资源简介

(共37张PPT)
初中道德与法治导论
头顶星空，心怀律法
想当课代表的同学
Introduce yourself！
只有三个名额
先到先得！
（提示：过去12年，最幸福的瞬间or最高光的时刻？最大的优点？）
初中道德与法治
导论
01
这是一门什么样的课程？
02
我们会有哪些收获和成长？（为什么）
03
怎样学习效果会更好？
C
ONTENTS
一、一视同仁，做人及格
有德有才是正品，无德无才是次品，
有才无德是危险品，无德无才是废品。
校园欺凌、不尊重、不诚信……
二、允许犯错，态度第一
成功=态度 努力 能力
“积极”过头、犯困神游、作业问题……
三、充分备课，课堂高效
预备铃回位，课前准备好教材、笔
课中要get到做笔记的信号，认真做笔记
约法三章
初中道德与法治
导论
01
这是一门什么样的课程？
02
我们会有哪些收获和成长？（为什么）
03
怎样学习效果会更好？
C
ONTENTS
2016年，国家将义务教育小学和初中起始年级
《品德与生活》《思想品德》教材名称统一更
改为《道德与法治》。
01这是一门什么样的课程？
中考“道德与法治”（成都20分，60分钟开卷考）
高考“思想政治”（全国100分）/合格性考试
中学“思想品德”综合素质评价
大学“毛概+思修法基+马原+史纲”（必修公共课）
考研政治（全国100分）
公务员考试、选调生考试、
事业编制考试（行测+申论）
应试角度
01这是一门什么样的课程？
——落实“立德树人”根本任务的关键课程
关乎每位孩子和这个国家未来的一门课程！
帮助我们把目光和视野，连接到那无穷的远方，眺望到那无数的人们。
人生的意义，不应该
只局限于目之所及的生活。
02我们会有哪些收获和成长？
无穷的远方，
无数的人们，
都和我有关。
——鲁迅
同学们的生活
我与国家和社会
我与他人和集体
成长中的我
政治认同
法治观念
责任意识
道德修养
健全人格
初中道法培育的核心素养
这门课会涉及到探索自我的心理学，探索与他人相处和关系的伦理学（道德），探索社会关系和公共管理的社会学、政治学、法学、史学……我是谁？我在哪？我将往哪去？以及上述一切关于内部与外部世界关系的探寻，都是哲学的命题——涉及多么学科，正是这门学科的魅力所在。
培养越来越多有德性的公民，而不是精致的利己主义者，也不是无法无天的法盲，更不能是有文化的流氓；
使我们的社会成为友善和谐、彼此关爱的法治社会，使我们的国家成为依法运行、长治久安的法治国家；
让每一辆公交车都能驶向下一站而不是驶向深渊，让“扶与不扶”不再成为特别的道德难题，让无比闪亮的平民英雄在各行各业都大放光明……
Part Three
怎样学习效果会更好
03怎样学习效果会更好？
怀抱一颗
关切的心
这个暑假，你关注了什么新闻？
奥运会是
人类突破自我、创造奇迹的舞台
运动员背后
是无限的汗水与信仰
走入奥运
也是学习他们
面对自我、
团队、人生的方式
每一次努力，都是尊重那个追梦的自己。
男子团体决赛中，肖若腾打了封闭上场，顺利完成自己的动作落地后振臂庆祝，浑然不觉自己的胳膊已破皮流血。全能决赛中，他更是以零失误完成比赛，连自己都觉得“不可思议”。尽管存诸多遗憾，但肖若腾坚定地表示这枚铜牌是自己主动得来的，“最重要的是永远不要放弃。一切结果都产生于再坚持一下的努力之中。”
他的幸福是见证自己的努力！
人生不曾设限，everything is possible
年仅15岁的杨思琪，是首位站上奥运会冲淡赛场的中国运动员。她来自四川大凉山，9岁接触冲浪运动，在此之前，她甚至从没见过海。
杨思琪说：“每抓住一道浪都很开心。”
她的冲浪板上写着：
“梦你想做的事，去你想去的地方
成为你想成为的人！”
大山挡不住一颗涌动的心。
对于运动员来说，
