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人教2024版八上物理精品课件
人教版八年级上册
第一章 机械运动
1.1 长度与时间的测量
人教2024版八上物理精彩课堂课件
我们的感觉可靠吗？
为了正确地认识周围的世界，
准确地把握事物的特点，
我们发明了许多仪器和工具，
帮助我们测量。
长度的单位
知识点一 长度的单位
国际单位制中，长度的基本单位是：
长度的单位
其他常用单位：
毫米（mm）微米（ m）纳米（nm）
1 cm
1 dm
1 m
小资料：
1983年国际计量大会规定：
光在真空中 秒内所
经过的路程的长度定义为1m。
知识点一 长度的单位
米
m
符号：
千米（km） 分米（dm）厘米（cm）
常见物体长度的估算
学生用的课桌的高度80 （ ）
中学生的身高1.67 （ ）
头发丝直径约 0.07（ ）
一层楼房高约3 （ ）
一元硬币直径2.5（ ）
一支2B铅笔的长度17.5 （ ）
cm
m
m
mm
cm
cm
mm
常见物体长度的估算
物理课本长27（ ）
一张纸的厚度0.1 （ ）
cm
长度的单位换算
长度的单位换算
1km=______m=______m
1m=______dm=_____dm
1m=______cm=_____cm
1m=______mm=_____mm
1m=__________μm=_____ μm
1m=______________nm=_____nm
1m=______km=_____km
1dm=______m=_____m
1cm=______m=______m
1mm=_______m=_____m
1μm=___________m=_____m
1nm=_______________m=_____m
1000
10
100
1000
1000000
1000000000
0.001
0.1
0.01
0.001
0.000001
0.000000001
103
101
102
103
106
109
10-3
10-1
10-2
10-3
10-6
10-9
1 km = 103 m 1m = 103 mm
1 mm = 103 μm 1 μm =103 nm
1 m = 10 dm 1 dm = 10 cm
1 cm = 10 mm
每下一级
进率为103倍
m
dm
cm
mm
每下一级
进率为10倍
km
nm
m
mm
μm
大单位 小单位
乘进率
除进率
长度的单位换算
长度的单位换算
数值不变，乘以原单位与目标单位之间的进率，
将原单位改写为目标单位。
0.58μm=0.58×10–6m=5.8×10–7m
数值不变
单位换算
科学计数法
进率相乘
单位换算步骤
一根头发丝的直径约8.2μm，合 m= cm
= mm= nm。
8.2×10-6
单位换算
8.2×10-4
8.2×10-3
8200
12.56cm = m = m
12.56×10-2
0.1256
314μm= m= cm = cm
314×10-6
314×10-6×10 2
0.0314
测量工具
直尺
三角尺
卷尺
皮尺
常用工具：刻度尺是测量长度的基本工具。
知识点二 长度的测量
精确测量工具
游标卡尺
螺旋测微器
测距仪
轮式测距仪
测量工具
认识刻度尺
认识刻度尺
量程
分度值
零刻度线
单位
零刻度线：
量程：
分度值：
刻度尺的刻度起始点，即标零的刻度线。
一把刻度尺的测量范围。
相邻两刻度线之间的长度。它决定了测量的精度。
使用刻度尺
根据测量对象和测量要求，选择适当量程、分度值的刻度尺。
1、配窗户上的玻璃时，应该选用分度值为________的刻度尺进行测量；
2、制作窗帘时，则可以选用分度值为________的刻度尺进行测量；
3、测量篮球场的长和宽时，则可选用量程为_________（选填“0-2m” 或“0-30m” ）的卷尺。
1mm
1cm
0-30m
会选
小试身手
使用刻度尺
会放
（1）零刻度线与被测物体一端对齐 ；
（2）刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体 ；
（3）刻度尺有刻度的一边与被测边平行。
×
×
√
使用刻度尺
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
√
×
会看
使用刻度尺
使用刻度尺
