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河北省保定市徐水区2023-2024学年三年级下学期期末科学试卷
1．（2024三下·徐水期末）燕子 　 　主要是为了躲避寒冬的低温和食物短缺。
【答案】南飞
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】 迁徙是鸟类对外界条件、季节变化的一种适应，是某些鸟类的一种本能。鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此而引起的食物短缺。
2．（2024三下·徐水期末）我们身边的经济作物有芝麻、　 　、　 　等。
【答案】棉花；花生
【知识点】植物与我们的生活
【解析】【分析】 经济作物的种类较多，常见的经济作物有芝麻、棉花、大豆、花生、油菜、甘蔗、甜菜、烟草、茶树、蚕桑、麻类、果树等。
3．（2024三下·徐水期末）喜鹊是受人喜爱的鸟，喜鹊的巢不仅为它们遮风挡雨，也是它们 　 　的家。
【答案】哺育后代
【知识点】动物的巢穴
【解析】【分析】不同鸟的巢穴外形有很大的区别，筑巢的材料也不相同，形状和位置也有明显的区别。喜鹊是受人喜爱的鸟，喜鹊的巢用枯枝、杂草、树叶与棉絮等材料筑成，看上去既结实，又温暖。喜鹊的巢不仅为它们遮风挡雨，也是它们哺育后代的家。
4．（2024三下·徐水期末）动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是　 　。
【答案】身体内是否有脊柱
【知识点】脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】脊椎动物和无脊椎动物的分类是基于它们的骨骼特征，特别是是否存在脊柱。脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如人类、狗、鱼等，这些动物的身体中有明确的骨骼结构支持其身体。相反，无脊椎动物的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，包括昆虫、软体动物、节肢动物等，它们的身体结构没有内部的骨骼支持。
5．（2024三下·徐水期末）我们通常从气温、风向、风力、阴晴等方面来描述天气，用几个月或更长时间的气温和降水量等来描述 　 　。
【答案】气候
【知识点】天气现象；气象站
【解析】【分析】我们通常从气温、风向、风力、阴晴等方面来描述天气，用几个月或更长时间的气温和降水量等来描述气候。例如风和日丽、阴转多云描写的是天气；四季如春描写的是气候。
6．（2024三下·徐水期末）我们常见的气象灾害有 　 　、　 　、洪涝等。
【答案】干旱；台风
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】气象灾害是由气候原因引起的自然灾害，主要包括干旱灾害、洪涝灾害、风灾（包括台风、狂风、风暴潮）等。干旱和洪涝是两种常见且影响广泛的气象灾害。
7．（2024三下·徐水期末）使用杀虫剂对生物（　　）
A．有利 B．有弊 C．既有利又有弊
【答案】C
【知识点】科学常识
【解析】【分析】任何事物都有利弊两方面，人们使用杀虫剂的目的是杀灭害虫的，有利于保护农作物或人们免收害虫的侵扰，但是杀灭害虫的同时，杀虫剂也会残留农作物和空气中，会给生物的生存及环境带来一定的危害。因此，使用杀虫剂对生物既有利又有弊，要适当使用杀虫剂杀虫。故C选项正确。
8．（2024三下·徐水期末）与夏季相比，冬季绵羊的绒毛含量会（　　）
A．增多 B．减少 C．不发生变化
【答案】A
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】 与夏季相比，冬季绵羊会换上厚厚的绒毛御寒，所以冬季绵羊的绒毛含量会增多。