似乎成绩就是唯一标准。可他们用实际告诉了我们，
努力的意义，
是迎着热爱、奔着未来，接纳和拥抱那个追梦的自己，为理想不负韶华。
不是一个人在战斗，国家荣誉永远超过个人
当地时间8月3日晚，郑钦文获得中国网球首枚奥运女单金牌。赛后郑钦文表示：“这个胜利对我来说无可比拟，独一无二。在我们心中，国家的荣誉永远是要超过个人的。我相信，每个中国人也都是这么想的。”
本届奥运会，郑钦文在36℃的高温天气下苦战3个多小时，跻身8强；1/4决赛，又是一场3小时4分钟的鏖战；半决赛，郑钦文开场很快进入状态，最终获胜进军决赛…..…
她感慨说，自己身体状况已经到达了极限，但总感觉在比赛中有一股额外的力量在支撑着。“虽然我很累，我却感觉可以继续打，即使现在让我为我的国家再打三个小时，我仍然愿意再来一次。”
巴黎奥运会男子100米自由泳选手潘展乐以46秒40的成绩夺冠并打破世界纪录。夺金后，他激动不已，发文称：“一个人的泳池，可以游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！大家的期望，我在下水前的一刻感受到了。我的这块金牌，献给伟大的祖国！”
体育竞技与生活一样，
并不是一个人的兵荒马乱。
人是社会性的动物，
总有那么一个集体，
给我们力量。
因为集体，
所以拼搏！
我相信我可以
一球一个球地打
不敢敷衍（专注）
不会放弃（坚持）
处理好细节
对手只有自己！
1984年，许海峰洛杉矶奥运百步穿杨，实现了奥运金牌“零”的突破。
2004年，张怡宁雅典奥运乒乓球女单折桂，为中国体育锁定夏奥第100金。
2012年，陈若琳征服伦敦奥运十米跳台，第200金随之落袋。
2024年，中国乒乓球女队不负众望，以奥运女团五连冠强势摘得第300金。
40年风雨兼程，一代又一代中国运动员用激情和汗水登上了一个又一个高峰。这300枚金牌，记载了几代中国体育人拼搏的故事，也映射了中国体育40年的发展历程。
300金的背后，是不
懈的坚持，是历史的
积淀，也是崭新的起
点。奥林匹克荣光闪
耀，中国体育正迈向
更加美好的未来。
热爱
阅读和观影
怀抱一颗
关切的心
03怎样学习效果会更好？
热爱
阅读和观影
做一个
爱分享的人
怀抱一颗
关切的心
03怎样学习效果会更好？
时事述评要求
期末成绩：期末卷面分值90%+平时表现10%
（加分项：笔记、眼界播报；
扣分项：课堂纪律、笔记、作业）
人数：1~3人/组
时间：5mins以内
热爱
阅读和观影
做一个
爱分享的人
怀抱一颗
关切的心
做一个
有行动力的人
03怎样学习效果会更好？
真正把题目读懂
功夫在平时
03怎样学习效果会更好？
如何在考试中取得更好成绩？
有条理地表达（学科术语）
感谢最美相遇，祝福你在七初的三年熠熠生辉，
希望道法课能够助力你的成长！
无穷的远方，
无数的人们，
都和我有关。中小学教育资源及组卷应用平台
七年级上册道德与法治开学第一课--2027届道法导论课 讲义
1、好，上课！
同学们好！请坐！首先欢迎大家来到七初，也欢迎大家来到我的道德与法治课堂！
这是本学期第一节课，感觉大家也不是很熟悉，我先来做一个自我介绍。
我姓x，叫xxxx，你们可以叫我x老师。
2、如果给自己贴标签的话，我第一个会想到的是“小镇做题家”，什么是小镇做题家呢？
就是那些奋发向上、努力学习，通过做题改变自身命运的青年学子。厉不厉害？
张老也是小镇做题家，我是来自万千普通家庭中的一个，家里没有什么能人异士，18岁以前都没有出过我的县城老家，亦很少有机会看世界，
只能在狭小的天地里顺着老师和父母的指引刻苦读书，幸而在日复一日的努力下，成功考上了我的母校——东北师范大学，千里求学。
·在大学，我刻苦学习，本科四年里的每个学期都稳居专业第一，包揽了国家奖学金、校长奖学金、明德奖学金等重磅奖学金；
