【核心素养】5.3《多样的文化》课件(共40张PPT内嵌视频)2024-2025学年人教版七年级地理上册

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【核心素养】5.3《多样的文化》课件(共40张PPT内嵌视频)2024-2025学年人教版七年级地理上册

资源简介

(共40张PPT)
第五章 居民与文化
第三节
多样的文化
人教版七年级上册
Situational introduction
情境导入
Learning Objectives
学习目标
1.说出联合国六大工作语言,并简单分析六大语言的特点。(区域认知)
2.能够说出世界三大宗教,运用地图描述三大宗教的主要分布地区。(区域认知、综合思维)
3.运用材料,列举世界各地在衣、食、住、行等文化方面的不同,并分析该种文化特点形成与自然环境的关系。(综合思维、地理实践力、人地协调观)
4.感受世界文化的丰富多彩,树立尊重世界文化多样性的意识。(人地协调观)
CONTENTS
目录
不同的语言和宗教
Different languages and religions
01
不同的文化习俗
Different cultural customs
02
不同的语言和宗教
PART 01
1.认识世界主要语言
语言是人类最重要的交际工具,我们日常生活中每天都使用语言进行交流和沟通。
(1)语言在人类发展过程中有什么作用?
人们还借助语言保存和传递人类文明的成果。
语言也是民族的重要特征之一。
1.认识世界主要语言
(2)世界主要语言有哪些?
汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语,是世界主要语言,也是联合国的工作语言。
1.认识世界主要语言
(3)用世界六大语言表达
不同的语言对“我爱地理”的文字表达
1.认识世界主要语言
(4)世界主要语言的分布
汉语是世界上使用人数最多的语言,是我国汉族和一些少数民族及海外的华人华侨使用的语言。
思考:汉语使用人数最多的原因。
中国是世界上人口最多的国家,其国内大部分人使用汉语。
1.认识世界主要语言
(4)世界主要语言的分布
英语是世界上使用范围最广泛的语言。英语主要分布在欧洲西部、北美洲、亚洲的南部、大洋洲、非洲南部等地区。
殖民扩张、国际贸易、美国崛起等。
思考:英语成为使用最广泛的语言的原因。
2. 认识世界三大宗教
(1)了解宗教的产生
在古代,人们对许多自然现象和社会现象无法解释时,就说是“神的意志”,并创造了许多宗教。
2. 认识世界三大宗教
(2)走进三大宗教
上帝保佑!
真主保佑!
菩萨保佑!
基督教
伊斯兰教
佛教
2. 认识世界三大宗教
(2)走进三大宗教—基督教
创始人 发源地 分布 建筑 经书
基督教
亚洲的西部
耶稣
欧洲、美洲和大洋洲
教堂
圣经
是信仰人数最多的宗教
2. 认识世界三大宗教
(2)走进三大宗教—伊斯兰教
创始人 发源地 分布 建筑 经书
伊斯兰教
阿拉伯半岛
穆罕默德
亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部
清真寺
古兰经
2. 认识世界三大宗教
(2)走进三大宗教—佛教
创始人 发源地 分布 建筑 经书
佛教
亚洲的南部
释迦牟尼
亚洲的东部和东南部
佛塔、寺庙
佛经、金刚经
2. 认识世界三大宗教
三大宗教 特点 发源地 主要分布地区
基督教
伊斯兰教
佛教
归纳总结:三大宗教
亚洲的南部
欧洲、美洲和大洋洲
阿拉伯半岛
亚洲的西部和东南部,非洲的北部和东部
亚洲的东部和东南部
亚洲的西部
世界第三大宗教
伊斯兰教徒被称为穆斯林
世界上信仰人数最多的宗教
不同的文化习俗
PART 02
1.饮食文化与自然环境
“百里不同风,千里不同俗”,这句古话形容了文化习俗的多样性。衣食住行等地方文化习俗经过长期演变而成,与自然环境有着密切的关系。
欧洲西部的面包与烤牛肉
东亚、东南亚的米饭
拉丁美洲的玉米饼
思考讨论:这些地区的饮食与当地自然环境有怎样的关系?
