点与刻度尺接触，不一定准确，故C错误；
D.圆柱体下方的读数不准确，上方的三角板斜边与圆柱体接触，不能准确读出圆柱体上边缘的刻度，故D错误。
故选：A。
（2）由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，读数需要再估读一位，所以第3次测量结果是错误的；第4次结果与其它测量的结果偏差较大，所以也是错误的，所以求平均值时这两组数据都要去掉；其最终结果为第1、2、5三次有效测量的平均值，即（17.72cm+17.69cm+17.71cm）≈17.71cm；
（3）薄纸条紧密叠绕在圆柱体上20圈，会增大圆柱体的直径，不仅不能减小误差，反而会增大误差，所以小红的方法不合理。
故答案为：
（1）A；
（2）3、4；17.71cm；
（3）不合理，因为薄纸条紧密叠绕在圆柱体上20圈，会增大圆柱体的直径，不仅不能减小误差，反而会增大误差。
27．拳头的体积有多大呢？某小组同学利用量筒，烧杯（大、小各一个），水，木块，分别设计了两个方案
方案一：
（1）用量筒量水装满大烧杯，记下水的体积V1；
（2）将拳头放到大烧杯中，待水不再溢出时，将拳头拿出，
（3）用量筒测出大烧杯中剩余水的体积V2，则拳头的体积为V＝V1﹣V2
方案二：
（1）用木块垫在大烧杯下，使其成为一个溢水杯
（2）将大烧杯装满水，把小烧杯放在溢水杯杯口下方
（3）将拳头放到大烧杯中，用小烧杯接住溢出的水
（4）用量筒测量出溢出水的体积，即拳头的体积
请分析后回答两个问题
（1）上述两种方案的共同特点是什么？
（2）哪种方案测出的拳头体积更准确一些？
【解答】答：（1）测量一些形状不规则的物体的体积常采用“排水法”，上述这两个方案都采用这个方法。
（2）方案一中，由于手上沾一部分水，会使测得的剩余水的体积V2偏小，以致最终所得拳头的体积偏大，
所以方案二比方案一实验误差小，测出的结果更准确些。
28．学习了量筒的使用后，小王同学做了很多实验。
（1）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小王同学按如图所示方法进行测量，则矿石的体积为 　70　cm3。
（2）从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果 　偏大　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（3）小王同学还想测一枚大头针的体积，具体如下，用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V1，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V2，V2与V1的差值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作是否可行并请说明理由。
【解答】解：（1）矿石的体积为：V＝200mL﹣130mL＝70mL＝70cm3；
（2）从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果偏大，其原因是拿出矿石时要带出一部分水；
（3）由于一枚大头针的体积很小，放入量筒中后水面上升的高度很小，无法读出与V1不同的数值，不能计算出一枚大头针的体积。
故答案为：（1）70；
（2）偏大；
（3）不可行，一枚大头针体积很小，小于量筒的最小刻度，V2和V1读数相同（合理即可）。
29．如图所示，有一个带有盖子的透明薄小饮料瓶，要求同学们用两种方法测量小饮料瓶的体积。请根据题目给出的测量工具，完成方法一的设计方案和方法二的计算。
方法一：使用量筒和水。方法二：使用刻度尺和水。
①用刻度尺测出饮料瓶底部的直径d＝6厘米，算出半径r，则瓶子的底面积S＝πr2；
②在饮料瓶中倒入适量的水，用刻度尺测出水的高度为l1＝6厘米；
③然后拧紧盖子，将瓶子倒置，测出水面离瓶底的高度为l2＝4厘米；
④计算饮料瓶的容积V＝　282.7　毫升。（保留1位小数）
【解答】解：方法一：向饮料瓶中倒满水，再将水倒入量筒中，测出水的体积；
方法二：①小明用刻度尺测出酒瓶底部的直径，算出半径为r＝3cm，则瓶子的底面积为S＝πr2＝9πcm2；
②小红在酒瓶中倒入适量的水，用刻度尺测出水的高度为l1．这部分水的体积为V1＝Sl1＝54πcm3；
③将酒瓶倒置，用刻度尺测出水面上方空气柱高度l2．这部分的体积为V2＝Sl2＝36πcm3；
④酒瓶的容积V＝V1+V2＝πr2l1+πr2l2＝90πcm3＝282.7cm3＝282.7ml。
故答案为：方法一：向饮料瓶中倒满水，再将水倒入量筒中，测出水的体积；方法二：282.7。
30．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1。
B.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2。
C.用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。
D.将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上。
E.数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n。
（1）以上步骤中，没有必要的步骤和错误的步骤分别是哪两项 　A和C　。
（2）更正错误的步骤后，求得铜丝的直径d＝　　。
（3）某同学共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不同，产生误差的原因有 　ABC　。
A.铜丝本身粗细不均匀
B.刻度尺本身刻度不均匀
C.每次排绕的松紧程度不相同
