【核心素养目标】1.2 规划初中生活 表格式教学设计 统编版道德与法治七年级上册

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【核心素养目标】1.2 规划初中生活 表格式教学设计 统编版道德与法治七年级上册

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7.1.2《规划初中生活》教学设计
课题 《道德与法治》七年级上册第一课第二框《规划初中生活》
主备人 备课人
核心 素养 目标 1.道德修养:通过分析实例和视频,养成团结友爱、明礼遵规等优良品行,形成规划 生活的意识。 2.健全人格:通过“锲而不舍铸就跳水传——全红婵”事迹,知道规划初中生活的方 法,培养规划生活的终身意识,具备积极向上的心理品质。 3.责任意识:能够结合社会发展制定个人生活规划,增强担当精神和参与能力,具有实 现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。
教材 解析 本课为七年级上册第一单元第一课,为本课及后续学生学习道德与法治课程的导入课, 本课要让学生认识到自己迈入中学大门,要过好三年的初中生活,学会规划初中生活很重 要,从不同方面对自己的初中生活进行规划,对于日后的发展起了一定的指引作用,要从 确立目标、学会时间规划等方面学会规划初中生活。
学情 分析 对于刚刚步入中学校门的学生而言,中学阶段是一个全新的人生阶段的开始。此时的 他们,具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点,内心活动是极其丰富的,也是复杂多变 的 。一方面,从主观愿望来看,他们对新生活充满新奇和期待,希望自己能尽快融入新生 活中,使自己的中学生活有一个良好的开始;另一方面,从客观现实来看,学生需要面对 初中生活范围逐渐扩展带来的变化,需要处理新生活中日益增多的各种关系。因此面对这 些问题,学生需要从不同方面思考如何度过初中生活,教师需要引导学生学会规划初中生 活,为他们提供必要的帮助,共同应对成长中的问题。
教法 学法 实验法;合作探究法;活动教学法;启发法;
重点 做好规划初中生活
难点 规划初中生活的做法
教学 准备 透明玻璃瓶、圆球类、石子、细沙、一瓶水
教学过程
教学 环节 教师活动 学生 活动 设计 意图 二次 备课
导入 实验导入一准备实物,带领学生们做“装杯实验”, 领悟杯子就好比我们的人生,先装什么,后装什么, 怎样装的数量和容量最多,得出我们对未来的生活需 要规划,才会让生活更有价值和意义 (教师总结:生活中我们将会面临很多选择与取 舍,同样我们的初中生活要想多姿多彩,也是需要对 未来发生的事情做出设计与安排,只有合理的规划我 们才能够更好的过度初中生活,奏好新的中学序曲篇 参与 游戏 通 过 学 生 观 看 教 师 实验,认识 到 规 划 的 重要性,引 入话题,并 产 生 学 习 期待。
章,那么到底如何做出初中生活规划呢 今天就让我 们一起走进《规划初中生活》这一课) (实验流程可参考此视频-哈mnA )
新课 新授 环节一:生活需要规划 【生活观察】 看图片,思考并回答: 1.如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值 说说你的打算。(老师在学生分享的过程中,可以提 示学生对知识的学习、培养兴趣爱好、参加社会实践 等进行综合规划,更好的全面发展) 2.如果没有规划,这些事情能顺利完成吗 (师在学生分享的过程中,及时总结) 【名人名言】 凡事预则立,不预则废 ——《礼记-中庸》 环节二 :规划初中生活 【锲而不舍铸就跳水传——全红婵】 结合课本分析材料,思考并小组讨论探究 1.结合全红婵从农家女孩到世界之巅的辉煌轨 迹,说说全红婵是怎样一跳成名的 2.关于规划初中生活,我们可以从全红婵的经历 中获得哪些启示 (教学提示:因跳水才能确立过个人发展目标;多 年磨砺后参加世界级比赛;多年磨砺,坚毅执着才能 获得冠军) 师出示图片,并归纳总结 观看视频谈感悟 3.视频中全红婵说的这句话给你什么感悟 (万一我们俩都那样了,谁都跳不好,金牌靠谁 拿 不能被别的国家拿去) (师在学生分享的过程中,及时总结) 【名人名言】 思考 回答 小组讨论 探究并分 组回答 思考 回答 通过P6“生 活观察”, 知 道 规 划 初 中 生 活 的 重 要 性,形成规 划 生 活 的 意识。 通过对“全 红婵”事迹 的 讨 论 探 究,知道规 划 初 中 生 活 的 方 法,培养规 划 生 活 的 终 身 意 识,具备积 极 向 上 的 心 理 品 质。 引 导 学 生 增 强 担 当 精 神 和 参 与能力,具 有 实 现 中 华民族伟 大 复 兴 的 使 命 感 和 责任感。
为者常成,行者常至 ——《晏子春秋 · 内篇杂下》 【相关链接】 教师引导学生观看总结 (教师注意引导学生,加强时间管理,严格按照 落实行动方案) 【方法与技能】 努力有方法 【启思导行】 教师在教学活动中注意提醒学生:目标合理、写 出具体的行动计划(精确到日、星期或者月;写一个 方面或者几个方面的规划都可以) 【课堂随练】 思考 回答 想一想 写一写 巩固 练习 学 生 通 过 观 看 分 析 图,认识如 何 进 行 时 间管理,提 高效率。 能 够 结 合 社 会 发 展 制 定 个 人 生 活 规 划,增强担 当 精 神 和 参 与 能 力,具有实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 使 命 感 和 责 任 感。 巩固知 识 ,
课堂 小结 教师寄语: 人生最重要的事,不是你现在站在何处,而是你 今后要朝那个方向走,只要方向对,找到路,就不怕 路远。因此规划生活的意义非常重大,它对于我们个 人的成长和学习都具有深远的意义,希望同学们都能 够认真规划自己的初中生活,并持之以恒地去努力实 现自己的梦想和目标。 学生谈自 己本节课 的收获(从 知识、感悟 方面)
作业 【启思导行】 从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等方面描绘自己初中 阶段的成长愿景,设计并完成初中生活规划书! (要求:目标合理、写出具体的行动规划(精确到日、星期或者月;写一个方面或者 几个方面的规划都可以)
板书 设计
教学 反思

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