估读到分度值的下一位
记下数值和单位
测量值=准确值+估计值
测量结果：
2.7 8 cm
精确
估读
单位
会读
会记
1.小超为了检测躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子中选用哪种最合适(　　)
A．量程0～15 cm、分度值0.5 mm
B．量程0～10 m、分度值1 dm
C．量程0～30 cm、分度值1 mm
D．量程0～3 m、分度值1 mm
D
小试身手
2.如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是____(选填“A”或“B”)，该物体的长度是_______cm。
B
2.80
小试身手
1、数出n =100张纸 ；
2、测出100张纸的厚度；
3、一张纸的厚度。
长度测量的特殊方法——累积法
小组交流1.测量一张纸的厚度：
小组活动：用刻度尺测长度的特殊方法
小组交流1.测量一张纸的厚度：
2、用刻度尺量出线圈的长度l = 2.00 cm ；
1、找一支圆铅笔，将金属丝在铅笔上依次密绕适当圈数，记下圈数n = 20 ；
小组交流2.测量细铜丝的直径：
长度测量的特殊方法——累积法
小组交流2.测量细铜丝的直径：
如图所示，可以测得硬币的直径为d = 4.50 cm - 2.00 cm = 2.50 cm。
注意估读位记0，表示正对整刻度。
长度测量的特殊方法——平移法
2.00 cm
4.50 cm
学生活动3：利用直尺与三角板测量一枚硬币的直径吗？
学生活动4：利用棉线和刻度尺测出杭州到上海的距离
1、棉线顺着路线摆放，标记好起点、终点；
2、将线拉直，用刻度尺测量出棉线起点到终点的长度，记为L；
3、用刻度尺测出地图比例尺的长度，记为S，统一S 与L 的单位；
4、路线长度 ×20 km。
长度测量的特殊方法——化曲为直法
学生活动5：利用已知周长L的自行车轮子测量出一条马路的长度
1、在轮子上某点做一标记；
2、推轮子滚过待测量的马路，记下轮子滚过的圈数 N；
3、则马路的长度 S = L×N。
长度测量的特殊方法——滚轮法
1.累积法： 把若干个相同的微小量“累积”起来测量
2.平移法： 把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上测量
3.化曲为直：把曲线转化为直线来具体测量的方法
4.滚轮法：用轮子代替刻度尺，可以测量跑道的长度
长度测量的特殊方法
如图所示，小亮在“长度的测量”实验中：
(1)图甲中圆柱体的底面直径是_________________________ cm。
1.55(1.54～1.56均可)
(2)一条纸带厚薄均匀，小亮把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，
直至恰好能套进一个圆环中，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则
纸带厚度是________(选填“A”或“B”)。
A. B.
B
小试身手
时间的单位
我们一般用字母 t 或者T 来表示时间（time）。
换算关系：1min=60s，1h=60min，1d=24h。
常用单位：天（d）、时（h）、分（min）等。
国际单位制中，时间的基本单位是： 秒 符号：s
“光年”它是不是时间单位
长度单位
光年：光在真空中沿直线传播
1年所经过的距离
知识点三 时间的测量
一些现代常用的钟表：
机械表
石英钟
电子表
机械秒表
电子停表
在运动场和实验室常用秒表计时。
测量工具
秒表如何读数？
读数 = 小盘分钟数 + 大盘秒数
秒表如何读数？
秒针转动一圈：
分针转动一格
60s
秒表读数不需要估读
t = 5 min 20 s
读数 = 小盘分钟数 + 大盘秒数
大表盘有两组数据：
0~30s 31~60s
秒针转一圈: 30s
分针指前半分钟
秒针读0~30s以内的数值
分针指后半分钟
秒针读31~60s之间的数值
读数 = 小盘分钟数 + 大盘秒数
秒表如何读数？
秒针一圈:60s
秒针一圈:30s
秒表如何读数？
如图所示，秒表的读数是__________。
99.8 s
小盘是1.5min，应读后半分钟，则大盘读秒数为39.8s，最终结果为60s+39.8s，并注意题目没有给出单位的，结果要注明单位。
小试身手
误差
知识点四 误差
误差