更重要的是，我结识了一群有趣的人，做了很多有意义的事，做过国创科研，干过英语口译、当过销售、带过团队，也做过月入过万的公司经理……
但我更喜欢的title是
——为爱痴狂的“教育公益担当者”。
我在大二时接管了一个益行青年志愿社，带领着几百名社员连接大学内外、连接城市和乡村，不仅在物质上帮助村小、农民工子弟校筹款捐建图书角，还担当了乡村夏令营培训师，指导一百多个大学生公益助学社团设计课程和活动，并且亲自到祖国各地组织、参与包括中美志愿者和中美学生在内的乡村夏令营。
3、这是我大学四年的车票。
读万卷书，行万里路，感叹于世界之大、教育影响下的文化之参差，更觉得要通过努力改变命运，通过教育影响下一代青年。冬去春来，厚积薄发。
无论是在大学求学、实习，
还是在七初工作，披星戴月地备课到凌晨都是常有的事，我从不耻于努力，正相反，我认为，开拓人生的过程至少是壮丽的。
我也坚信，国富民强源自筚路蓝缕，奋斗途中永远都有一抹鲜红的底色在闪耀。
谨记东师“勤奋创新 为人师表”的校训，历尽千帆，现在的我才走到你们的面前。
也期待接下来的三年，我们成为彼此生命旅程中的战友，共创新的荣耀和辉煌！
关于我本人，就介绍到这里。张老也想认识我们班的同学们，尤其是想当我课代表的同学！
4、三个名额，有没有谁来做一下自我介绍？
5、我们这节导论课呢，主要是带大家来认识道德与法治这门学科，因为据我所知很多同学在小学都没有真正把它当作一门必修科目来学习过。
而初中呢，这门课不仅必修，不能被占，并且它还会被纳入中考。
所以本节课是一个导论课。告诉大家什么是道法，我们学习道法有什么样的好处，以及如何学好道法。
但是在导课之前，我们还要先解决两个问题。
第一个就是立规矩。没有规矩，不成方圆。所以我要给大家立三个规矩。
6、这三个规矩，是我们师生要共同遵守的——约法三章。
第一条——一视同仁，做人及格。
首先，我保证，在这三年会对同学们一视同仁，不论你们的成绩、家境、性格怎样，我都会毫无保留地为你传道、授业、解惑。也欢迎各位同学的监督。
但这个一视同仁，有一个基本前提：每位同学，做人——必须及格！因为有才无德是危险品，无德无才是废品。记住，在学校，做人永远比学习知识更重要。
比如，如果我看到有人在课堂上不尊重同学，别人回答问题的时候你嘲笑他，那就是做人底线问题，后果会非常严重。
第二条——允许犯错，态度第一。
只要是非原则性错误，我都允许你们犯。犯错不可怕，谁都会犯错，改了就是好孩子。但我会很重视你认错改错的态度。
比如，上课在下面积极过头了——说小话、乱接嘴啊，或者犯困神游啊，作业敷衍或者在课上写别的科目作业啊——这些都属于习惯性错误，可能是你过去十二年形成了坏习惯，很难立马改正过来——但我有这个耐心也有这个信心，帮你把坏习惯给改好！张老会罚得很严，但是罚得从来不重。
第一次犯错怎么办？原地站军姿，站好了就坐下，站不好就别坐了。站不好说明什么？你态度不端正，你就不重视，对不对？你不想回座，或者根本不想上课。
你第二次违纪怎么办？犯两次你站后面去，我还让你回来；第三次那就不行了，说明你根本就没放在心上，你就没有尊重过老师，属于原则性错误了。你必须下课跟老师去办公室聊一聊了。
为什么我这么看重态度？日本经营之圣稻盛和夫说过：成功=态度 努力 能力。如果你没有一个积极向上的人生态度，那态度分就可以是负数，而努力和能力绝对不会是负数，所以你态度永远都是第一位的！
第三条——课堂四有，思维留痕
张老备课一直都很充分很认真，对应同学们的义务呢，你们就需要做好课堂四有，并且把你的思维用笔记的方式留痕。
