资源简介 (共30张PPT)第一单元面对成长中的新问题2.学会沟通交流五年级上册 道德与法治学习目标CONTENTS1.了解人有不同看法是正常的,当与他人有不同看法时,我们要学会理性对待分歧。2.懂得真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾、促进和谐。3.懂得与人沟通要勇于表达自己的观点,学会倾听,也要给对方解释的机会。正确对待不同看法01观看视频悟出道理我们生活在班级、学校、社区中,希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是,不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异,对某些问题可能有不同的看法。探究新知年级篮球联赛上,五(3)班输掉了比赛。班上几个同学放学后说起了各自的看法。针对同一场篮球赛,同班同学的看法为什么不一致呢?每个人都有发表自己意见的权利,表达时要自信。说话前做好准备,明确观点,充分说理。表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳,语气平和,音量适中,有理有据,可以适当辅以手势。活动园梁毅和吴云飞是好朋友,周末经常一起下象棋。有一次,发生了下面一幕。假如你是梁毅或吴云飞,请依照下面的问题深入思考。你会对这种分歧采取什么样的态度?你的态度对自己的棋艺会产生什么影响?你的态度对自己的心情会产生什么影响?你的态度对朋友关系会产生什么影响?1.如果和他人沟通交流中产生分歧,我们应该怎么办?交流中产生分歧时,我们可以坦诚地向对方提出意见,平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长,收获友谊。真诚坦率很重要02学校马上就要召开秋季运动会了。王老师说我们进入高年级了,这次运动会开幕式的班级展示就由我们自己决定。在入场式服装问题上,有的同学提出不穿校服,因为全校都一样,无法突出班级的特点;有的同学认为,运动会不同于艺术节,整齐最重要……当与同学意见不同时,你通常的想法、做法是什么?对于不同看法,采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐。换位三部曲在“换位三部曲”的引导下,现在你想出的解决方法是什么?可能有怎样的结果?真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看法,我们可以不赞同,但是,要让他人自由而完整地表达,这样有助于我们了解他人的意见。面对不同的数学解题方法,班里的同学说法不一。身处这样的场景,你会如何表达自己的意见呢?探究新知锻炼表达小技巧交流中产生分歧时,我们可以坦诚地向对方提出意见,平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长,收获友谊。探究新知遇到学习难题的王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同,自己又不理解别人的思路。在请教同学时,她遇到了不同的态度。在交流中,如果总是试图改变他人,会给自己和他人制造许多烦恼。如果总是抱怨他人不合作,却从未想过他人持不同意见的原因,就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同,也是尊重自己。与人沟通讲方法03与人沟通,要勇于表达自己的意见,沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上,才可能进一步沟通。学一学:表达有方法假如你和朋友约好一起去博物馆,他却临时说有事不能来。对此,你可能会有如下表达。表达句式 可能的表达 可能的结果以“我”为主语的句式 我有点失望! 允许对方解释并使友谊不受伤害以“你”为主语的句式 你真不守信! 两人争吵起来我有点失望!试一试 假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵,本来你的强项是短跑,他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说?参考上面表格,完成下列活动。表达有方法每个人都有发表自己意见的权利,表达时要自信。说话前做好准备,明确观点,充分说理。表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳,语气平和,音量适中,有理有据,可以适当辅以手势。探究新知生活中与别人主动沟通时,我们可能会遇到对方的下列反应,同时自己的心理也会受到影响。班会上,同学们围绕“沟通交流与我们的同学关系”的话题,发表了自己的看法。你和同学沟通后,如果意见仍然未能达成一致,你会如何处理?假如你和朋友约好一起去博物馆,他却临时说有事情不能来了。对此,你可能会有如下表达:应该怎样进行沟通?可能的表达你真不守时!你怎么可以失约呢?不行,我们先约好的,你必须得来!行了行了,来不了拉倒!以“我”为主语的句式表达的句式、语气以“你”为主语的句式反问的语气允许对方解释并表示谅解我有点失望!不耐烦的语气可能的结果两人争吵起来指责争吵起来引起厌烦友谊受到伤害命令的语气课后作业掌握倾听的小方法1.身体前倾,目光专注。2.边听边观察,从对方的表情、手势和语气中获取信息。3.从对方的发言中把握关键内容,做好回应的准备。4.用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。锻炼表达很重要,与人沟通少不了。换位思考很重要,学会倾听面带笑。态度诚恳善宽容,平等尊重多友情。 展开更多...... 收起↑ 资源预览