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人教鄂教版科学四年级
6 不用种子怎样繁殖
新知导入
写竹子的诗
《新竹》韩愈
笋添南阶竹，日日成清閟。
缥节已储霜，黄苞犹掩翠。
出栏出五六，当户罗三四。
高标凌秋严，贞色夺春媚。
稀生巧补林，迸出疑争地。
纵横乍依行，烂漫忽无次。
风枝未飘吹，露粉先含泪。
何人可携玩，清景空瞪视。
新知导入
竹子是绿色开花植物，几十年甚至上百年才开一次花，能够结出果实和种子，利用种子繁殖后代。但竹子一旦开花，就会消耗大量的营养，成片死亡。
竹林里每年都会长出许多新的竹子，这些新竹子是怎样长出来的？
新知导入
竹子主要靠地下茎（俗称竹鞭）繁殖后代。地下茎发芽长出竹笋，然后在地下长成新的竹子个体。
新知导入
竹子的地下茎类型
新知导入
怎么辨别地下的根和茎？
地下的茎没有须子，如马铃薯；地下的根有须子，如甘薯。
马铃薯
甘薯
科学实践
根、茎、叶也能繁殖吗
除了种子能够繁殖以外，植物的哪些部分也能繁殖？怎样用这些部分繁殖？
科学实践
马铃薯的“眼”实际上是它的“芽”，切马铃薯时，每小块上都要有芽，这样才能保证它埋在土里后能继续生长。
落地生根，老叶的边缘向下会长出一些不定根，向上会萌发出一些小叶子，这时摘下带有不定根的小叶子，直接插入土中就可成活。
科学实践
用甘薯、月季和落地生根的根、茎、叶繁殖，观察发生的变化。
实验一：用甘薯的根繁殖
实验材料
甘薯
水
大盆
刀
小铲
科学实践
实验步骤
选择一个健康的甘薯，放在水中清洗干净。
选择一个浅碗或大盆，倒适量水，然后把甘薯一半浸在水中，另一半露出水面，如上图所示。
过一段时间，当甘薯长出小芽后，用刀切下带芽的甘薯块，埋入土中。
科学实践
实验步骤
提示
也可以将甘薯放在潮湿的地方，等待它发芽，当它的芽长到半厘米左右时，就可以准备种植了。把甘薯切成块状，每块至少有两个芽苗。切完之后让它们在室温下静置三天（以免在地下腐烂），静置之后就可以裁入土壤了。
科学实践
实验记录
一段时间后，甘薯的根长出幼苗。
实验结论
甘薯可用根繁殖。
科学实践
实验二：用月季的茎繁殖
实验材料
月季
剪刀
土壤
花盆
水
小铲
科学实践
实验步骤
从一株健康的月季的主茎上剪下一根枝条，长度约8～10厘米。
将它插入一盆松软潮湿的土壤中，20天左右可以生根。
提示:土壤不可过湿，以免烂根死苗。
科学实践
实验记录
一段时间后月季成活，长出新叶。
实验结论
月季可用茎繁殖。
科学实践
实验三：用落地生根的叶繁殖
实验材料
土壤
花盆
落地生根盆栽
科学实践
实验步骤
在落地生根母株上选择一片饱满健康叶片，将其摘下。
将叶片摆放在疏松肥沃的土壤中（如图），浇少量的水，再将其放置在半阴处养护。
提示：刚摘下来的叶片可以放在通风、背光、干燥处2～4天再种植，效果更好。
科学实践
实验记录
半个月左右就可以看见嫩叶长出。
实验结论
落地生根能用叶繁殖。
科学实践
根据这些实验，我们能得出什么结论？
植物除了可用种子繁殖外，某些植物还可用根、茎、叶繁殖。
花、果实、种子与植物产生后代有关，具有保持种族延续的功能，称为繁殖器官。
根、茎、叶执行着养料、水分的吸收、运输、转化、合成，担负着植物体的营养生长，称为营养器官。
科学实践
有些植物的根、茎和叶脱离母体后，能生根发芽，长成与母体一样的新植株。这种繁殖的方式叫作营养繁殖。
营养繁殖属于植物的无性繁殖，根据植物营养繁殖应用的器官的不同，我们可以把营养繁殖分为根繁殖、茎繁殖、叶繁殖、芽繁殖。
科学实践
你知道哪些植物可以通过根茎叶来繁殖？怎么利用这部分繁殖的？
蓟（jì）的根钻出地面，长成一株新的植物
生姜茎上的小芽能继续萌发
把水仙的茎浸入水中，就能生根、发芽、开花
科学实践
长寿花的叶子插在土里就能成活
吊兰的茎能发育新植株
胡萝卜的根埋到土壤中长出新植株
拓展与应用
植物的组织培养
将柳枝插到潮湿的土壤里，它会长成一棵柳树。
拓展与应用
人们利用植物营养繁殖的特性，创造了组织培养、扦插、嫁接、压条等人工营养繁殖的方法。
拓展与应用
使用这项技术不仅能快速、大批量地繁育植物，而且不受季节的限制。如今,这项技术也用于拯救珍稀植物。
课堂巩固
1.“无心插柳柳成荫”说明柳树能通过（ ）进行繁殖。
A.茎 B.叶 C.根 D.种子
2.马铃薯的（ ）可以繁殖成新植株。
A.茎 B.叶 C.根 D.花
3.下列繁殖方式中，不属于营养繁殖的是（ ）。
A.把藕种到河塘里，使之长成新植株
B.把葵花籽种下，使之长成新植株
C.把蒜瓣种下，使之长成新植株
D.把甘薯种下，使之长成新植株
B
A
A
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