1.饮食文化与自然环境
欧洲西部地形平坦,气候以温带海洋性气候和温带大陆性气候为主,畜牧业分布广,粮食作物以小麦为主,烤制的面包、牛肉是主要的食物,人们习惯用刀叉用餐
(1)欧洲西部饮食与自然环境的关系
1.饮食文化与自然环境
(2)东亚、东南亚的饮食与自然环境的关系
亚洲东部和东南部以热带季风、亚热带季风气候为主,气候湿热,粮食作物以水稻为主,米饭是主要食物,人们习惯用筷子就餐
1.饮食文化与自然环境
(3)拉丁美洲的饮食与自然环境的关系
粮食作物以玉米为主,人们习惯用玉米饼盛装食物食用,玉米饼既是主要食物又是“餐具”
拓展延伸:不产茶叶的欧洲为什么盛行饮茶
茶叶原产于我国,茶树在我国主要生长在南方雨量充沛、云雾多、湿度大的山区。欧洲很多国家不种植茶树,却盛行饮茶。这是为什么呢 早在16世纪,欧洲人通过有关著作了解了中国茶叶。17世纪初,荷兰商船把少量茶叶运回欧洲后,饮茶在欧洲上流社会成为时尚。18世纪后,印度、斯里兰卡等当时的欧洲殖民地成为茶叶生产基地,所产茶叶主要供应欧洲,茶叶开始走进欧洲百姓的生活。现在,茶已成为欧洲的主要饮品之一。
2.传统服饰与自然环境
传统服饰实用性强,能达到适应环境的要求。各地传统服饰,不论是面料、色彩还是样式,都具有鲜明的特点。在现代社会,每逢重大的节日,人们往往穿上传统服饰,欢庆佳节。
纬度高,气候寒冷
服饰以毛皮制品为主,并配有长靴、帽子和围巾,利于保温
2.传统服饰与自然环境
在气候炎热的地区,传统服饰则以棉麻制品或丝织品为主,相对薄且宽松,以无领或者低领为主,便于散热。
2.传统服饰与自然环境
青藏高原地区,海拔高,昼夜温差大,藏袍能够适应高原上的寒冷气候和日较大的温度波动。
3.传统交通方式与自然环境
世界各地自然环境差异较大,传统的交通方式不同,现在,有的地方仍沿用传统的交通方式,而大多数地方以现代交通方式为主。
亚洲东南部的有些地区,河道纵横,陆地交通不变,人们利用船只在河道上聚集交易,形成水上市场。
3.传统交通方式与自然环境
在非洲北部沙漠地区古老的商道上,仍有骆驼商队行走。
古道上运送茶叶的骆驼商队
4.传统民居与自然环境
在长期适应自然环境的过程中,各地传统民居形成独具地方特色的建筑风貌。
欧洲北部林木资源丰富,人们用木头建造房子。
地中海沿岸地区石材丰富,人们多用石材建造房子。
4.传统民居与自然环境
墙厚:可以减少传入的太阳热量。
窗小:可以减少吹进放入热风。
探究一:西亚民居的墙厚、窗小与当地自然环境的关系?
西亚民居
位于沙漠地区,气候终年炎热干燥
4.传统民居与自然环境
探究二:东南亚民居当地自然环境的关系?
亚洲东南部热带地区的传统民居,多为斜屋顶的双层木楼或竹楼,下层空着或放杂物、养牲畜,上层住人,墙体较薄且透风。
上下两层:通风散热,防潮;屋顶坡度大:有利于排水
4.传统民居与自然环境
黄土高原特有的民居形式,就地取材。这里气候干燥,土质十分坚固牢靠,深达一、二百米,极难渗水。直立性很强的黄土,可随意挖凿而不会坍塌。 窑洞有厚厚的屋顶和墙壁,使得窑洞能保温也能隔热,冬暖夏凉。
探究三:黄土高原民居与当地自然环境的关系?
4.传统民居与自然环境
半地穴,呈半球形,抵御风暴
墙体厚,防风保暖;就地取材
气候寒冷,冰雪广布。
探究四:寒带地区民居特点(冰屋)与当地自然环境的关系?