D.读数时由于粗心，小数点记错位置
【解答】解：
（1）在测量细铜丝的直径实验中，不需要测出细铜丝的长度，即没有必要的步骤是A；
根据测量步骤可知，错误的步骤是C，原因是计算细铜丝直径的方法错误。
（2）结合步骤B、E可知，错误的步骤C应更正为：用铜丝绕圈总长度L2除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；
（3）在测量原理和方法一样的情况下，误差是由于测量者的人为客观原因及测量工具本身的准确程度引起的，例如：
A、铜丝自身可能粗细不够均匀，会导致误差的产生，故A符合题意。
B、刻度尺本身刻度不均匀，在测量中会产生误差，故B符合题意；
C、人在绕线的时候，可能用力的大小不同，造成松紧程度不同，会产生误差，故C符合题意；
D、读数时由于粗心，小数点记错位置，属于测量错误，故D不符合题意；
故选：ACD。
故答案为：（1）A和C；（2）；（3）ABC。
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)浙教版（2024）科学七上 第1章第2节 科学测量
一．选择题（共20小题）
1．测量教室的长度较为合适的工具是（　　）
A．米尺 B．三角板 C．普通直尺 D．皮卷尺
2．下面是使用温度计测量液体温度的步骤，按正确的顺序排列应为：①让温度计液泡浸没在被测液体中；②观察温度计的测量范围及最小刻度，选择适当的温度计；③取出温度计；④估计被测液体的温度；⑤读出温度计的示数并记录；⑥让温度计与被测液体充分接触一段时间．（　　）
A．③④⑥①②⑤B．⑤③⑥④②① C．④②①⑥⑤③ D．④②①⑥③⑤
3．有一支刻度均匀但示数不准的温度计，把它插入冰水混合物中示数是4℃，把它插入标准大气压下沸水中示数是84℃。用这支温度计测得某一液体的示数60℃，则此液体的实际温度（　　）
A．35℃ B．44℃ C．70℃ D．84℃
4．刻度尺的准确程度由（　　）决定。
A．最小刻度 B．准确值 C．估计值 D．量程
5．某校科学研究性学习小组，对与测量有关的问题进行了讨论，其中正确的观点是（　　）
A．测量工具的最小刻度值越小越好
B．温度计的玻璃泡浸入被测液体中，应迅速读数
C．随着科技的进步，有可能完全消除测量误差
D．体温计因其特殊的结构，可以离开人体读数
6．零下10摄氏度可以写成（　　）
A．10℃ B．﹣10℃ C．+10℃
7．如图表示的是温度计的四种使用方法，其中正确的是（　　）
A． B． C． D．
8．有两支示数为37.3℃体温计，若没有把水银甩回玻璃泡就分别去测量小永和小昌的体温，如果小永和小昌的实际体温为37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是（　　）
A．小永37.1℃，小昌38.4℃ B．小永37.3℃，小昌38.4℃
C．小永37.3℃，小昌37.3℃ D．小永37.1℃，小昌37.3℃
9．如图为用10mL量筒量取液体时的实际情景（只画出片段），则所量取液体的体积应为（　　）
A．（b+0.1）mL
B．（10a+0.4）mL
C．（b+0.4）mL
D．（b+0.2）mL
10．使用水银温度计测量液体的温度，正确的做法是（　　）
A．温度计的玻璃泡有部分浸入液体中 B．温度计的玻璃泡置于液面之上
C．把温度计从液体中取出来后在读数 D．温度计的玻璃泡全部浸在液体中，但不碰到容器底或容器壁
11．读温度计指示的温度，眼睛应该（　　）
A．俯视 B．平视 C．仰视
12．下图是四位同学测量液体温度的方法，其中正确的操作为（　　）
A． B． C． D．
13．关于体温计，下列说法中错误的是（　　）
A．体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的
B．体温计测量准确度要求达到0.1℃
C．使用体温计时能离开人体读数
D．体温计可以测量冰水的温度
14．四名同学分别用同一把分度值为1mm的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（　　）
A．171.2mm B．1.712dm C．0.1712km D．17.12cm
15．第46届世乒赛是改用“大球”后世界乒坛上的首次高水平较量，这里说的“大球”是把乒乓球直径增加了（　　）
A．2微米 B．2毫米 C．2厘米 D．2分米
16．下列数据最接近1.62×106微米的是（　　）
A．一列火车的长度 B．一名初中生的身高
C．教学楼的高度 D．一条蚯蚓的体长
17．如图是一个中学生在“我和国旗合个影”主题活动中拍的照片，请你估测“合影”中的国旗高度最接近（　　）
A．1.6米 B．3.2米 C．4.8米 D．6.4米
18．某学生在记录结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“dm”（　　）
A．一支铅笔的直径是7.1 B．茶杯的高度是11.2
C．物理书的长度是25.2 D．他自己的身高是16.75
19．某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12cm、2.13cm、2.13cm、2.24cm，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（　　）
A．2.13cm B．2.127cm C．2.12cm D．2.15cm
20．一同学用刻度尺测一盒子长度，请帮他选择一个正确的测量方法（　　）
A． B． C． D．
二．填空题（共5小题）
21．（1）该同学将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，如图，总长度为 　 　cm，铜丝的直径是 　 　mm.
