资源简介

(共19张PPT)
生涯发展早规划
《心理健康》 九年级 第18课
——兴趣相投圆桌会议
目录
01 课程导入
02 课程开展
03 总结拓展
课 程 导 入
人物启示录
/01
人物启示录
这是北京冬奥会上刷爆屏的一个人，她是谁？
是什么支撑着她，在多项体育赛事上荣获各项奖牌？
课 程 开 展
活动一：兴趣相投圆桌会议
活动二：第二轮兴趣相投圆桌会议
/02
活动一：兴趣相投圆桌会议
职业兴趣的概念
兴趣在职业方面的表现，是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向，使人对某种职业给予优先注意，并向往之。
活动一：兴趣相投圆桌会议
兴趣相投圆桌会议邀请函
活动一：兴趣相投圆桌会议
主题：兴趣相投。
本次圆桌会议共设6席，每席只能入座9人，每桌内已有3个内定人物。
邀请你现在与你感兴趣的人坐一起，席位有限，先到先得。
温馨提示：
1.请各位离开座位，站列在会场四周，等待主办方布置会场后方可选择就座。
2.若你想入座的这一圆桌已坐满，请到下一桌继续寻找空位，每人务必入席就座。
活动一：兴趣相投圆桌会议
（I桌）
研A：经常研究琢磨物理、化学竞赛题目。
研B：喜欢写编程和代码。
研C：热爱参与生物实验活动，制作标本。
（A桌）
艺A：在《读者》《青年文摘》投稿。
艺B：喜欢小林漫画，并爱画漫画。
艺C：爱唱歌并尝试制作歌曲。
（S桌）
社A：学校义工队成员。
社B：热心肠、主动帮助有需要的同学。
社C：是一名班级心理委员，喜欢观察班上同学的情绪状态。
（E桌）
企A：最近在准备学校学生会换届留任竞选。
企B：开设学校吉他社团并担任社长工作。
企C：班级体艺节活动的策划者，确保开幕式表演节目顺利进行。
（C桌）
传A：房间总是能收拾干净整齐。
传B：班级出勤管理员，认真记录每天同学在校情况。
传C：生活事务日记小能手。
（R桌）
现A：学校足球队队员。
现B：喜欢倒弄木质玩具，也会修理木柜子。
现C：在电器师爸爸的带领下能修理风扇。
活动一：兴趣相投圆桌会议
活动一：兴趣相投圆桌会议
分享：
你认为你选的圆桌座位，与你未来所憧憬的职业存在怎样的关系？
霍兰德职业兴趣理论
活动二：第二轮兴趣相投圆桌会议
提问：
看看身边的人物，现在有改变座位想法的同学请举手？
你想换到哪一个圆桌？
活动二：第二轮兴趣相投圆桌会议
若你对目前的位置不满意。你可以在3分钟时间里，与对方交流。在双方愿意的情况下允许换座位。
活动二：第二轮兴趣相投圆桌会议
分享：
你有什么条件，值得对方愿意跟你换座位？
愿意与这同学换座位的，请举手。
为什么愿意跟他换座位？
你认为重新选择的圆桌座位，与你未来职业的选择会有怎样的联系？
总结拓展
说出我的收获
/03
说出我的收获
在本节课里，你收获到了什么？
教师寄语
在心里种下一颗职业兴趣的种子。
了解、认识、发展和完善自己，才能更好地规划自己未来的职业道路。
谢 谢

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