9．（2024三下·徐水期末）昆虫有几对足，几对翅，几对触角？（　　）
A．2，2，2 B．2，2，1 C．3，2，1
【答案】C
【知识点】昆虫
【解析】【分析】昆虫的身体结构分为头、胸、腹三部分。头部装备有一对触角，这是昆虫的感觉器官；胸部一般着生有两对翅和三对足，这些是昆虫的运动器官。这种结构使得昆虫能够通过飞行或行走进行移动和探索环境。
10．（2024三下·徐水期末）下列植物适于在沙漠生长的是（　　）
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】植物的生长环境
【解析】【分析】各种生物都喜欢生活在一定的环境中，不同的生物对环境有不同的要求。环境对生物的影响是多方面的，生物只有适应环境才能够生存。仙人掌适于在沙漠生长，C符合题意；椰树和荷花适于在湿润地区生长。
11．（2024三下·徐水期末）鱼能感知水体的震动和水温、水流的方向的是（　　）
A．鳃 B．侧线 C．鳞
【答案】B
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】 鱼类的身体结构适应了水生环境，其中侧线是鱼类特有的感觉器官，位于鱼体的两侧，由许多小孔排列而成。这些小孔分布在鳞片上，小孔下面互相连通，形成长管，称为侧线管。侧线管内充满粘液，外界水流的刺激经过侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉。
12．（2024三下·徐水期末）蝙蝠的“回声定位系统”需要喉和哪个部位的参与？（　　）
A．耳朵 B．眼睛 C．鼻子
【答案】A
【知识点】仿生技术
【解析】【分析】 蝙蝠的“回声定位”是一种特殊的感知方式，通过从嘴发出超声波，这些声波在遇到障碍物后会反射回来，蝙蝠通过耳朵接收这些回声，从而判断目标的大小、方向和距离。这种机制不仅使蝙蝠能够在黑暗中捕捉到食物，如飞蛾，还能帮助它们避开障碍物。
13．（2024三下·徐水期末）下面说法错误的是（　　）
A．植物为蜜蜂提供花蜜和花粉作为食物，蜜蜂为植物传播花粉，它们存在相互依存的关系
B．小鸟吃掉了樱桃的果实，对樱桃的生长繁殖造成了很大损害
C．高大树木为喜鹊筑巢提供了合适的场所
【答案】B
【知识点】授粉；种子的传播
【解析】【分析】在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割地相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体形成生态系统。生态系统就是在一定地区内，生物和它们的非生物环境之间进行着连续的能量和物质交换所形成的基本生态环境。
A.植物为蜜蜂提供花蜜和花粉作为食物，蜜蜂为植物传播花粉，它们存在相互依存的关系，故A正确；
B.小鸟吃掉了樱桃的果实，对樱桃的种子传播非常有利，而不会对樱桃的生长繁殖造成损害，故B错误；
C.喜鹊喜欢在树木上筑巢、产卵、育雏，因此，高大树木为喜鹊筑巢提供了合适的场所，故C正确。
14．（2024三下·徐水期末）某地在滨水路建设过程中，发现路线上有崖沙燕筑巢繁殖的崖沙燕岛，下面说法正确的是（　　）
A．筑路工程非常重要，直接铲除
B．在其他地方给崖沙燕建巢
C．线路调整绕行，与自然和谐共生
【答案】C
【知识点】生物多样性；维护生态平衡
【解析】【分析】人类筑路有利有弊，公路在给人类带来便利的同时，也给其他生物带来了一些伤害，为避免公路和铁路建设及使用对野生动物造成危害，人类为动物建造了很多通道，人与自然要和谐共处。如为某地在滨水路建设过程中，发现路线上有崖沙燕筑巢繁殖的崖沙燕岛，为了避免伤害到崖沙燕岛，可以线路调整绕行，与自然和谐共生。
15．（2024三下·徐水期末）关于蟋蟀草和桃树的特征，下列说法错误的是（　　）
