纲要(上)第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(17张PPT)+视频素材

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纲要(上)第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(17张PPT)+视频素材

资源简介

(共17张PPT)
秦统一多民族
封建国家的建立
学习目标:
1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族国家的建立在中国历史上的意义。
2.通过了解秦朝社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因。
大秦帝国是如何崛起的?
材料 乱莫大于无天子,无天子则强者胜弱,众者暴寡,以兵相刬,不得休息。
——《吕氏春秋》
长期战乱,加之经济交流增强,人民渴望统一。
地理位置优越,物质基础雄厚
天时
地利
材料 孝公用商鞅变法,移风易俗,民以殷富,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。
——李斯《谏逐客书》
历代秦王励精图治,广纳贤才
人和
秦穆公
秦孝公
秦惠文王
秦庄襄王
秦始皇
称霸西戎
商鞅变法
灭蜀
吞食三晋
统一六国
一、秦的统一
(1)客观条件——大势所趋
1.背景
(2)主观条件——秦国的强大
①长期战乱,人民渴望统一;
②地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。
①秦国地理位置优越,物质基础雄厚;
②数代秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明;
③商鞅变法后,国家日益强盛。
一、秦的统一
2.过程
(1)建立秦朝
(2)统一全国
公元前221年,建立起第一个统一的王朝—秦朝,定都咸阳。
①征服南方越族地区;
②加强对云、贵一带西南夷的控制;
③在北方,击退游牧民族匈奴的进攻。
(3)其他巩固统一的措施(P16)
王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”,命为“制”,令为“诏”,自称曰“朕”。
——《史记集解》
“天下之事无小大,皆决于上。”
“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”
——《史记·秦始皇本纪》
皇帝独尊
皇权至上
皇位世袭
1.皇帝制度
二、秦朝的制度
(一)中央官制
二、秦朝的制度
2.三公九卿制
(一)中央官制
御史大夫


皇帝


行政
军事
监察百官
宫廷警卫
宫门卫戍
宫廷车马
皇室事务
司法刑狱
农赋财政
皇室财务
民族外交
祭祀礼教





















中尉
将作少府
京畿治安
宫殿营建
(1)职责:
(2)特点:
家国一体
二、秦朝的制度
2.三公九卿制
(一)中央官制
3.朝议制度
(1)含义:
皇帝召集重要官员在朝堂开会
(2)评价:
有利于集思广益,减少决策失误;但在专制政体下作用有限。
1.皇帝制度
丞相王绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远……请立诸子,唯上幸许。”
廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远…诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县…置诸侯不便。”
(二)地方官制——郡县制
二、秦朝的制度
“分天下以为三十六郡,
郡置守、尉、监。”





皇帝
郡守(行政)
郡尉(军事)
监狱史(监察)
县令(行政)
县尉(行政)
县丞(行政)
中央任命郡守和县令
(1)特点:
(2)影响:
①地方绝对服从中央,有利于加强中央集权(直接管理、垂直管理、有效控制);
②是官僚政治取代贵族政治的标志;
③奠定中国两千多年政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用。
(二)地方官制——郡县制
二、秦朝的制度
郡县长官由皇帝任免调动,不得世袭。
分封制与郡县制的比较
项目 分封制 郡县制
时间
官员产生
与中央政府关系
性质
影响
世袭制(世卿世禄)
官僚政治
西周确立、春秋瓦解
由皇帝任免
相对独立于中央政府
绝对服从于中央
贵族(血缘)政治
容易形成割据势力
有利于加强中央集权
春秋战国确立,秦朝推广
专制主义:
皇帝个人专制独裁,涉及到君权与相权的矛盾。
中央集权:
地方绝对服从于中央,涉及到中央与地方的矛盾。
(三)专制主义中央集权制度
二、秦朝的制度
阅读课本17-18页内容,归纳秦朝暴政的表现和影响。
三、秦朝的暴政
(1)表现:
(2)影响:
①穷设计欲,大兴土木;
②花费巨额钱财求仙访药;
③迅游、封禅;
④征发繁重;
⑤刑法严苛;
⑥焚书坑儒。
加重人民负担,致使阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化。
大泽乡起义
其他反秦势力
秦朝
灭亡
楚汉
战争
四、秦的速亡
阅读课本18-19页内容,归纳末农民起义与秦的速亡。
时间
概况
结果
刘邦
项羽
公元前207年
时间
概况
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