定义：测量值与真实值之间的差异。
来源：测量工具、测量方法、测量者。
测量工具的误差：
测量方法的误差：
测量者的误差：
例如刻度尺本身的长短会受环境温度、湿度的影响而发生微小变化。
例如用毫米刻度尺直接测量细铜丝的直径会有较大误差。
例如不同测量者用同一件测量工具测量同一个物体的长度时，可能会得到不同的估读值，这也属于误差。
知识点四 误差
误差
误差的来源
测量工具
测量方法
测量者
选用精度高的测量工具
改进测量方法
多次测量取平均值
减小误差的方法
错误VS误差
错误是由于操作时未遵守仪器使用规则或读数时粗心造成的，是可以避免的。
误差只能减小，不可消除，不可以避免。
1.朵朵同学用刻度尺测量自己拳宽的几次数据记录如下，其中不属于误差的结果是：（ ）
A、9.16cm B、91.7mm C、0.0918m D、0.910dm
解析：D 选项中的估读位与其他选项差距过大，为错误读数。
D
小试身手
2.朵朵同学用刻度尺测量自己拳宽的几次数据分别为：9.16cm、9.17cm、9.18cm、9.10cm则其最终的测量结果是________cm。
解析：
9.10cm的估读位与其他选项差距过大，为错误读数，去掉错误数据后算出其余数据的平均值即可，
结果 =
9.17
小试身手
长
度
和
时
间
的
测
量
长度
时间
误差
误差不可避免
多次测量减小误差
1 h = 60 min = 3600 s
单位：
测量工具：
使用方法：
认、选、放、看、读、记
单位：
秒表
测量：
刻度尺
特殊测量方法
课堂小结
1.在国际单位制中，长度的基本单位是 ，在实验室常用
测量长度。
2. (1)1 km＝ m＝ dm＝ cm＝ mm＝
μm＝ nm。
(2)一张纸的厚度为65 μm＝ m＝___________cm。
(3)地球的半径为6.4×104 km＝ dm＝ mm。
米(m)
刻度尺
103
104
105
106
109
1012
6.5×10-5
6.5×10-3
6.4×108
6.4×1010
随
堂
检
测
第1课时
3.在下列横线上填上合适的单位(填写单位符号)。
(1)一支铅笔的长度是17.5_______。
(2)一名中学生的身高约是1.62______。
(3)教室高约3x10-3_______。
cm
m
km
4.使用刻度尺测量物体的长度时，首先要观察刻度尺的 和
。如图所示，刻度尺的量程是 ，分度值是
，所测物体的长度是 cm。
量程
分度值
0～10 cm
1 mm
35(4.33～4.36均可)
5.如图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（　　）
A B C D
B
6.小宇在用刻度尺测量一截铅笔的长度时，特意从三个不同的角度进行读数，如图所示，他发现三个读数结果并不一样。你认为正确的读数角度应该是图中的 (选填“甲”“乙”或“丙”)。
乙
1.在国际单位制中,时间的基本单位是 (　　)
A.秒 B.小时 C.分 D.毫秒
2.下列各种过程经历的时间最接近1 s的是 (　　)
A.眼睛迅速眨一次 B.人正常呼吸一次
C.人打一个哈欠 D.人心脏跳动一次
A
D
第2课时
3.单位换算:
(1)45 min=_______h=_________s。　
(2)0.4 h=_________min=_________s。
0.75
2700
24
1440
4.在下列数据后填上合适的单位。
(1)一节物理课的时间为45 。
(2)学校每周一升旗仪式上,播放一遍国歌的时间大约为50 。
(3)坐高铁从南昌到上海的时间大约为3.5 。
min
s
h
5.如图所示是某种机械秒表的表盘示意图，大表盘一圈量度的时间是 ，小表盘一圈量度的时间是 ，该秒表的分度值是
。图中显示的时间是 min s，合 s。
30 s
15 min
0.1 s
1
39.8
99.8
6.在测量中,下列关于误差和错误的说法中正确的是 (填序号)
①认真细致地测量可以避免错误
②误差可以通过改进实验方法来减小
③测量时不遵守操作规则会使误差增大
④多次测量求平均值可以减小误差,但不能消除误差
①②④
7.如图甲所示，刻度尺的分度值是 ，圆筒的底面直径是
cm；如图乙所示，铜丝的直径是 cm。
1 mm
1.20
0.11
谢谢
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