A．它们的生长可以不受环境的影响
B．它们都有根、茎、叶、花和种子
C．蟋蟀草的茎很柔软，桃树的茎与枝干很硬
【答案】A
【知识点】植物生长的影响因素
【解析】【分析】树和草都是植物，它们都有根、茎、叶、花和种子，它们的生长和生存都需要阳光、水和营养物质。草的茎很柔软，叫草质茎。树的茎与枝干很硬，叫木质茎。
A、蟋蟀草和桃树的生长都需要阳光、水和营养物质，它们的生长要受到环境的影响。A的说法错误。
B、蟋蟀草和桃树都是植物，它们都有根、茎、叶、花和种子。B的说法正确。
C、蟋蟀草属于草质茎，它的茎很柔软；桃树的茎属于木质茎，它的茎与枝干很硬。C的说法正确。
16．（2024三下·徐水期末）在我们的校园气象站中，用来测量降水量的是（　　）
A． B． C．
【答案】B
【知识点】雨量器；风的大小和方向；气象站
【解析】【分析】使用雨量器时，将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数；读数时，视线要与液面平行。读数时要加上单位“室米”。雨量器是测量降水量的仪器，通常根据一个地方24小时降雨量的多少来确定降雨量的等级，B是用来测量降水量的雨量器；A是风向标，用来测量风向；C是温度计，用来测量温度。
17．（2024三下·徐水期末）某实验小组对大豆种子的生长进行了实验探究，请根据实验回答下列问题：
（1）请在上图括号中写出豆苗的根、茎、叶。
（2）能够正确表示大豆萌发到长成幼苗过程的是 ____。
A．a→b→c→d B．b→a→c→d C．c→b→a→d D．a→c→d→b
（3）由上图可以判断，种子萌发时，首先长出的结构是 　 　（选填“根”或“芽”或“叶”）。
（4）为了探究大豆的生长条件，该实验小组做了如下对比实验。在4个花盆里面各种植大小相同的5株大豆苗，分别按下图所示不同条件培养2周，观察大豆苗的生长状况。
①培养的时候仅设置单一变量，请回答什么是单一变量。　 　
②本次实验完成后，我们得出的结论是什么？　 　
【答案】（1）
（2）D
（3）根
（4）在对比试验中，只有一个变量，其他的量完全相同，这个变量叫做单一变量。；大豆苗生长需要阳光、水分、营养等条件
【知识点】植物的一生；根；茎的形态；叶的特征；植物生长的影响因素
【解析】【分析】植物种子萌发先长根，再长茎，叶，根总是向下生长的，根的生长速度在植物生长初期要快于茎叶的生长速度，植株形成完整的根系后，茎叶的生长速度加快。
（1）绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。分析图片可知，从上到下分别是叶、茎、根。
（2）大豆萌发到长成幼苗过程通常为播种、萌发、出苗，之后2片子叶展开，其幼茎继续伸长，上面的2片对生的单叶随即展开，随着幼茎不断伸长，长出第一片复叶，选项D符合题意。
（3）种子的胚发育成植物，胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成。胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成根茎连接部分，胚根发育成根，子叶提供发育所需的营养。种子在孕育新生命时首先长出的是根。
（4）在4个花盘里面各种植大小相同的5株大豆苗，分别标注无光照、无水、无营养和正常。培养的时候仅设置单一变量，将标注无光照的花盆放在黑暗处；标注无水的不要浇水；标注无营养的花盆中不放土壤，仅用蒸馏水培养；正常培养组要浇水、照光、有土壤。观察大豆苗的生长情况。在对比试验中，只有一个变量，其他的量完全相同，这个变量叫做单一变量。两周后，标注正常花盆的大豆苗长势最好，标注无关的大豆苗会发黄，标注无水的大豆苗会枯萎，标注无营养的大豆苗发育不良。因为大豆苗生长需要阳光、水分、营养等条件。
18．（2024三下·徐水期末）观察风的形成。