什么是课堂四有，就是我来到教室的时候，要看到大家桌面上已经准备好教材、笔、笔记本、教辅了，这需要一位课代表专门帮我提醒和检查。课上我们会讲很多有意思的话题，这时你只需要集中注意力，能听懂就行；但如果我讲到重点知识，我都写板书、敲黑板或者白板了，那就是示意大家要在笔记本上或者教材上做笔记了，大家一定要懂这个信号，要做好思维的留痕。比如现在——【敲敲白板】你就应该把约法三章的内容先记下来，课后誊到你精美的道法笔记本的扉页上去。
每一单元结束，我也会检查一次大家的笔记本。课上我也会随时下来关注一下大家的笔记情况，课间也会不定时进行抽查。笔记的梳理情况会占平时成绩，最后计入期末总成绩。
7、下面正式进入导论课
8、回答第一个问题——道德与法治，是一门什么样的课程？
2016年，国家将义务教育小学和初中起始年级《品德与生活》《思想品德》教材名称统一更改为《道德与法治》。
相信已经上过小学的你们对这个课程名字应该不陌生了。那初中阶段的道德与法治课程和小学有哪些不同呢？我从应试教育和素质教育两方面分别来谈一谈
9、从应试角度，道德与法治是国家课程，是为数不多需要从小学一直学到研究生阶段的课程。也就是说，不管您愿不愿意，能不能学好，未来你们10-15年都要参与这门课程的考试，所以希望大家且行且珍惜，学习态度端正，让这门副科成为真正的“富”科（财“富”的“富”）。
那请大家再进一步思考：为什么国家要求我们大中小学生都要学思想政治课？
因为这门学科是落实“立德树人”根本任务的关键课程，更是关乎每位孩子和这个国家未来的一门课程！
在此，我想分享一位后来当了校长的纳粹幸存者对他的老师们说过一段话，大家可以假设自己是台下的老师们。
这位校长说：“我是纳粹集中营的幸存者。我亲眼见过任何人都不该看到的情景：有学问的工程师建造了屠杀活人的毒气室，受过教育的医生给儿童下毒药，受过正规培训的护士杀害婴儿，中学生和大学生枪杀成群的妇孺。所以我对教育产生了怀疑。我对你们的要求是：请你们帮助你们的学生做有人性的人。你们不能制造有学问的恶魔、有技术的精神变态者以及受过教育的艾希曼式战犯。读、写、算只有在能帮助我们的孩子做有人性的人时，才是重要的。”
孩子们，虽然我们现在只是受教育者，但我们也可以并应该思考：教育应该培养什么样的人？培养建造屠杀活人毒气室的工程师吗？培养给儿童下毒药的医生吗？……不是说专业知识和技术不重要，而是做人更根本。中国老话说，成才先成人。这门课程的重要性大家可以自己做一个思考和评价。
10、那么从素质教育角度而言，我们会在道德与法治这门课中，有哪些收获呢？
道德与法治课可以帮助我们把目光和视野，连接到那无穷的远方，眺望到那无数的人们。
因为，我们人生的意义，不应该只局限于目之所及的生活；因为，无穷的远方，无数的人们，都和“我”有关。
如今再读这句鲁迅先生在上世纪三十年代，于病中醒来时写下的话，你的心里是否也像老师一样，生发出一份共鸣和共情呢？
中国人心中，这份恒久的对这片饱经沧桑的土地和人民的大爱，不变的追寻繁荣的担当，在错位的时空里不经意地遥相呼应。
这么一说，可能会有同学觉得道法离我们的生活很远，其实道德与法治无处不在。
11、以同学们的生活为基础，是初中道德与法治课程内容的突出特点。而我们的生活是一个以个人为圆心，向学校向社会、国家、世界逐层扩大的生活圈。
初中共六册教材，全部内容就是围绕着成长中的我，我与他人和集体，我与国家和社会（包括国际社会）这三个方面展开的。在这个不断扩大的生活圈中，我们可能会面临什么样的道德情境，遇到什么样的心理冲突，思考什么样的法律和国情问题，都在教材中有回答，课堂中都有启示。对于平生第一次当初中生的我们，这是不是件好事呢？
12、所以我们的道德与法治课程就是把道德教育与法律教育结合起来，培养……
然后通过越来越多有德性的公民，使……；让每一辆……
　　这也是今天的同学们，为未来的自己、为未来的中国，播种的——希望!
