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教学课题 第三章 第2节 世界的地形
教学内容 陆地地形 海底地形
教学 目标 1.运用分层设色地形图，认识并会判别陆地五种地形类型。（区域认知） 2.运用世界地形图，认识陆地主要地形区，并从大洲角度概括地形区的分布。（区域认知、综合思维） 3.运用海底地形示意图，认识海底地形类型及分布。（区域认知） 4.通过史实材料，知道人类认识海底地形的过程，培养学生科学探索精神。（地理实践力）
教学重难点 教学重点 1. 认识并会判别陆地五种地形类型，识陆地主要地形区，并从大洲角度概括地形区的分布。 2. 运用海底地形示意图，认识海底地形类型及分布。
教学难点 运用海底地形示意图，认识海底地形类型及分布。
教学辅助 材料与手段 多媒体课件 读图分析法、合作学习法、举例分析
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动
一、导入新课 一、播放视频《世界十大山峰地形险峻壮观》 追问：陆地上的地形还有哪些？海底地形又是怎样的？ 观看视频，并说一说自己对陆地地形和海底地形的认识。
二、教学过程 探究一：陆地地形 （一）对比山高与海深 提问：你知道在地球上是山高还是海深？ 出示珠穆朗玛峰与马里亚纳海沟的图片，引导学生说出高差对比。 出示对比数据：陆地平均海拔 780米；海洋平均深度 3730米 地球表面高低起伏，山高与海深相差悬殊。 （二）认识陆地地形 结合第一章的内容进行复习，将知识进行串联。 （三）世界主要地形区及分布 出示世界地形图 1. 认识山地：山地较高， 海拔多在５００米以上，坡度较陡，沟谷较深山地的分布较为醒目。很多山地呈条带状分布，并且沿着一定的方向延伸很长，称为山脉。 出示世界著名的山地景观图。 2. 认识高原：高原海拔较高，一般在500 米以上，边缘比较陡峭。世界上高原的分布较广。 出示世界著名的高原景观图。 3.认识平原：平原海拔较低，一般在２００ 米以下平。原主要分布在河流的中下游地区，大多由河流冲积形成。 世界上面积最大的平原是南美洲的亚马孙平原。 出示世界著名的平原景观图。 4.认识丘陵：丘陵较低， 海拔大致在500 米以下， 相对高度一般不超过 ２００ 米。坡度一般较低缓、切割破碎、无一定方向，一般没有明显的脉络，顶部浑圆，是山地久经侵蚀的产物。 5.认识盆地：盆地四周多被山地或高原环绕， 中部相对低平。 也有些盆地内部分布着起伏的丘陵， 但比四周的山地、 高原仍要低得多。 出示世界著名的盆地景观图。 （四）读图活动 1.阅读世界地形图，将下列代号表示的地形区名称或位置填入表。 a.刚果盆地 b.青藏高原 c.阿尔卑斯山脉 d.安第斯山脉 e.东欧平原 ①亚洲中南部 ②南美洲北部的赤道附近 ③北美洲西部 ④南美洲中部 （五）从大洲角度概括世界主要地形区的分布。 引导学生归纳总结： 亚洲：地形复杂以高原、山地为主，平原主要分布在周边 北美洲：以平原、山地为主 探究二：海底地形 海洋底部与陆地表面一样，也是高低起伏、形态多样。 （一）认识海底地形类型 出示海底地形示意图 （二）了解海底地形的特征 1. 大陆架：是大陆向海洋的自然延伸，海水深度一般不超过200米。 补充认识：（1）我国是拥有大陆架最多的国家 2.大陆架有丰富的矿藏和海洋资源 大陆坡:是大陆架外缘的巨大坡度，海水深度从几百米陡增到几千米。世界上最陡的大陆坡是斯里兰卡岸外大陆坡，其坡度达35°—45°。 3. 洋盆:是指宽广而又相对平坦的大洋底部。 4. 