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(共37张PPT)
第一章 地球
Earth's cosmic environment
人教版●七年级●上册●第一章●第三节●第二课时
Mother
Earth
公转的特征
01
月亮绕着地球转，地球绕着太阳转
地球的公转有什么样的特征呢？
公转的意义
02
为什么会有四季的变化？
太阳距离我们是不是有时近有时远？
思维导图
03
利用思维导图学习地理
更具有逻辑性，让思维可视化
随堂检测
04
学了什么？学会了什么？
又记住了什么？能用到什么？
人地协调观
通过学习，能树立正确的宇宙观、环境观、科学价值观。
综合思维
知道地球公转产生的地理意义，并能解释所产生的四季变化、昼夜长短的问题。
区域认知
知道公转方向、周期等基本特征是，会用地球仪演示地球公转。
地理实践力
能够结合日常生活实例，说明其与地球公转的关系。
PART
One
公转的特征
Mother
Earth
Characteristics of revolution
地球在自转的同时还在围绕太阳不停的公转，地球的自转具有其独特规律性，由于太阳引力场以及自转的作用，而导致的地球公转，也有其自身的规律。
西
东
自 向 。
。
旋转中心
地球绕着 的旋转运动
含义
基本方向
太阳
太阳
一年
周期
西
东
公转的特征
轨道形状：
角度：
指向：
空间指向保持不变
北极指向北极星附近
地轴倾斜角度为23.5°
轨道呈椭圆形
基本特征
公转的特征
总结：归纳地球公转的基本特征
23.5°
地轴是倾斜的是因为地球本身是倾斜的
1.关于地球公转叙述正确的是（ ）
地球这样运动的对吗？
不对，没有自转
地球在公转的同时也在不停地自转。
A．地球公转是指地球绕太阳旋转
B．由于地球公转而产生昼夜交替现象
C．地球绕太阳一周需一天时间
D．地轴始终垂直于地球公转轨道面
A
A．地球公转是指地球绕太阳旋转
公转的特征
公转方向专项训练题
（1）在暗室里，选择合适光源照射地球仪，模拟太阳光对地球的照射
（2）自西向东移动地球仪，使地球仪围绕光源缓慢移动，模拟地球公转。在移动地球仪的过程中，保持地轴指向不变
（3）观察同一纬度带接受太阳光照射情况的变化。
活动：演示地球公转，了解季节变化
演示地球公转运动，观察同一纬度地带接受太阳光照射情况的变化。

1.参考以下步骤和图1.24，演示地球公转
公转的特征
PART
Two
公转的意义
The meaning of rotation
为什么会有四季的变化？为什么白天有时长有时段？为什么同一时间，有的地方冰天雪地，又得地方却是繁花似锦？就让我们带着这些疑问，一起去探究地球公转的意义吧！
Mother
Earth
公转的意义
观看视频，完成以下问题
1.看右大图，说出什么是太阳直射点
2.看左上小图，说出地球在不同的位置，太阳直射点在哪里？
3.看左下小图，说出太阳直射点的南北界线在哪里？
90°
直射
斜射
60°
1.在下图中的A、B、C三点，哪一点获得热量最多？哪一点获得热量最少？从中可以看出什么规律？
30°
A
B
C
直射：获得热量多；
斜射：获得热量少;
A点获得热量最多，C点获得热量最少
规律：太阳光线越倾斜，获得热量越少。
2.光线直射获得热量多，还是斜射获得热量多？
太阳高度角:是指对地球上的某个地点太阳光入射方向和地平面的夹角。
公转的意义
地球
公转的意义
S
A
B
C
太阳直射点
N
太阳斜射点
公转的意义
节气 日期 直射纬线 该日后太阳直射点移动方向
春分
夏至
秋分
冬至
3月21日前后
赤道
6月22日前后
北回
归线
9月23日前后
赤道
12月22日前后
南回
归线
向北
向南
向南
向北
公转的意义
①
太阳直射点的回归运动
●
春分
3月21日前后
夏至
6月22日前后
秋分
9月23日前后
冬至
12月22日前后
●
●
●
●
次年春分
3月21日前后
公转的意义
活动：绘制太阳直射点运动平面图
北半球
南
公转的意义
想一想：2024年9月10日第40个教师节时，太阳直射点会位于哪个半球(南/北)？正向哪个方向移动？