如图所示，将两支管子和实验箱按图示进行组装。
（1）先不点燃蜡烛，在管口A处点燃线香，观察发现线香冒出的烟柱会 　 　。
（2）点燃实验箱内的蜡烛，再将点燃的线香放在管口A，在图中画出实验中线香的烟流动的方向。
（3）简要说明风形成的原因。
（4）风是一种常见的天气现象，它给人们的生产、生活带来了哪些影响？请写出三点（2点好处，1点坏处）。
【答案】（1）竖直上升
（2）
（3）空气受热后会向上流动，周围冷空气会补充过来，从而使空气流动形成风
（4）风力可以给帆船提供动力；风力可以发电；风能吹倒庄稼
【知识点】风
【解析】【分析】风是空气的水平流动形成的，风总是从高气压吹向低气压。空气流动是由于地面冷热不均引起的。气流受热膨胀上升形成低压，冷空气来补充，往复循环，就形成了风。
（1）空气具有热胀冷缩的性质特征，空气受热会膨胀上升。如图所示，将两支管子和实验箱按图示进行组装，在管口A处点燃线香，先不点燃蜡烛，观察发现线香冒出的烟柱会竖直上升。
（2）然后点燃实验箱里的蜡烛，再将线香放在管口4，烟流动的方向是从管口A流向蜡烛，最后从管口B向上冒出。
（3）空气具有热胀冷缩的性质，空气受热后会向上流动，周围冷空气会补充过来，从而使空气流动形成风。
（4）风是一种常见的天气现象，它给人们的生产、生活带来重要影响。风在日常生活中的有利作用很多，例如：风力可以给帆船提供动力，风力可以发电，风可以驱散雾霾，风可以传播花粉，风能吹干衣服等；但风也经常给人类带来灾难例如风能吹倒大树、吹倒房屋、吹倒庄稼等。
19．（2024三下·徐水期末）请认真阅读以下材料，回答后面问题。
风滚草，也叫俄罗斯刺沙蓬。它是一年生草本植物，属于滋木类植物，可以随着风吹滚动。风滚草有弧形的根茎，叶片呈现条状或者丝状，叶条很细。花是刺状或者条状的，果实为球形。它的生命力和繁殖能力都很强，在戈壁里几乎随处可见，人称“流浪汉”或“滚草”。在干旱的时候，它的根部会从土里收缩出来，呈现出毛线团一样的形状，这样就可以随风滚动了。在滚动和弹跳过程中，它会将种子播撒在路上。等找到适合生长的新环境，它会重新生长出枝芽，也会开出玫红色或者淡紫色的花朵。
在19世纪70年代，美国从俄罗斯引进亚麻籽的时候，无意之中将风滚草也带到了美国，随后风滚草就开始在美国肆意繁殖泛滥。
（1）风滚草是生物还是非生物？　 　
（2）在干旱的时候风滚草为什么可以随风滚动？　 　
（3）风滚草是怎样将种子播撒在路上的？　 　
（4）请推测风滚草在美国肆意繁殖的原因。　 　
【答案】（1）生物
（2）在干旱的时候，风滚草的根部会从土里收缩出来，呈现出毛线团一样的形状，这样就可以随风滚动
（3）风滚草在滚动和弹跳过程中，它会将种子播撒在路上，风滚草主要依靠风力传播种子。
（4）当地环境适宜风滚草生长，当地没有它们的天敌，当地地势平坦，风力强劲，使得风滚草能够被风吹向更远的地方，它们的种子也会在沿途适宜生存的地方生根发芽
【知识点】种子的传播；生物与非生物
【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。
（1）自然界中的物体可以分为两类。一类是无生命的，如石头，水等，被我们成为非生物；一类是有生命的，如动物，植物，细菌等，被我们称为生物。风滚草是植物，属于生物。
（2）分析材料可知，在干旱的时候，风滚草的根部会从土里收缩出来，呈现出毛线团一样的形状，这样就可以随风滚动。
（3）分析材料可知，风滚草在滚动和弹跳过程中，它会将种子播撒在路上。等找到适合生长的新环境，它会重新生长出枝芽，也会开出玫红色或者淡紫色的花朵。
（4）风滚草在美国肆意繁殖的原因是当地环境适宜风滚草生长，而且当地没有它们的天敌，再加上当地地势平坦，风力强劲，使得风滚草能够被风吹向更远的地方，它们的种子也会在沿途适宜生存的地方生根发芽。
