资源简介

七年级全一册道德与法治 20240801
5-2《在品味情感中成长》导学案
【自主学习】
知识回顾
我们的情感是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。
学习目标
1.通过实例了解美好情感的作用及如何产生；分析负面情感对我们的影响；理解生活中需要不断创造并传递情感正能量。
2.通过情景体验，正确认识我们在情感中的成长，理解正负情感体验。
3.把握好各类情感体验对生活的影响，保持身心愉悦，逐步丰富我们对生活、人生的美好情感。
（三）学（自主学习6分钟）
1.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
2.情由心生。情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
3.学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。
4.生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
5.我们可以用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。
二、【合作探究】
（一）美好情感的作用
1.学+研：（小组对研 3分钟）
同学们结合自己的生活经验，分享美好的情感体验。
结合课本47页内容谈一谈，我们为什么会对美好的情感体验印象深刻？
2.展+评：
美好的情感体验有：爱国之情、责任感、自豪感、友情、亲情、师生情等
美好情感的作用：
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
（二）美好情感的获得
展示情景：
1.东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
2.亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
3.开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。
3.学+研：（师徒对研 3分钟）
(1)你认为上述情景体现了哪种情感？
(2)他们是通过什么方式获得美好情感的？
4.展+评：
快乐愉悦的情感；亲情；放松、快乐
分别是通过阅读、参加有意义的社会活动、与人交往获得美好情感的。
（三）认识负面情感
人生不可能总是一帆风顺，总会有困难和挫折。如要考试时产生的焦虑感；因竞选班干部失利而产生的挫败感；做错事时产生的羞愧感。
5.学+研：（小组共研3分钟） 这些情感体验是正面的吗？应该如何看待？
6.展+评：属于负面的情感体验。
生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
（四）传递情感正能量
请同学们回顾你的成长经历，说说我们身边有哪些传递美好情感，传递生命正能量的事？你有过类似的传递正能量的经历吗？
7.展+评：无偿献血、志愿者、见义勇为、公交车让坐等
我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改变这种环境，为什么？如果你想改变这种环境，你会怎么做？
8.展+评：
在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
9.理：
10.练：
（1）央视《中国诗词大会》节目开播以来，不断向我们展现古典诗词的美妙与精彩，让观众体验到中华文化的源远流长，感受到传统文化的磅礴力量。《中国诗词大会》节目的开播( )
A．提高了人们的物质生活水平 B．为男女生提供了休闲的交往平台
C．为人们创造了正面情感体验 D．能够杜绝人们出现负面情感体验
（2）下雨天，一位老人骑车滑倒后无法站起来，路过的两名中学生立刻上前帮忙，一人跪地为老人撑伞，一人拨打急救电话。直到救护车赶到现场，他俩才默默离开。这一幕被无数人点赞。这说明( )
A．体验负面感受可以丰盈生命 B．表达美好情感能够引起共鸣
C．美好情感总是在逆境中产生 D．传递正能量是为了得到表扬
（3）阅读材料，回答问题。
情境一：你一不小心从楼梯上摔下来，右脚肿得厉害，班主任及时把你送到了医院。
情境二：运动会上，你们班取得了总分第一名的好成绩。
情境三：观看央视《可爱的中国·壮美山河风光正好》节目，饱览祖国大好河山。
情境四：你因为放学回家后只顾看电视，没有认真完成作业，第二天受到了老师批评，心里很过意不去。
①在上述情境中，你会产生哪些情感体验？
②上述哪一情境中的情感属于负面情感体验？请谈谈你对负面情感体验的认识。

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