13、最后，怎样学习这门课效果会更好呢？
14、第一，最重要的是对生活的世界怀抱一颗关切的心，好好保持少年的这份善良可爱和温暖，带着关切的态度对待身边的人身边的事，知道新闻和纪录片里的人和我们一样。山川异域，风月同天，人同此心，心同此理，他人之幸以及他人之痛，一定不是与我无关。
15、今年暑假，你关注了什么新闻呢？
【黑神话：悟空】？【巴黎奥运会】？
关于黑神话的感悟，张老想留给大家课前眼界播报的时候分享。
今天给大家分享我观看巴黎奥运会的一些感悟。
16、奥运会就是我们人类突破自我创造奇迹的舞台。
我相信大家看奥运会，看的不仅仅是一块块的奖牌，而更多的是这些运动员拼搏的无限汗水与信仰。
所以当我们走进奥运会的时候，其实我们也是在学习如何去面对自我，面对团队，面对人生。
其实这一届奥运会带给我们有太多太多的可以说的东西，张老也站在我自己的角度给大家分享一点我小小的感受。
17、我觉得每一次的努力我觉得都是尊重那个追梦的自己。
这一位我相信大家都知道，肖若腾，在打了封闭上场以后，顺利地完成了自己的任务，可以说后来是振臂庆祝，对不对？
他浑然不知自己的胳膊已经流血，在全能决赛当中他是以零失误完成了比赛，连自己都觉得“不可思议”，但后面的结果我相信大家也都看到了，比较的遗憾，但是肖若腾坚定地表达“这块铜牌，也是我主动得来的。”最重要的是在这个过程中我没有放弃，一切的结果其实都源于再坚持一下的那样一份努力。所以他的幸福就是见证自己的努力。
我很喜欢这句话叫作“这块铜牌也是自己主动得来的。”第一，我们要主动；第二，我们也要珍惜；第三，我们也要看得见自己的努力。任何时候，都不要对自己轻易地下一个结论，好像我不行，好像我不可以。我觉得在每个阶段每个环节当中，你取得的点滴进步其实都是你顽强拼搏的印证。
18、可能今天还是有很多同学还经常在说不可能，还在说我做不到，容易打退堂鼓。
我想分享这个姐姐的奥运故事，这是我们四川老乡15岁的杨思琪，也是首位站在奥运会冲浪赛场上的中国运动员。她来自四川大凉山，可是你要知道在她9岁接触冲浪之前，她都没有看过海。她说：“每抓住一道浪都很开心。”她的冲浪板上写着：“梦你想做的事去，去你想去的地方，成为你想成为的人！”大山挡不住她那颗涌动的心。面对人生，我想说人生真的是不能设限的。
我相信我们初中生活中的一次次考试和考验，也挡不住你那一颗涌动的心，而我们今天就是要去战胜它，去享受它，去征服它。如果你能够做到，你就能够梦你想做的事，去你想去的地方，成为你想成为的人。在这两位运动员身上，我们看到了什么？
19、似乎成绩，不是唯一的标准。
他们在享受运动的过程当中，我们能够感受到他们用实际的奋斗，和拼搏，告诉我们什么叫努力的意义——努力的意义，就是迎着热爱，奔着未来，去拥抱那个追梦的自己，为理想不负韶华。
20、今年是我们的建国75周年，我相信当天晚上看网球女单决赛的时候，所有人跟张老师一样，深更半夜热泪盈眶的，8月3号晚上，郑钦文取得中国网球首枚的奥运女单金牌，而且我们很多人更喜欢的，除了她的赛场表现，是她后来在接受采访时说的那句话，就是：“在我的心中，国家的荣誉永远是要超过个人的。我相信，每个中国人也都是这样想的。”