1 / 1河北省保定市徐水区2023-2024学年三年级下学期期末科学试卷
1．（2024三下·徐水期末）燕子 　 　主要是为了躲避寒冬的低温和食物短缺。
2．（2024三下·徐水期末）我们身边的经济作物有芝麻、　 　、　 　等。
3．（2024三下·徐水期末）喜鹊是受人喜爱的鸟，喜鹊的巢不仅为它们遮风挡雨，也是它们 　 　的家。
4．（2024三下·徐水期末）动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是　 　。
5．（2024三下·徐水期末）我们通常从气温、风向、风力、阴晴等方面来描述天气，用几个月或更长时间的气温和降水量等来描述 　 　。
6．（2024三下·徐水期末）我们常见的气象灾害有 　 　、　 　、洪涝等。
7．（2024三下·徐水期末）使用杀虫剂对生物（　　）
A．有利 B．有弊 C．既有利又有弊
8．（2024三下·徐水期末）与夏季相比，冬季绵羊的绒毛含量会（　　）
A．增多 B．减少 C．不发生变化
9．（2024三下·徐水期末）昆虫有几对足，几对翅，几对触角？（　　）
A．2，2，2 B．2，2，1 C．3，2，1
10．（2024三下·徐水期末）下列植物适于在沙漠生长的是（　　）
A．
B．
C．
11．（2024三下·徐水期末）鱼能感知水体的震动和水温、水流的方向的是（　　）
A．鳃 B．侧线 C．鳞
12．（2024三下·徐水期末）蝙蝠的“回声定位系统”需要喉和哪个部位的参与？（　　）
A．耳朵 B．眼睛 C．鼻子
13．（2024三下·徐水期末）下面说法错误的是（　　）
A．植物为蜜蜂提供花蜜和花粉作为食物，蜜蜂为植物传播花粉，它们存在相互依存的关系
B．小鸟吃掉了樱桃的果实，对樱桃的生长繁殖造成了很大损害
C．高大树木为喜鹊筑巢提供了合适的场所
14．（2024三下·徐水期末）某地在滨水路建设过程中，发现路线上有崖沙燕筑巢繁殖的崖沙燕岛，下面说法正确的是（　　）
A．筑路工程非常重要，直接铲除
B．在其他地方给崖沙燕建巢
C．线路调整绕行，与自然和谐共生
15．（2024三下·徐水期末）关于蟋蟀草和桃树的特征，下列说法错误的是（　　）
A．它们的生长可以不受环境的影响
B．它们都有根、茎、叶、花和种子
C．蟋蟀草的茎很柔软，桃树的茎与枝干很硬
16．（2024三下·徐水期末）在我们的校园气象站中，用来测量降水量的是（　　）
A． B． C．
17．（2024三下·徐水期末）某实验小组对大豆种子的生长进行了实验探究，请根据实验回答下列问题：
（1）请在上图括号中写出豆苗的根、茎、叶。
（2）能够正确表示大豆萌发到长成幼苗过程的是 ____。
A．a→b→c→d B．b→a→c→d C．c→b→a→d D．a→c→d→b
（3）由上图可以判断，种子萌发时，首先长出的结构是 　 　（选填“根”或“芽”或“叶”）。
（4）为了探究大豆的生长条件，该实验小组做了如下对比实验。在4个花盆里面各种植大小相同的5株大豆苗，分别按下图所示不同条件培养2周，观察大豆苗的生长状况。
①培养的时候仅设置单一变量，请回答什么是单一变量。　 　
②本次实验完成后，我们得出的结论是什么？　 　
18．（2024三下·徐水期末）观察风的形成。
如图所示，将两支管子和实验箱按图示进行组装。
（1）先不点燃蜡烛，在管口A处点燃线香，观察发现线香冒出的烟柱会 　 　。
（2）点燃实验箱内的蜡烛，再将点燃的线香放在管口A，在图中画出实验中线香的烟流动的方向。
（3）简要说明风形成的原因。
（4）风是一种常见的天气现象，它给人们的生产、生活带来了哪些影响？请写出三点（2点好处，1点坏处）。
19．（2024三下·徐水期末）请认真阅读以下材料，回答后面问题。
