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人教鄂教版科学三年级
12 呼吸与空气
体验呼吸
01
02
比较吸入的气体和呼出的气体
02
运动前后呼吸的变化
说个宝，道个宝，
万物生存少不了，
在你身边看不见，
越往高处它越少。
猜一猜
空气（氧气）
人每时每刻都在呼吸
我们为什么要呼吸
我们的呼吸与空气有什么关系
体验呼吸
憋气一小会儿，我们有什么感觉
提示:当感觉不舒服时，停止憋气。
憋一会儿气越来越难受，想喘气。
为什么会有这样的感觉
我们体内所有的细胞都需要空气中的氧气来维持生命，从空气中吸人的气可以帮助我们正常地生活和工作。人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
测一测，一分钟呼吸多少次
一呼一吸算呼吸一次
在测量安静状态下每分钟呼吸的次数时，要求要自然呼吸，不要有意控制自己的呼吸。影响每分钟呼吸次数的活动不仅包括使每分钟呼吸次数增加的活动，还包括使每分钟呼吸次数减少的活动。能使每分钟呼吸次数减少的活动，需要停止一切肢体活动，安静地待上一段时间。
呼吸频率是指每分钟呼吸的次数。正常成年人在安静状态下的呼吸频率为每分钟16~20次，女性比男性稍快2~3次。年龄越小呼吸频率越快，新生儿呼吸频率最快，为每分钟40~44次，学龄儿童为每分钟20~25次，接近成年人水平。
什么是呼吸频率？
比较吸入的气体和呼出的气体
实验材料:
烧杯(或玻璃杯)、吸管、打气筒、澄清石灰水。
实验步骤:
①分别往两个杯子中倒入大半杯澄清石灰水，向一个杯子中呼气，向另一个杯子中用打气筒注入空气。
②观察两个杯中石灰水的变化。
注意:往石灰水中吹气时，不要把石灰水吹溅起来，以免伤到自身。
01
实验现象
往石灰水里呼气的杯中澄清石灰水变浑浊；往石灰水里注入空气的杯中没有明显变化。
02
实验分析
当澄清石灰水遇到二氧化碳就会发生化学变化，产生难溶于水的白色物质，使澄清石灰水变浑浊。往石灰水里呼气，石灰水变浑浊说明呼出的气体中二氧化碳增多
03
实验结论
吸入的气体和呼出的气体不相同，呼出的气体中二氧化碳含量更高。
通过研究发现，呼吸前后，气体中的氧气、二氧化碳含量如下面实验所示。根据这些数据，我们知道了一些什么
呼吸前后，气体中的氧气减少、二氧化碳增多。
人体进行生命活动必须要有氧气的参与，氧气来自我们呼吸时吸入的空气，氧气在体内参与生命活动后，最终会转化成二氧化碳和其他气体被我们呼出体外。故呼吸后的气体相比于吸入的气体，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。
我知道
运动前后呼吸的变化
原地连续做下蹲运动30秒后，测量一分钟呼吸的次数。
示例
运动前后呼吸次数有什么不同
这种现象说明了什么
每分钟的呼吸次数与运动强度有关，运动越剧烈，每分钟呼吸的次数越多。说明人在运动时，所需要消耗的能量比原来要多得多，所以呼吸次数会比原来增加，以摄取更多的氧气来供给能量。
为了拥有洁净的空气，我们应该怎么做
在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳，并释放出氧气。
课堂巩固
选择题
1.胸腔的变化与呼吸关系紧密，以下说法正确的是（ ）。
A.胸腔收缩导致吸气
B.胸腔扩张导致呼气
C.吸气导致胸腔扩张
D.呼气导致胸腔扩张
2.人在剧烈运动时（ ）。
A.呼吸的频率增加，深度减小
B.呼吸的频率和深度都会减小
C.呼吸的频率和深度都会增加
D.呼吸的频率减少，深度增加
A
C
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