在本届奥运会上，郑钦文在36℃的高温天气下苦战3个多小时跻身8强；1/4决赛，又是一场3小时4分钟的鏖战；半决赛，开场很快进入状态，最终收获胜利进军决赛……她感慨说，自己身体状况已经到达了极限，但总感觉在比赛中有一股额外的力量在支撑着我。“虽然我很累，我却感觉可以继续打，即使现在让我为我的国家再打三个小时，我仍然愿意再来一次。”可能也就是这样的一种力量——不是一个人在战斗，可是我们放到大来讲是我们国家，放到小一点儿就是我们集体。想一想我们在集体中，同学、老师给你的鼓励，那一句句加油。这就是我们生活在这个时代，生活在集体当中，最大的意义。
21、除了郑钦文，应该还有一位同学们很欣赏的，三观也很正的——潘展乐。
在男子100米自由泳决赛中，以46秒40的外国人完全不敢相信的成绩，说这不是人能游得出来的成绩，打破了世界纪录。
他后来发文说：“一个人的泳池，可以游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！”他说大家的期望，我在下水前的一刻感受到了。我的这块金牌，献给伟大的祖国！我相信他说这句话是发自内心的，因为中国今天的强大，因为人民的热情支持，就是运动员们在赛场上拼搏的最强大的后盾。
22、其实体育竞技和我们的生活一样，并不是一个人的兵荒马乱。
人是社会性的动物，总有那么一个集体，给我们力量。因为集体，所以拼搏！
23、左边的这一位是何冰娇，她带着西班牙的队徽站上了领奖台。为什么呢？大家知道吗？因为当时西班牙的名将马林受伤被迫退赛了，何冰娇以这种方式致敬强大的对手。
这一刻感动了很多人，我相信感动的不仅仅是西班牙。
我们看到西班牙的奥委会发帖说“这是最大的奥林匹克精神”。
同样，感动着全世界的还有孙颖莎和我们老将倪夏莲的那场球，我相信我们都不会去关注最后的比赛结果，解说说这是世界第一与世界唯一的对决，这样的传承和祝福也是奥运会最美好最温情的一面。
巴西独臂女孩输了比赛却获得了全场的掌声。
或许我们在生活当中也是这样的，面对无数次的输赢较量，我们有激情、有拼搏、有温馨、有遗憾、有泪水，最终一定会知道要不在乎些什么，要更在乎些什么，因为如果你什么都在乎，可能很多时候就会变得很功利。
24、我相信我可以。
樊振东说那就是一个球一个球地打，这就是实力的表现。不敢敷衍，我要更专注。
樊振东跟张本智和的那场球，每一个球看得都多紧张，看到后来我妈真的就关电视了，不敢看了，我说你先睡，我来继续看。我在想可能真的有人不敢看关电视了是因为觉得他肯定输掉了，是不是这样的？但是没有想到他既然能够完全的翻盘。
在这个过程中，就需要专注，需要坚持，处理好每一个细节，其实这个时候樊振东的对手根本不再是张本智和，只有他自己。
25、所以我觉得从一个运动会我们可以看到这个国家的今天和未来，我们也能看到自己的今天和未来。
从1984年，许海峰实现奥运金牌零的突破，到2004年大魔王的100金，再到陈若琳于2012年的200金，大家看这个时间，前面一百金花了20年，对不对？后面一百刀两百金是花了8年，这个时间就是逐渐逐渐在减少。在今年，我们强势摘得300金。我们可以看到真的非常非常了不起。中国队的这40年的风风雨雨，一代一代的中国运动员用激情和汗水登上了一个又一个的高峰。这300枚金牌，记载了几代中国体育人拼搏的故事，也映射了中国体育40年的发展历程。