洋中脊是指分布在大洋中部的海底山脉。大西洋中脊亦称中大西洋海岭，是沿大西洋南北轴线延伸的海底山脊。它位于洋盆中部，在一系列延伸到大陆岸边的平坦的深海平原之间。大西洋中脊实际上是一条弯曲延伸的长长的山链，从北冰洋一直到非洲南端附近，长达约16,000公里。 5. 海沟是大洋底部最深的地方，常常出现在大陆坡与洋盆的交界处。地球上主要的海沟都分布在太平洋周围地区，环太平洋的地震带也都位于海沟附近。地球上最深、也是最知名的海沟是马里亚纳海沟，它位于西太平洋马里亚纳群岛东南侧，深度大约11,034米。1951年英国挑战者Ⅱ号在太平洋关岛附近发现了它。 6.追问：目前所知地球上最深的海沟，该海沟地处北太平洋西部海床。读图分析：说一说马里亚纳海沟是怎样形成的？ （三）归纳总结：主要海底地形类型的分布及深浅变化 阅读世界地形图，找出大陆架、大陆坡、海沟、洋盆和洋中脊的分布;对照海底地形示意图，观察并归纳从海岸到大洋中部，海底地形类型的分布规律及深浅变化，完成表格。 （一） 比一比，说一说。 陆地最高点：珠穆朗玛峰 8848.86米 海底最深处：马里亚纳海沟 11034米 （二）图中辨认五种地形类型： 人们通常把陆地地形分为山地、高原、丘陵、平原和盆地五种基本类型。 （三）读图指图，互动交流 1.在图中找出主要山脉 世界上有许多高大而绵长的山脉，如喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、落基山脉、安第斯山脉。 图文结合认识世界之最： 世界最高大的山脉——喜马拉雅山脉； 世界最长的山脉——安第斯山脉； 2请在图中找到世界主要高原。 南美洲的巴西高原是世界上面积最大的高原，亚洲的青藏高原是世界上海拔最高的大高原，号称“世界屋脊”。 3. 请在图中找到世界主要平原。 亚马孙平原、西西伯利亚平原、东北平原、长江中下游平原等。 4. 列举我国著名的丘陵。 山东丘陵、辽东丘陵、东南丘陵等。 5. 请在图中找到世界主要盆地。 塔里木盆地、刚果盆地—世界最大的盆地 （四）自主学习，交流展示： （五）归纳整理，交流纠正： 欧洲：以平原、山脉为主； 非洲：以高原为主 南美洲：以平原、高原、山地为主 （一）读图辨认，互动交流 从海底到大洋中部，海底地形大致可分为大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、和洋中脊等主要类型，其分布具有明显的规律性。 （二）互动交流 1.认识大陆架的位置 2.从图中找出大陆架的位置，从模型图中认识其特征。 3.读一读，图中指认。 4.读一读，观看视频，了解洋中脊的发现过程。 说一说大自然探秘的感悟。 5.认识海沟 6.思考交流： 马里亚纳海沟是亚欧板块和太平洋板块碰撞形成的。因海洋板块岩石密度大，位置低，变俯冲插入大陆板块之下，在发生碰撞的地方会形成海沟。 （三）归纳填表：
三、课堂小结 总结归纳，本节课的主要知识框架。
四、板书设计
五、作业布置 教材课后作业及教辅资料作业
六、教 学 反 思 1.本课内容主要介绍陆地地形和海底地形，对陆地地形的认识要简单复习地形图判读的知识，让学生回顾其内容，将知识更好的贯通。 2.引导学生自主学习，并主动完成内容的学习和归纳。 3.海底地形是学生接触不到的内容，仅从示意图中不能获得较深的认识，教师应该给学生提供较多的海底景观资料，拓展学生的视野，提升学生未来进一步开发海洋的意识。 4.注重内容的归纳和总结。引导学生自主梳理，并能进行展示交流。

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