资源简介

教学内容 八年级上册《网络改变世界》
教学目标 政治认同：通过了解网络对社会经济、政治、文化等方面的推动作 用，增强对社会主义核心价值观的认同，学会合理利用网络，遵守 网络规则。 道德修养：培养网络素养，践行以明礼遵规为主要内容的道德要求， 养成诚实守信等个人美德和优良品行，做文明上网的好公民。 法治观念：树立法治意识，了解网络法律法规，对网络陷阱具有分 辨能力，学会依法维护自身合法权益，做到绿色上网。 健全人格：具备积极的思想品质和健康的生活态度，理解网络的价 值与作用，善用网络带来的正向价值，促进自我和社会的发展。 责任意识：能够对自己负责，正确认识网络，树立遵守网络规则的 责任意识，理性利用互联网，做网络生活的主人。
教学重点 理解网络如何为人们的生活、学习、工作带来便利，以及网络在推 动社会进步方面的贡献。
教学难点 提高学生对网络信息的辨识能力，理解网络是一把双刃剑，学会避 免网络陷阱，合理利用网络资源。
教学过程
导入 思考：如果共享单车的创造者生活在30年前，会有共享单车的创 意吗
授新课 【探究一】你通常会用网络做些什么
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)天猫TMALL .Con
思考：网络带给你最大的感受是什么 能否跟大家分享一下。 学生： 教师：1.让信息传递和交流变得方便快捷 2.打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； 3.让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 【交流讨论】有人说：网络，一半是天使，一半是恶魔，你怎么看
学生： 教师：网络是一把双刃剑，有利有弊，看你怎么使用。 【探究三】2022年，网约车客运量占出租车总客运量的比重约为 40.5%,较上年提高6.4个百分点；共享单车等互联网租赁自行车 在市场中稳中有降，但仍保持一定规模。外卖市场规模扩张迅速， 2022年的在线外卖收入占全国餐饮业收入比重约为25.4%,同比提 高4个百分点，体现了共享经济在生活服务领域的经济效益。全球 微出行市场价值预计将从2023年的1800亿美元增长至2030年的 4400亿美元，显示了共享单车等微出行项目的广阔市场前景。 思考：网络带给经济怎样的积极影响 学生： 教师：网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资 金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的 新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创 造了新业态，提升了经济发展水平。 【探究四】兰陵路东延工程是兰陵县委、县政府确定的一项重点工 程，针对修路避不开的三峰山，在道路设计之初社会上就有到底是 凿山开路还是开挖隧道两种争论。相关部门通过“兰陵首发”广泛 征求意见，大多数网友偏向于修建隧道。虽然开挖隧道相对复杂， 但有利于生态环境保护，最终县委、县政府选择了“大多数”。目 前，三峰山隧道已开工建设。
思考：网络对政治的积极影响 学生： 教师：网络促进民主政治的进步。(网络问政的意义：互联网丰富 了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会 生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权 发挥着重要作用。) 【探究五】 (
粒
社区
好
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听好人并讲(好进
与好人向行
) 2024年湖北省网络文明建设创新实践案例宣传展示活动自启动以 来，受到了广泛关注。荆州市委网信办满额推荐多家单位的优秀案 例，其中，荆州市融媒体中心的“‘虎座鸟’好人文化传播”项目 不断探索传统与现代融合、大屏与小屏融合、理念与行动融合、媒 体与社会融合，引导网民听好人开讲、与好人同行；荆州市人民检 察院 “AI‘ 荆小检’赋能法治宣传”案例，将大数据、人工智能等 新技术与法治宣传工作深度融合，以法治宣传助力增强网民法治观 念和素养；荆州博物馆“‘荆楚瑰宝趣味讲堂’线上课堂”案例 坚持创新，利用阵地资源宣传弘扬荆楚文化、中华优秀传统文化。 思考：网络对文化的积极影响 学生： 教师：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。(互联网打破了地 域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化 传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流 动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。) 【展示图片】
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中 闪 过 的
入密2查
确认
)
思考：结合图片思考网络有哪些消极影响 学生： 教师：①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。
课堂小结 网络改变世界 网络丰富日常生活 网络推动社会进步 警惕网络中的陷 阱 1网络让我们日常生活中的信 息传递和交流变得方便快捷 2.打破传统人际交住的时空限 制，促进人际交住 3.生活变得更加便利和丰 富多彩 1.为经发展主入新的活力 2网络促进民主政治进步 3网络为文化传播和科技创新搭 建新平台 1.网络信息良莠不齐 2沉迷于网络，影响学习、工作和生活 3.个人隐私容易被侵犯
课堂练习 1. 自从有了网络，中学生李强的进步可大了：他可以向网友请教不 懂的物理问题；他可以在英语聊天室同各地网友讨论、交流，提高英 语水平；他可以在作文讲评论坛上发表自己的文章，锻炼和提高自 己的写作能力。李强的网络经历告诉我们() ①网络为我们学习知识提供了便利②网络扩大了青少年的交往对 象 ③网络拓展了青少年的求知途径④网络学习将逐步取代学校教育 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 2.国务院常务会议确定，探索政府购买服务等机制，建设涉农公益 服务平台，加大对农户信息技术应用培训，使手机成为广大农民的 “新农具”,使互联网成为助力农村一、二、三产业融合发展的重 要设施。这说明() ①有了互联网，我们的一切愿望都能顺利实现②网络让我们的生活
变得更加便利和丰富多彩 ③网络为经济发展注人新的活力④互联网是一把锋利的双刃剑 A.①②B.①④C.②③D.③④ 3.信息技术的革命使媒介成为像空气和水一样的生存资源和生活 环境，成为我们可以与之一起交谈、一道旅行，能够触摸甚至能够 穿戴的对象。这就要求我们() ①通过媒介娱乐消遣、放松心情、发泄不满②不断提高媒介素养， 更好地认识和运用媒介 ③利用一切时间上网娱乐，丰富我们的精神生活 ④提升自己在信息社会的适应能力、生存能力和竞争能力 A.①② B.①④ C.②③ D.②④

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