（2）用刻度尺测《科学》课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是 　 　。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是26.01cm、26.00cm、26.02cm、26.32cm，该课本的长度应为 　 　cm。
（3）若有一把刻度尺是用金属材料制成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在 　 　（选填“夏”或“冬”）季节用它测量物体的长度时，其测量结果将偏大。
22．如图，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是 　刻度尺，该物体的长度是 　 　mm。
23．华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计。他把1个标准大气压下水沸腾时的温度定为212℉，把纯水凝固时的温度定为32℉，用℉代表华氏温度，温度计刻度均匀，每格表示1℉。请利用这些知识得出如图体温计的读数也可以记作 　 　℉。（计算结果保留一位小数）
24．一个瓶身为圆柱体的玻璃瓶（不计厚度），内装一定量的水，将瓶盖盖好后正放和倒放，水面距离瓶底的距离如图所示，现放入体积为10cm3的玻璃小球25颗，水面刚好和瓶口相平。据此计算瓶子中原有水的体积 　 　，玻璃瓶的总容积是 　 　。
25．如图，被测物体的长度是　 　厘米。用刻度尺测得《科学》课本（178页）的厚度为8.9毫米，则每一张纸的厚度为　 　毫米。
三．实验探究题（共5小题）
26．某次测量活动中，老师要求同学们用一把刻度尺和一把三角尺测出一个圆柱体的直径和高度。
（1）四名同学采用下列四种方式对圆柱体的直径进行了测量，其中正确的是 　 　（填字母）。
（2）小明对圆柱体的高度进行了测量，并将五次测量的数据记录在表中。表中记录的数据中存在错误的是第 　 　次；这次测量的最终结果为 　 　。
实验次序 1 2 3 4 5
测量值/厘米 17.72 17.69 17.7 17.18 17.71
（3）小红在测量圆柱体的直径时，想采用累积取平均值的方法来减小测量误差。于是她想出了下面的办法：用一条很长的薄纸条，紧密地叠绕在圆柱体上20圈，在重叠处用针扎个孔，然后将纸条展开，用刻度尺测得两端孔之间的长度，然后除以20，就得到圆柱体的周长，再除以π就得到此圆柱体的直径。你认为她的方法合理吗？请说明理由。 　 　。
27．拳头的体积有多大呢？某小组同学利用量筒，烧杯（大、小各一个），水，木块，分别设计了两个方案
方案一：
（1）用量筒量水装满大烧杯，记下水的体积V1；
（2）将拳头放到大烧杯中，待水不再溢出时，将拳头拿出，
（3）用量筒测出大烧杯中剩余水的体积V2，则拳头的体积为V＝V1﹣V2
方案二：
（1）用木块垫在大烧杯下，使其成为一个溢水杯
（2）将大烧杯装满水，把小烧杯放在溢水杯杯口下方
（3）将拳头放到大烧杯中，用小烧杯接住溢出的水
（4）用量筒测量出溢出水的体积，即拳头的体积
请分析后回答两个问题
（1）上述两种方案的共同特点是什么？
（2）哪种方案测出的拳头体积更准确一些？
28．学习了量筒的使用后，小王同学做了很多实验。
（1）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小王同学按如图所示方法进行测量，则矿石的体积为 　 　cm3。
（2）从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果 　 　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（3）小王同学还想测一枚大头针的体积，具体如下，用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V1，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V2，V2与V1的差值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作是否可行并请说明理由。
29．如图所示，有一个带有盖子的透明薄小饮料瓶，要求同学们用两种方法测量小饮料瓶的体积。请根据题目给出的测量工具，完成方法一的设计方案和方法二的计算。
方法一：使用量筒和水。方法二：使用刻度尺和水。
①用刻度尺测出饮料瓶底部的直径d＝6厘米，算出半径r，则瓶子的底面积S＝πr2；
②在饮料瓶中倒入适量的水，用刻度尺测出水的高度为l1＝6厘米；
③然后拧紧盖子，将瓶子倒置，测出水面离瓶底的高度为l2＝4厘米；
④计算饮料瓶的容积V＝　 　毫升。（保留1位小数）
30．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1。
B.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2。
C.用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。
D.将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上。
E.数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n。
（1）以上步骤中，没有必要的步骤和错误的步骤分别是哪两项 　 　。
（2）更正错误的步骤后，求得铜丝的直径d＝　 　。
（3）某同学共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不同，产生误差的原因有 　 　。
A.铜丝本身粗细不均匀
B.刻度尺本身刻度不均匀
C.每次排绕的松紧程度不相同
D.读数时由于粗心，小数点记错位置
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