5.尊重世界各地的礼仪
此外,世界各地在节日、礼仪等方面都有不同的传统。每个地方的文化习俗都是人类文明的重要组成部分应得到尊重和理解。
大年三十、除夕的习俗,家团圆、年夜饭、看春晚、放鞭炮、吃饺子、守岁熬夜。
归纳总结
汉语、英语、法语、西班牙语、俄语、阿拉伯语
多样的文化
不同的语言和宗教
不同的文化习俗
世界主要语言
世界三大宗教
特点
英语:适用范围最广
汉语:使用人数最多
基督教:信仰最多、发源于亚洲西部
伊斯兰教:发源于阿拉伯地区
佛教:发源于亚洲南部
饮食与自然环境
服饰与自然环境
交通工具与自然环境
亚洲东部:水稻为主—米饭
欧洲西部:草场广布,种植小麦—牛排、面包
民居与自然环境
炎热:丝质、轻薄;寒冷:皮毛保暖
河湖多:船;沙漠:骆驼
东南亚高脚屋:通风散热、防潮;排水
西亚窗小、墙厚:防晒、防风沙
当堂检测
读图世界人种分布图,完成1~2题。
1.如果图中字母所在地区居民,共同参加一项活动,在相互交流中最有可能使用的语言是( )
A.汉语 B.英语 C.法语 D.阿拉伯语
2.A地区居民从事宗教活动的场所最有可能是在图中( )建筑
A. B. C. D.
B
C
当堂检测
随着中国经济迅猛发展和国际地位的提升,越来愈多的国家和人民掀起学习汉语的热潮。2023年12月5日,越南决定将汉语列为必修课程,这也是继新加坡、韩国、俄罗斯、马来西亚外第五个将汉语纳入必修课的国家。据此完成3~4题。
3.下列关于海外学习汉语的热潮不正确的是( )
A.学习汉语可以更好的了解中国 B.汉语是世界上使用人数最多的语言
C.汉语是联合国常用工作语言之一 D.汉语已成为世界上使用最广泛的语言
4.除了能学习汉语外,海外国家和人民还可以了解与“中国风”有关的文化表演和体验活动的是( )
①表演中国功夫 ②涂画京剧脸谱 ③参加大型音乐会 ④学习毛笔书法
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
D
A
当堂检测
木刻楞房是某国某民族典型的民居,传统建造方法为:先用石头打基础,再用木头垒墙,两根木头之间垫苔藓以减少缝隙,墙壁较厚,多在50cm以上,房子冬暖夏凉,结实耐用。下图为木刻楞房景观图,据此完成5~6题。
5.木刻楞房的木材之间垫有苔藓主要是为了( )
A.防风御寒 B.吸水防潮 C.加固墙体 D.降低造价
6.该传统民居最有可能分布在( )
A.巴西 B.俄罗斯 C.印度 D.埃及
A
B
当堂检测
巴布亚新几内亚气温高,降水多,湿度大,大部分地区被茂密的雨林覆盖。“A”形茅屋是当地的传统民居,高度可达25米,下半部用编织的草席做墙,屋顶覆盖厚厚的茅草。下图为巴布亚新几内亚“A”形茅屋景观图和气候资料图,据此完成7~8题。
7.巴布亚新几内亚的气候特征是( )
A.全年高温多雨 B.全年寒冷干燥
C.全年温和多雨 D.全年炎热干燥
8.对“A”形茅屋的建筑特点和作用表述正确的是( )
A.草席做墙——防寒保暖 B.屋顶陡峭——便于排水
C.墙体低矮——防潮防火 D.土石材质——降温通风
A
B
当堂检测
【服饰组】东北冬季传统服饰
头戴皮帽,身穿厚厚的棉衣、皮袍,足蹬皮靴。
(1)东北三省冬季传统服饰的原料以 (皮毛/丝绸)为主,可以看出当地传统农业以 (养殖/狩猎)为主;该地冬季传统服饰共同的特点是 ,目的是适应当地冬季气候 的特征。
【饮食组】东北冬季传统饮食
“吉祥喜庆黏豆包”“不吃鲜菜吃酸菜”
(2)从黏豆包的原料可知,东北三省的主要粮食作物有 、小麦;东北三省主要属于 气候,从前没有反季节的大棚农作物,所以通过腌制的方式储存蔬菜。大口吃肉,大盘装菜,大碗盛汤是东北饮食的写照,请你写出一道具有浓郁东北特色的菜品: 。
【民居组】东北木屋
(3)东北木屋的原料是木材,可以看出当地 资源丰富;木屋屋顶坡度较陡的主要原因是
(4)总结:东北三省的服饰、饮食、民居与自然环境密切相关,生动反映了 的地理观念。
9.项目主题 东北三省的服饰、饮食、民居与自然环境的关系:
皮毛
狩猎
保暖性能强
寒冷
玉米
温带季风
小鸡炖蘑菇
森林
有利于排雪
一方水土养育一方人
THANKS

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