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(共24张PPT)
2024版 人教版 七年级上册生物
第一章 认识生物
第二节 生物的特征
1
通过观察并比较生物和非生物，初步了解生物的特征；
2
借助资料和生活经验，举例说明生物具有的共同特征。
3
通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括。
教学目标
情境导入
AI复制人是生物吗
？
什么是生物？
AI复制人是不是生物？
机器人不是生物。
机器人虽然表现出一些类似生命的现象，但是机器人没有生命，它的组成是非生命物质。
哪些是生物？
　
√
√
√
√
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√
√
×
×
×
×
区分生物和非生物
生石花，番杏科生石花属多年生肉质草本植物。植株几乎无茎；花朵较大，颜色艳丽，呈多边形，表面光滑无毛；叶子呈球形，深绿色，叶表皮较硬；形态多变。生石花在每年的夏秋两季绽放，花期非常短暂，每朵花只能维持一周左右。 由于外形酷似石头，因此人们称其为会开花的“石头”。
生石花
植物简介
思考：生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？
生石花可以进行生长、开花、繁殖等生命活动。
区分生物和非生物
钟乳石，又称石钟乳，是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉积物的总称。
钟乳石
简 介
思考：岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
钟乳石的形成是碳酸钙沉积物的堆积，不是生命活动。
取洋葱幼嫩根尖，制成标本后，在显微镜下进行观察。
生物的特征
洋葱根尖
洋葱根尖细胞（光学显微镜下）
思考：结合下面的实例，归纳体现了生物的什么共同特征？
苔藓叶片
植物体的结构和功能单位为细胞。
1.生物是由细胞构成的
植物
生物的特征
手臂肌肉
肌肉细胞
动 物
动物体的结构和功能单位为细胞。
红细胞
神经细胞
1.生物是由细胞构成的
动物
细 菌
生物的特征
大肠杆菌
乳酸杆菌
细菌和真菌的结构和功能单位为细胞。
酵母菌
青霉菌
真 菌
1.生物是由细胞构成的
微生物
病 毒
生物的特征
新型冠状肺炎病毒
病毒结构示意图
微生物
病毒没有细胞结构。
除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
1.生物是由细胞构成的
生物的特征
阳光下生长的小麦
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
鸬鹚捕鱼
动物和植物不同，不能将无机物制造为有机物，它们以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存。
霉菌生长
霉菌不能将无机物制造为有机物，利用其他生物的有机物，维持生存。
2.生物的生活需要营养
绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。为自养生物。
动植物如何获取营养物质？
动物和植物不同，不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存。为异养生物。
生物的特征
植物呼吸
鲸鱼呼气
人的呼吸
绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳。
3.生物能进行呼吸
向光性
含羞草
捕蝇草
向光性
向水性
你还能再举出一些“生物对外界刺激作出反应”的例子吗？
生物的特征
4.生物能对外界刺激作出反应
种子的萌发
破壳而出的幼鳄
蘑菇的生长
生物的特征
5.生物能生长、发育和繁殖
田亮一家四口的长相有什么相似和不同之处？再想想自己和父母或者兄弟姐妹之间是不是也有相似和不同的特征？
遗传：亲子间表现出相同特征
变异：亲子间及子代间表现出不同特征
6.生物都有遗传和变异的特性
生物的特征
一母生九子，九子各不同
狗的一家
同一株碧桃上的花
种瓜得瓜
遗传和变异是普遍存在的现象
遗传
变异
图片中哪些是遗传现象，哪些是变异现象？
变异
变异
变异
你还能再举出一些遗传和变异的例子吗？
考一考
人可以通过出汗、排尿和呼出气体等方式排出体内的废物
（注：排便不属于排出人体废物，属于排遗。）
落叶能带走植物产生的一部分废物
排汗
排尿
7.生物可以排出体内产生的废物
生物的特征
是
课堂小结
生物的特征
生物的主要特征
1、 除病毒外，生物都是由细胞构成的
2、生物的生活需要营养
3、生物能进呼吸
4、生物能对外界刺激做出反应
5、生物能生长、发育和繁殖
6、生物有遗传和变异的特性
7、生物能够排出体内产生的废物
是否具有生物的特征
区分生物和非生物：
是
1.下列属于生物的是( )
A.恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石
2.下列古诗中，描写生物生长发育的是（　　）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B．红豆生南国，春来发几枝
C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．夜来风雨声，花落知多少
3.成语“汗流浃背”体现了生物的哪一生命现象（ ）
A.对外界刺激作出反应 B.适应环境
C.排出体内废物 D.由小到大
4.猎豹发现猎物羚羊后迅速追击;羚羊发现敌害后迅速奔逃。说明了生物具有（ ）的特征。
A.反射活动 B.对外界的刺激作出反应
C.适应性 D.遗传性
小试牛刀
B
C
C
B
是
学以致用
3.根据俗语或诗句写出所对应的特征？
（1）羚羊发现猎豹后迅速逃跑
（2）红豆生南国，春来发几枝
（3）龙生龙，凤生凤
（4）狗的一家，长相各异
生物能对外界刺激作出反应。
生物能生长、发育和繁殖。
生物都有遗传的特性。
生物都有变异的特性。
（2）珊瑚虫一般生长在温暖的近海区，这是为什么？
拓展应用
阅读教材15页关于珊瑚介绍，思考以下问题。：
（1）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。
珊瑚不是生物。因为珊瑚是珊瑚虫死去后的外壳堆积而成，没有生物的特征，所以是非生物。
珊瑚虫是生物。因为珊瑚虫可以捕获食物，具有排出废物等生物的特征，所以是生物。
珊瑚的生活需要氧气， 根据材料可知，珊瑚虫往往与藻类生活在一起，藻类需要阳光和温暖的环境，因此往往和珊瑚虫生长在温暖的近海区。
拓展延申

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