公转的意义
北京天安门广场国旗的升降时间是根据北京的日出日落时间确定，具体时间是由北京天文台的天文专家专门计算的。早晨，当太阳的上部边缘与天安门广场所见地平线相平时，为升旗时间。日期不同，国旗的升降时间也有所差异。
时间 1.22 2.22 3.22 4.22 5.22 6.22
升旗 07：31 06：58 6：15 05：27 04：54 04：46
降旗 17：21 17：57 18：27 18：59 19：28 19：46
时间 7.22 8.22 9.22 10.22 11.22 12.22
升旗 05：03 05：32 06：01 06：31 07：06 07：32
降旗 19：37 19：02 18：12 17：25 16：53 16：52
白昼渐长，黑夜渐短
白昼渐短，黑夜渐短
公转的意义
思考：为什么天安门广场升旗时间不一样？
夏至日：
北半球昼长 （大于/小于）夜长,北极圈及其以北的地区出现了 （极昼/极夜）现象。
冬至日：
北半球昼长 （大于/小于）夜长,北极圈及其以北的地区出现了 （极昼/极夜）现象。
春秋分：全球昼夜等长
大于
极昼
小于
极夜
②
昼夜长短的变化
公转的意义
春分
3·21
昼夜平分
昼夜平分
秋分
9·23
夏至
6·22
昼最长
夜最长
冬至
12·22
昼>夜
昼>夜
昼<夜
昼渐长
夜渐短
夜渐长
昼渐短
以北半球为例
昼<夜
公转的意义
观察：归纳昼夜长短随季节的变化规律
南半球呢？
南半球
北半球
结合自己的生活体验，回答问题：
1.一年中什么季节中午太阳升的高一些？什么季节低一些？
2.什么季节白昼时间较长？什么季节较短？
③
四季的变化
公转的意义
夏天升的高，冬天升的低
夏天白昼时间长
冬天白昼时间短
图中二分二至日均指北半球
夏至日获得太阳光热 ，形成夏季，冬至日获得太阳光热 ，形成冬季
春秋分日获得太阳光热比夏季少，比冬季多，形成春季和秋季
月份 北半球季节 南半球季节
3、4、5
6、7、8
9、10、11
12、1、2
春季
夏季
秋季
冬季
秋季
冬季
春季
夏季
公转的意义
分析：以北半球为例，分析四季的月份
多
少
热
北温
北寒
南寒
南温
④
五带的划分
公转的意义
在同一时间里，不同的纬度地带受到的太阳照射情况不同，一年之中，不同纬度地带获得的太阳光热有多有少，造成了冷热差别。
北极
南极
66.5°N
23.5°N
66.5°S
23.5°S
我生活在温带。这里地面得到的太阳光热比热带少，比寒带多，四季变化比较明显
我居住在寒带。这里阳光斜射的厉害，甚至有一段时间太阳终日不出来，气候终年寒冷。
我的家乡在热带，这里正午太阳高高悬在空中，气候终年炎热。
公转的意义
热带
热带沙漠气候
热带季风气候
热带雨林气候
气候终年炎热
温带
春
夏
冬
秋
四季变化比较明显
温带
寒带
气候终年寒冷
有太阳直射现象
既无太阳直射,又无极昼极夜现象
有极昼极夜现象
终年炎热
四季分明
终年严寒
四季分明
终年严寒
天文特征
气候特征
既无太阳直射,又无极昼极夜现象
有极昼极夜现象
五带的划分
公转的意义
总结：五带的天文意义和气候特征
PART
Three
思维导图
思维导图一种利用图像式思考辅助工具来表达思维的工具。用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。
Mother
Earth
Mind mapping
思维导图
PART
Four
随堂检测
对所学知识针对性地进行检查、测试，利于学生对知识更进一步的加深和巩固，对知识概念领悟得更加深透，大大提高了学习质量。
Mother
Earth
In-class testing
1．该广场可能位于（ ）
A．哈尔滨 B．北京 C．上海 D．海口
2．同学们可能观察到雕像柱的影子（ ）
A．冬至日正午影长一年中最短 B．每天日落时投向鸡柱的方向
C．一年中会出现两次无影现象 D．一天中的长度不会超过6米
随堂检测

我国某城市广场修建了十二生肖柱，均匀排列成圆形，中间是6米高的雕像柱，生肖鼠位于正北方向（如下图）。一年中大多数日子的正午时刻，雕像柱影子投向鼠柱。据此完成下面小题。

3．“神舟十八号”载人飞船发射时，酒泉（ ）
A．昼夜平分 B．昼长夜短 C．昼短夜长 D．出现极夜
随堂检测
我国载人航天工程为人类探索太空贡献了中国力量。2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船在甘肃省酒泉卫星发射中心成功发射，预计将在空间站驻留约6个月，开展空间科学与应用实验、空间搭载试验和科普教育等活动。下图为地球公转示意图。据此完成下面小题。

4．“神舟十八号”航天员乘组结束6个月驻留时，地球位于公转轨道（ ）
A．甲乙之间 B．乙丙之间
C．丙丁之间 D．丁甲之间
5．我国载人航天工程有利于（ ）
①推动科技进步②尽快实现星球移民
③提升国民科学素养④认识宇宙环境
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
随堂检测


6．《2024年春节联欢晚会》播出当天，下列地理现象描述正确的是（ ）
A．北半球昼长夜短 B．地球位于公转轨道的③段
C．此时北极圈内出现极昼现象 D．北半球昼渐长夜渐短
随堂检测
春晚是中国春节最重要的文化现象之一。2024年2月9日20点，中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》在欢乐吉祥、喜气洋洋的新春氛围里，如约与观众见面。本次春晚设北京主会场和辽宁沈阳、湖南长沙、陕西西安、新疆喀什四个分会场。图为“地球二分二至日公转示意图”。据此完成下面小题。

7．2024年2月9日20点，在开场节目中北京主会场与湖南长沙分会场、辽宁沈阳分会场、陕西西安分会场已是天黑的状态，而唯独新疆喀什分会场直播时天还是亮的，原因是（ ）
A．地球的公转产生的昼夜长短变化
B．地球的公转产生的四季变化
C．地球的自转产生的时间差异
D．地球的自转产生的昼夜更替
随堂检测

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