风滚草，也叫俄罗斯刺沙蓬。它是一年生草本植物，属于滋木类植物，可以随着风吹滚动。风滚草有弧形的根茎，叶片呈现条状或者丝状，叶条很细。花是刺状或者条状的，果实为球形。它的生命力和繁殖能力都很强，在戈壁里几乎随处可见，人称“流浪汉”或“滚草”。在干旱的时候，它的根部会从土里收缩出来，呈现出毛线团一样的形状，这样就可以随风滚动了。在滚动和弹跳过程中，它会将种子播撒在路上。等找到适合生长的新环境，它会重新生长出枝芽，也会开出玫红色或者淡紫色的花朵。
在19世纪70年代，美国从俄罗斯引进亚麻籽的时候，无意之中将风滚草也带到了美国，随后风滚草就开始在美国肆意繁殖泛滥。
（1）风滚草是生物还是非生物？　 　
（2）在干旱的时候风滚草为什么可以随风滚动？　 　
（3）风滚草是怎样将种子播撒在路上的？　 　
（4）请推测风滚草在美国肆意繁殖的原因。　 　
答案解析部分
1．【答案】南飞
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】 迁徙是鸟类对外界条件、季节变化的一种适应，是某些鸟类的一种本能。鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此而引起的食物短缺。
2．【答案】棉花；花生
【知识点】植物与我们的生活
【解析】【分析】 经济作物的种类较多，常见的经济作物有芝麻、棉花、大豆、花生、油菜、甘蔗、甜菜、烟草、茶树、蚕桑、麻类、果树等。
3．【答案】哺育后代
【知识点】动物的巢穴
【解析】【分析】不同鸟的巢穴外形有很大的区别，筑巢的材料也不相同，形状和位置也有明显的区别。喜鹊是受人喜爱的鸟，喜鹊的巢用枯枝、杂草、树叶与棉絮等材料筑成，看上去既结实，又温暖。喜鹊的巢不仅为它们遮风挡雨，也是它们哺育后代的家。
4．【答案】身体内是否有脊柱
【知识点】脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】脊椎动物和无脊椎动物的分类是基于它们的骨骼特征，特别是是否存在脊柱。脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如人类、狗、鱼等，这些动物的身体中有明确的骨骼结构支持其身体。相反，无脊椎动物的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，包括昆虫、软体动物、节肢动物等，它们的身体结构没有内部的骨骼支持。
5．【答案】气候
【知识点】天气现象；气象站
【解析】【分析】我们通常从气温、风向、风力、阴晴等方面来描述天气，用几个月或更长时间的气温和降水量等来描述气候。例如风和日丽、阴转多云描写的是天气；四季如春描写的是气候。
6．【答案】干旱；台风
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】气象灾害是由气候原因引起的自然灾害，主要包括干旱灾害、洪涝灾害、风灾（包括台风、狂风、风暴潮）等。干旱和洪涝是两种常见且影响广泛的气象灾害。
7．【答案】C
【知识点】科学常识
【解析】【分析】任何事物都有利弊两方面，人们使用杀虫剂的目的是杀灭害虫的，有利于保护农作物或人们免收害虫的侵扰，但是杀灭害虫的同时，杀虫剂也会残留农作物和空气中，会给生物的生存及环境带来一定的危害。因此，使用杀虫剂对生物既有利又有弊，要适当使用杀虫剂杀虫。故C选项正确。
8．【答案】A
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】 与夏季相比，冬季绵羊会换上厚厚的绒毛御寒，所以冬季绵羊的绒毛含量会增多。
9．【答案】C
【知识点】昆虫
【解析】【分析】昆虫的身体结构分为头、胸、腹三部分。头部装备有一对触角，这是昆虫的感觉器官；胸部一般着生有两对翅和三对足，这些是昆虫的运动器官。这种结构使得昆虫能够通过飞行或行走进行移动和探索环境。
10．【答案】C
【知识点】植物的生长环境
