资源简介

八年级上道德与法治 20240801
7-1《关爱他人》导学案
一、【自主学习】
（一）学习目标
1.通过案例探究知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，明确关爱他人的重要性。
2.树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。
（二）学（自主学习5分钟）
一、关爱他人是一种幸福
1.含义：关爱，就是 。
2.特点：关爱无时不在， 。
3.表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……每个人都 关爱着，也都在 。
4.关爱他人的意义：
关爱传递着美好情感，给人带来 ，是维系友好关系的桥梁。关爱是 的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的 ，促进 。关爱他人， 。关爱他人的人往往都能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是 。
二、关爱他人是一门艺术
1.关爱他人，要 。我们应心怀友善，学会关系、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在 上给予物质支持， 上给予帮助， 上给予关怀。
2.关爱他人，要 。关爱不分大小，贵在 。
3.关爱他人，要 。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的 ；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强 和 ，在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。
二、【合作探究】
【关爱初体验】
情景导入：播放视频《小小的伞下盛着大大的爱》
1.学：观看视频，并谈谈从该女孩身上你学到了什么？
2.展+评：关爱他人。
【感受关爱 乐分享】
活动一：“关爱故事”广播栏目
请同学们回想在自己的生活经历中，他人关爱自己或自己对他人的关爱的一件事。老师充当栏目主持人，在栏目进行过程中，任何同学都可以举手表示打进热线，讲述自己的关爱故事。
3.学：什么是关爱？它又有什么特点？
4.展+评：关爱，就是关心爱护。关爱无时不在，无处不在。
【理解关爱 懂意义】
活动二：新闻播报——一支竹篙的接力
新闻播报员：今年66岁的退休教师倪华成，46年来，每天坚持撑船摆渡往来120米宽的河面接送孩子，手中的一把竹篙为孩子们撑起了一片天，他是一位名副其实的“摆渡人”。倪华成护送的孩子每年入学率都达到100%。本该安度晚年的他，难以割舍那一支撑船的竹篙，决心将它传下去，让更年轻的人担当起这份责任。倪华成长久坚持无私奉献的精神难能可贵，为上学困难的学生们带去希望，为乡村山区带出了一股持久向上的正气。
5.研：（小组共研4分钟）从“最美摆渡人”倪华成老师的事例中，你体会到关爱具有怎样的作用？（提示：可从对他人、社会和自己三个角度思考）
6.展+评：关爱传递美好情感，给人带来温暖和希望，是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，促进社会文明进步。关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。
【践行关爱 讲策略】
活动三：视频分享——《那些不期而遇的善意》
7.学：这对于我们如何关爱他人有什么启示？
8.展+评：关爱他人要心怀善意。
活动四：“关爱他人·共建家园”主题班会
2024年某地山洪爆发，造成严重的人员伤亡和财产损失。我们班举办了“关爱他人·共建家园”的主题班会。同学们纷纷表述了自己的观点。
甲：我要把我的压岁钱和衣物捐给他们。
乙:献爱心是大人的事情，我7.们小孩子还是以后再说吧。
丙：我又不认识他们，跟我有什么关系？
丁：真是太可怜了！我想明天自己去现场，亲自帮他们重建家园，尽自己的一点绵薄之力！
9.学：你如何看待他们的观点？这对于我们如何关爱他人有什么启示？
10.展+评：关爱他人要尽己所能。
活动五：故事时间：大数据“精准扶贫”——高校“悄悄”给贫困生饭卡充钱，在尊重的基础上送温暖
近日，南京理工大学再次冲上热搜，起因是“暖心饭卡工程”。南京理工大学“暖心饭卡工程”项目实施八年来，补助学生累计已达26515人次，发放补助款60批次。根据现行物价情况及数据筛选情况，资助标准目前调整为每月在食堂就餐次数不低于60次，每月平均消费不高于750元，受助学生平均每月食堂消费金额与资助限额之间的差额即为每月资助金额。这个针对该校贫困生进行“精准援助”的工程，目的在于解决他们的吃饭问题。给贫困生的伙食补贴方式是“直接打入饭卡”，学生不需申请，不用审核，甚至完全不知情。学校想在确保学生尊严的基础上，给贫困生带来温暖。
11.研：（师徒对研2分钟）“暖心饭卡”项目启示我们在关爱他人的时候应该注意什么呢？
12.展+评：关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
活动六：假如我是“小小施救者”
哈尔滨市松花江边，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。
13.研：（小组共研4分钟）如果你当时在现场，看见有人溺水，你会怎样做？这个案例在“关爱他人”方面给我们什么启示？
14.展+评：关爱他人，要讲究策略。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
15.理：
【落实关爱 重行动】
活动七：乐享驿站
请同学们以你自己喜欢且力所能及的方式送出你的关爱，形式不限，可以是一段文字，也可以是一首小诗，一幅画……让我们一起用关爱填满这颗心！让世界充满爱！
16.练：
（1）2023年9月22日，济南市“爱心奶奶”李爱萍正式入选2023年第二季度“中国好人榜”。截至目前，她义务奉献超过26000个服务工时，是目前济南市150多万名志愿者中志愿服务工时最多的一位。这告诉我们（ ）
①关爱他人比关爱自己更重要 ②要积极参加志愿服务
③要在奉献中实现自己的人生价值 ④关爱他人，追求更高的道德境界
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（2）你先帮助和关爱了别人，在你需要帮助的时候，别人也会回报你。从这个角度讲( )
A．关爱就是关心爱护 B．关爱能增进信任，促进社会文明进步
C．关爱能赢得他人尊重 D．关爱他人就是关爱和善待自己
（3）7月10日，完成清早第一轮清扫保洁后，浏阳市城区的环卫工人黄伟珍走进路边一家面馆。“先坐一会儿，粉马上就好。”店老板冯师傅热情地跟她打了个招呼。米粉下锅、捞起、加入码子，一碗热气腾腾的米粉很快就送到了黄伟珍面前。她搓搓手，开始大快朵颐。吃完早餐，黄伟珍递给冯师傅一张由环卫部门发放的“爱心早餐”券。
黄伟珍吃的“爱心早餐”，开始于2016年。彼时，有爱心人士发现，一些环卫工人为了节约开支，竟然连早餐都不舍得吃，遂发起“爱心早餐”公益项目。记者了解到，自项目发起以来，已募集(认捐)爱心善款约125万元(含35家爱心早餐店认领折价)，送出爱心早餐15万多份。思考：
①这些爱心人士为什么要伸出温暖的手关爱环卫工人呢？
②在生活中，我们应该如何关爱他人？

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