26、这300枚金牌的背后是不懈的坚持，是历史的积淀，也是崭新的起点。
奥林匹克荣光闪耀，中国体育也正迈向更美好的未来。
27、第二，热爱阅读和观影。有句话说，我们今天读过的书，昨天走过的路，最后都成为了明天的自己。希望大家能够每天挤出至少十分钟时间，忘却浮躁的生活，选择一本你喜欢的也和学科相关的书，然后坚持把它读下去。你喜欢看纪录片吗？
28、这些纪录片你看过没有
31、你看过的电影电视剧中，印象最深的是哪部呢？
32、亮剑 战狼 功勋 觉醒年代
这些影视剧，你看过吗？
33、第三，要做一个爱分享的人。在讲台上、在课堂辩论讨论的环节中勇敢输出，可以培养你思考问题的习惯和分析问题的能力。爱分享的人，往往具有更敏锐的眼光更清晰的思维，更完善和更优美的表达。
34、时政述评内容：分享新近发生的重大事情，人们关注的焦点、热点事件，一定要带着问题，一定要启发同学思考，最好结合教材知识。
一位课代表主管纪律，课前提醒值日生/班委擦黑板开白板，提醒大家拿书和笔，将书翻到指定页码后静息，用表格画正字记录课堂纪律扣分情况【老师在快下课时严肃强调的才扣，课中点名提醒的不算】；
一位课代表主管收发、清查作业，包括常规作业和每单元结束后的教材笔记（可找其他两位课代表协同收发和清查），用表格记录作业加扣分情况；
另一位课代表主管眼界播报，提前一周安排眼界播报人员，提醒其事先找我审核，课上用表格记录眼界播报得分。
我们下周开始就进行眼界播报，XXX（课代表），你按报名的先后顺序定一下上台分享的顺序。希望你们好好准备带给我惊喜。
35、第四，做一个有行动力的人。从学习的客观规律来讲，纸上得来终觉浅，绝知此事要？躬行！把知识观念落实到行为实践上，是非常重要的。
从道德与法治的课程目标来看，知行合一非常关键，不能想得很道德却做得很缺德，不能成为罗翔老师最痛恨的所谓“遵纪守法的人渣”，对不对？
因此，实践性，也是初中道德与法治课程的重要性质。不管我们头脑里，有多么精彩的idea有多么美好的理想，不行动起来，那都是空想，所以拿出我们的意志，克服懒惰和拖延，做一个有行动力的人吧！
36、还有很多同学非常关心检验我们学习效果的考试——我们如何才能在考试中，取得更好的成绩呢？
我认为有三点很重要，首先功夫在平时，最重要的就是要参照今天所说的学习方法，平时关注生活、认真学习，考试的时候，自然是胸有成竹；
其次是要认真读题，真正把题目读懂，读懂文字里的逻辑。所以说语文和数学对所有学科都是基础，要想明白试题是从哪个角度哪个知识点来设问的，理清逻辑关系，还真和语文数学基础分不开；
最后，有条理地表达，也很关键，要让别人看了你的答案，知道你是什么样的思维结构，从哪些方面合乎逻辑地对问题进行了阐述，而不能是想到哪里就写到哪里，如果，还能够准确地使用学科术语，那就更好啦！老师在新授课和复习备考时，也都会详细讲解怎么审题答题，大家一定要认真地体会。
我们的导论课的学习就到这里，
37、老师特别希望下课后，至少这句话，能够留在你心里：
感谢最美相遇，祝福你在七初的三年熠熠生辉，
希望道法课能够助力你的成长！

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