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(共31张PPT)
第一节地球与地球仪
课时1 地球在宇宙中
地球的大小和形状
七年级上 湘教
学习目标
1.运用太阳系组成图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园
2.能够说出地球的形状
3.能够说出地球的平均半径、赤道周长和表面积，并通过不同交通方式不间断绕行赤道一周所需时间示意图，感受地球的浩瀚
重点
难点
人们很早就掌握了证实地球形状的一些简单证据。例如，月食时出现在月球表面的地影呈弧形，启发古人推测地球是球体。
新课引入
1.为什么月食时月球表面的地影呈弧形能成为地球是球体的证据
2.你还能用什么方法证明地球是球体
一、地球在宇宙中
地球是宇宙中一颗蔚蓝色的星球，是目前已知唯一存在高级智慧生命的天体，更是适合人类生存和繁衍的唯一家园。
新知学习
地球上存在生命的条件
外部条件
1.安全的宇宙环境
2.稳定的太阳光照
自身条件
适宜的温度：
适宜生物生存的大气
行星，通常指自身不发光，环绕着恒星运转的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同。地球是太阳系八大行星之一。
卫星，环绕行星运转的天体，卫星的大小差别很大。
月球是地球的卫星。
地球、月球两者一起组成了地月系。地球与太阳以及其他行星、卫星、小行星、彗星等共同组成了太阳系。地月系是相对较小的天体系统，是太阳系的一部分，而太阳系又是银河系中的一个星系。在宇宙中，像银河系这样的星系还有很多很多，它们被统称为河外星系。银河系和河外星系共同组成了目前人类可观测到的宇宙。
太阳系有八颗行星。读左图，说出按照与太阳的距离，由近及远依次是哪些行星？
水星、金星、地球、火星、木星、土星，天王星和海王星。
地心说和日心说
“地心说”最早起源于古希腊。公元2世纪，托勒密在总结前人研究的基础上，认为地球位于宇宙中心，是静止不动的，其他星体都围绕地球运动。尽管“地心说”把地球当作宇宙中心是错误的，但它承认地球是“球体”,并把行星从恒星中区别出来，标志着人类对宇宙认识的一大进步。
公元前3世纪，古希腊学者阿里斯塔克就提出过“日心说”。1543年，波兰天文学家哥白尼，经过30多年的观测和研究，写出了《天体运行论》一书，系统论述了“日心说”体系。他认为太阳是宇宙的中心，地球与其他行星绕太阳转动。
地球如此浩瀚壮丽，你知道人类对它形状的认识历程么？
地球是一个巨大的球体。如今，人们通过卫星发回的地球照片就可以看清它的真实形状。在此之前，由于科学技术条件的限制，人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。
二、地球的形状和大小
地球的形状
盖天说起初主张“天圆地方”，即天圆像张开的伞，地方像棋盘，后来改为天像一个斗笠，地像覆着的盘，日月星辰随天盖而运动。
古人提出过许多关于天地关系的学说，我国比较早且有代表性的是盖天说和浑天说。
浑天说认为，“天之包地，犹壳之裹黄”，天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄。
月食时出现在月球表面的地影呈弧形,启发古人推测地球是球体。
为什么月食时月球表面的地影呈弧形，能成为地球是球体的证据
月食是一种当月球运行进入地球的阴影时，原本可被太阳光照亮的部分，有部分或全部不能被直射阳光照亮，使得位于地球的观测者无法看到普通的月相的天文现象。人们看到的是被地球影子部分或全部遮住的月球。
月食时地球上所观月影
1519年9月，葡萄牙人麦哲伦(约1480年-1521年)率领一支200多人的探险船队，从西班牙出发，向西南穿越大西洋，绕过南美大陆南端的海峡(今称麦哲伦海峡)，进入太平洋。一路上船员们历尽千辛万苦，还有不少人病死途中。1521年3月，船队到达菲律宾群岛，麦哲伦因干涉岛民内争，被当地居民所杀。不过，他的船队继续向西行，穿过印度洋，绕过非洲南端的好望角。最后，船队只剩下1艘船和10多名船员，在1522年9月回到西班牙，完成首次绕地球一周的航行。
1.有人认为，麦哲伦船队的环球航行，结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。想一想，这个说法对吗
对，麦哲伦船队的环球航行，证明了地球是球形的，结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。
教材P21活动
盖天说、浑天说
据太阳、月亮推测
麦哲伦环球航行
地球卫星照片
经过漫长的历程，我们认识到地球是一个球体。
2.以“人类对地球形状的探索过程”为主题，开展一次班级讨论会，分享你的感悟。
拓展知识
还有哪些证据能证明地球是球体？
2.登高望远，如果是平的，站哪都能看见一样的地方。
1.远处来的帆船先看到桅杆，再看到船身。
平地
球形
两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体
地球的大小
这些数字有点儿抽象,我感受不到地球的真实大小。
地球到底有多大呢 我们可以用生活中常见的几个"速度"来"丈量"一下地球的腰围（赤道周长),看看地球到底有多大!
柯南闲来无事想去拜访地球另一端的父母，他打算遁地前去，从家中钻入地底，始终保持直线穿越地心到达父母家，他走的距离是多少？
野原美伢突发奇想，想自己给地球缝一件衣服，为了省钱、节省布料，她想刚刚好做一件适合地球的，要不大不小，你觉得布料要多大？
6371×2=12742km
5.1亿平方千米
思考
地球
地球在宇宙中
太阳系
银河系
课堂小结
距日距离由近及远：
水金地火木土天王海王
地球特殊之处：迄今发现的唯一存在生命的星球
地月系
地球是个不规则球体
平均半径：6371千米
最大周长：约4万千米
表面积：约5.1亿km2
地球的大小
地球形状
随堂练习
（2023陕西西安） 太阳系是一个以太阳为中心的天体系统。已知太阳系中有8颗行星，地球是其中一颗，且呈倾斜状态自西向东在椭圆轨道上绕太阳公转。读太阳系八大行星示意图，完成1～3题。
1. 图中地球在宇宙中的“左邻”“右舍”分别是( )
A. 水星、火星 B. 金星、火星
C. 火星、木星 D. 水星、木星
B
2. 地球上有生命存在的主要原因是( )
①大、小行星各行其道，互不干扰
②宇宙环境安全稳定
③地球与太阳距离适中，温度适宜
④逆时针绕太阳公转
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
与生命存在无关
A
3. 地球是人类唯一的家园，下列有利于保护地球环境的措施是( )
①绿色低碳出行 ②使用一次性物品
③双面使用纸张 ④推广清洁能源
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
为了保护环境，要避免使用一次性物品，以防浪费资源
C
4．人类利用人造卫星精确地测量出了地球的大小，下列数据正确的是（ ）
A．平均半径6371米 B．最大周长约4万米
C．表面积5.1亿平方米 D．赤道长度相当于1万个400米跑道总长
A
千米
平方千米
5. 我国对太空进行探索的意义包括( )
①促进科技进步 ②推动经济发展
③利用太空资源 ④解决粮食危机
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
不能解决该问题
A

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