资源简介

(共23张PPT)
第二单元 我们的学校
4.说说我们的学校
学习目标
１深入了解学校的历史和发展变化，增加对学校的亲切感、荣誉感和归属感。
２了解学校的组织机构及各个部门的基本职能，知道在学校里遇到事情可以去哪里处理。
３能够绘制学校及周边区域简单的平面图。
01
我的足迹
新知探究
我们已经在学校生活了两年。在这里，我们学习、活动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。
新知探究
学校的宣传栏前留下过我的足迹。我看到自己的作品在宣传栏里展出了，感到很自豪。
乒乓球台是我和同学们“激
战”的地方，也见证了我和同学
之间的友谊。
教室是大家学习、交流的空
间，温馨的教室环境，和谐的同
学关系，让大家感觉很温暖。
小花园中乐趣多
　　我的学校面积不大，但是我喜欢这里。这里的操场、教室、大树，就像我的老朋友。其中，我最喜欢的是操场尽头的小花园。
　　花园入口有两棵粗粗的大树，像两名守门将军。花园正中是一座小亭子，周围摆放着花盆，花盆里的花有红的、黄的、粉的、白的……
　　我喜欢这里的含羞草，轻轻地摸它的叶子，它就合上了。花盆下和草丛里藏着各种小虫，软软的蚯蚓，排着队的小蚂蚁，还有一蹦一跳的蚂蚱……有时候我会放一小块饼干，引得蚂蚁来抢，可热闹了。小亭子下面有一条石头缝，这是我的秘密“宝盒”。我和好朋友写了一张“我们永远是好朋友”的小纸条，放进这个“宝盒”里。现在我们经常在小花园里捡漂亮的落叶，按照老师教的方法做成书签。
小花园给我和朋友们带来的乐趣可真多啊！
新知探究
校园中还有哪些地方留下了你的足迹？说一说你在校园中发生的小故事。
02
我们的学校不简单
新知探究
我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。
新知探究
学校的建校时间、历史变迁等。
学校现在的面积和师生人数等。
学校开展过的有意思的活动。还有 ：___________________
我想了解的是……
新知探究
观察学校的荣誉墙。
采访熟悉学校发展变化的老师。
向老校友了解情况。
浏览校园网站。
关注学校官方微博、微信公众号。
还有_______________________
我所用的方法是……
新知探究
1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。
2.提前准备好要调查的问题。
3.调查过程中注意礼貌和安全。
4.将了解到的情况收集整理好，再向大家汇报。
调查小贴士
新知探究
我们小组的成员有：_______________________________
我们向大家汇报的内容是___________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
我们是通过_____________________方法了解这些情况的。
学校情况介绍会
新知探究
听了大家的汇报，感觉我们的学校还真不简单呢。我更喜欢这里了！
03
有了事情找哪里
新知探究
在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。他们遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？
新知探究
我有发现
我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？
教室的门锁坏了，找谁来修理呢？
如果同学手指弄破了，到哪里去包扎呢？
对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？
我想借几本书看，去哪里借？
我在操场上捡到一件外套，该交给谁？
…………
新知探究
手指割破了
对学校午餐有好建议
想借几本书看
捡到一件外套
医务室
后勤部
阅览室
广播站
新知探究
办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。
学会看校园示意图或指示牌很重要。
询问老师或同学，他们都乐意帮忙。
知道怎样才能解决问题吗？请有经验的同学分享一下吧！
04
一起画张平面图
新知探究
学校平面图说明了学校的道路、教学楼、操场、大门等事物的位置。
新知探究
1.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。
2.先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容。
3.用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。
小贴士
发挥你的创造力，画一张学校的平面示意图。
课后作业
我是小小调查员。
　　我们在学校里学习知识，在学校里增长见识，在学校里快乐成长，现在就让我们介绍一下自己的学校吧。
我通过　　　　　　　　　　，了解到学校的面积为　　　　。
我通过　　　　　　　　　　，了解到学校的建校时间为　　　　。
我通过　　　　　　　　　　，了解到学校的老师有　　　　人，学生有　　　　人。

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