【解析】【分析】各种生物都喜欢生活在一定的环境中，不同的生物对环境有不同的要求。环境对生物的影响是多方面的，生物只有适应环境才能够生存。仙人掌适于在沙漠生长，C符合题意；椰树和荷花适于在湿润地区生长。
11．【答案】B
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】 鱼类的身体结构适应了水生环境，其中侧线是鱼类特有的感觉器官，位于鱼体的两侧，由许多小孔排列而成。这些小孔分布在鳞片上，小孔下面互相连通，形成长管，称为侧线管。侧线管内充满粘液，外界水流的刺激经过侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉。
12．【答案】A
【知识点】仿生技术
【解析】【分析】 蝙蝠的“回声定位”是一种特殊的感知方式，通过从嘴发出超声波，这些声波在遇到障碍物后会反射回来，蝙蝠通过耳朵接收这些回声，从而判断目标的大小、方向和距离。这种机制不仅使蝙蝠能够在黑暗中捕捉到食物，如飞蛾，还能帮助它们避开障碍物。
13．【答案】B
【知识点】授粉；种子的传播
【解析】【分析】在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割地相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体形成生态系统。生态系统就是在一定地区内，生物和它们的非生物环境之间进行着连续的能量和物质交换所形成的基本生态环境。
A.植物为蜜蜂提供花蜜和花粉作为食物，蜜蜂为植物传播花粉，它们存在相互依存的关系，故A正确；
B.小鸟吃掉了樱桃的果实，对樱桃的种子传播非常有利，而不会对樱桃的生长繁殖造成损害，故B错误；
C.喜鹊喜欢在树木上筑巢、产卵、育雏，因此，高大树木为喜鹊筑巢提供了合适的场所，故C正确。
14．【答案】C
【知识点】生物多样性；维护生态平衡
【解析】【分析】人类筑路有利有弊，公路在给人类带来便利的同时，也给其他生物带来了一些伤害，为避免公路和铁路建设及使用对野生动物造成危害，人类为动物建造了很多通道，人与自然要和谐共处。如为某地在滨水路建设过程中，发现路线上有崖沙燕筑巢繁殖的崖沙燕岛，为了避免伤害到崖沙燕岛，可以线路调整绕行，与自然和谐共生。
15．【答案】A
【知识点】植物生长的影响因素
【解析】【分析】树和草都是植物，它们都有根、茎、叶、花和种子，它们的生长和生存都需要阳光、水和营养物质。草的茎很柔软，叫草质茎。树的茎与枝干很硬，叫木质茎。
A、蟋蟀草和桃树的生长都需要阳光、水和营养物质，它们的生长要受到环境的影响。A的说法错误。
B、蟋蟀草和桃树都是植物，它们都有根、茎、叶、花和种子。B的说法正确。
C、蟋蟀草属于草质茎，它的茎很柔软；桃树的茎属于木质茎，它的茎与枝干很硬。C的说法正确。
16．【答案】B
【知识点】雨量器；风的大小和方向；气象站
【解析】【分析】使用雨量器时，将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数；读数时，视线要与液面平行。读数时要加上单位“室米”。雨量器是测量降水量的仪器，通常根据一个地方24小时降雨量的多少来确定降雨量的等级，B是用来测量降水量的雨量器；A是风向标，用来测量风向；C是温度计，用来测量温度。
17．【答案】（1）
（2）D
（3）根
（4）在对比试验中，只有一个变量，其他的量完全相同，这个变量叫做单一变量。；大豆苗生长需要阳光、水分、营养等条件
【知识点】植物的一生；根；茎的形态；叶的特征；植物生长的影响因素
【解析】【分析】植物种子萌发先长根，再长茎，叶，根总是向下生长的，根的生长速度在植物生长初期要快于茎叶的生长速度，植株形成完整的根系后，茎叶的生长速度加快。
（1）绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。分析图片可知，从上到下分别是叶、茎、根。
（2）大豆萌发到长成幼苗过程通常为播种、萌发、出苗，之后2片子叶展开，其幼茎继续伸长，上面的2片对生的单叶随即展开，随着幼茎不断伸长，长出第一片复叶，选项D符合题意。
（3）种子的胚发育成植物，胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成。胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成根茎连接部分，胚根发育成根，子叶提供发育所需的营养。种子在孕育新生命时首先长出的是根。
（4）在4个花盘里面各种植大小相同的5株大豆苗，分别标注无光照、无水、无营养和正常。培养的时候仅设置单一变量，将标注无光照的花盆放在黑暗处；标注无水的不要浇水；标注无营养的花盆中不放土壤，仅用蒸馏水培养；正常培养组要浇水、照光、有土壤。观察大豆苗的生长情况。在对比试验中，只有一个变量，其他的量完全相同，这个变量叫做单一变量。两周后，标注正常花盆的大豆苗长势最好，标注无关的大豆苗会发黄，标注无水的大豆苗会枯萎，标注无营养的大豆苗发育不良。因为大豆苗生长需要阳光、水分、营养等条件。
18．【答案】（1）竖直上升
（2）
（3）空气受热后会向上流动，周围冷空气会补充过来，从而使空气流动形成风
（4）风力可以给帆船提供动力；风力可以发电；风能吹倒庄稼
【知识点】风
【解析】【分析】风是空气的水平流动形成的，风总是从高气压吹向低气压。空气流动是由于地面冷热不均引起的。气流受热膨胀上升形成低压，冷空气来补充，往复循环，就形成了风。
（1）空气具有热胀冷缩的性质特征，空气受热会膨胀上升。如图所示，将两支管子和实验箱按图示进行组装，在管口A处点燃线香，先不点燃蜡烛，观察发现线香冒出的烟柱会竖直上升。
（2）然后点燃实验箱里的蜡烛，再将线香放在管口4，烟流动的方向是从管口A流向蜡烛，最后从管口B向上冒出。
（3）空气具有热胀冷缩的性质，空气受热后会向上流动，周围冷空气会补充过来，从而使空气流动形成风。
（4）风是一种常见的天气现象，它给人们的生产、生活带来重要影响。风在日常生活中的有利作用很多，例如：风力可以给帆船提供动力，风力可以发电，风可以驱散雾霾，风可以传播花粉，风能吹干衣服等；但风也经常给人类带来灾难例如风能吹倒大树、吹倒房屋、吹倒庄稼等。
19．【答案】（1）生物
（2）在干旱的时候，风滚草的根部会从土里收缩出来，呈现出毛线团一样的形状，这样就可以随风滚动
（3）风滚草在滚动和弹跳过程中，它会将种子播撒在路上，风滚草主要依靠风力传播种子。
（4）当地环境适宜风滚草生长，当地没有它们的天敌，当地地势平坦，风力强劲，使得风滚草能够被风吹向更远的地方，它们的种子也会在沿途适宜生存的地方生根发芽
【知识点】种子的传播；生物与非生物
【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。
（1）自然界中的物体可以分为两类。一类是无生命的，如石头，水等，被我们成为非生物；一类是有生命的，如动物，植物，细菌等，被我们称为生物。风滚草是植物，属于生物。
（2）分析材料可知，在干旱的时候，风滚草的根部会从土里收缩出来，呈现出毛线团一样的形状，这样就可以随风滚动。
（3）分析材料可知，风滚草在滚动和弹跳过程中，它会将种子播撒在路上。等找到适合生长的新环境，它会重新生长出枝芽，也会开出玫红色或者淡紫色的花朵。
（4）风滚草在美国肆意繁殖的原因是当地环境适宜风滚草生长，而且当地没有它们的天敌，再加上当地地势平坦，风力强劲，使得风滚草能够被风吹向更远的地方，它们的种子也会在沿途适宜生存的地方生根发芽。
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