资源简介

第六课时　Project　Start your own club
一、 核心素养目标
通过参与“创建自己的俱乐部”的实践活动，学生能够：
1 运用本单元所学语言，制作自己的俱乐部，并用海报介绍制作的原因，并在班级中进行分享，参与班级最佳社团评选；
2 积极参与教师组织的项目活动，乐于分享交流并享受其中的快乐，进行社团成员纳新活动；
3 通过创建自己的社团，让学生在实践中运用英语表达能力，同时锻炼他们的创新思维、组织能力和团队协作精神。
二、实施过程
实施阶段 实施内容
准备及介绍 Step 1 教师告诉同学项目的内容“Start your own club”，并告诉同学项目的要求，分发任务单。教师设计并按照班级人数打印《项目学习工作表》和《组内成员互评表》。 Step 2 教师向学生介绍项目学习的目的、方法和预期的学习成果。
第一阶段 Step 1 学生在教师的引导下明确项目任务，在小组中创建一个社团，并阐述创建理念。 Step 2课堂讨论：教师引导学生思考自己感兴趣的俱乐部类型，并简要介绍俱乐部的基本内容。 Step 3创意设计：学生分组讨论，确定俱乐部的名称、宗旨、活动内容和形式等，并准备制作海报。 Step 4制作海报：学生用英语撰写海报内容，设计具有吸引力的布局和图案，展示俱乐部的特色。 Step 5 面试选拔新成员：学生制作面试表格，按照表格内容对有意加入俱乐部的同学进行面试，并记录面试情况。 Step 6 组织俱乐部活动：学生根据面试结果，规划俱乐部的活动时间、地点和内容，并与其他成员共同完成俱乐部的运营工作。
第二阶段 　　在完成第一阶段的任务以后，老师让学生思考几个问题，俱乐部创意设计：学生首先思考自己想要在学校创建什么样的俱乐部，可以是体育、艺术、科技、环保等各类领域。在设计过程中，学生需要考虑俱乐部的名称、宗旨、活动内容和形式等。学生需要用英语撰写海报内容，包括俱乐部的名称、成员活动、活动时间和地点、练习方式等。要求海报具有吸引力和创意。学生需要制作一份面试表格，包含对面试者的基本信息、兴趣爱好、特长等方面的了解。在面试过程中，学生需要用英语与面试者进行沟通，了解他们的实际情况，并根据表格内容进行评估。在选拔出新的成员后，学生需要规划俱乐部的活动时间、地点和内容，确保活动的顺利进行。同时，学生还需要与其他成员共同协作，完成俱乐部的日常运营工作。 选拔新成员过程 面试准备：学生需要准备一份面试表格，用于记录面试过程中每个同学的表现和特长。表格应包括基本信息、兴趣爱好、特长、对俱乐部的期望和建议等。 　　2.面试过程：学生需要按照面试表格进行面试，评估每个同学是否适合加入俱乐部。面试过程中可以使用一些有趣的拟声词来表达情绪，增加互动性和趣味性。 3．选拔结果：根据面试结果，选拔出适合的俱乐部新成员，并为他们颁发证书或邀请函，庆祝俱乐部的成功创建和新成员的加入。 项目总结通过本单元项目，学生将学习到如何创建自己的俱乐部，了解俱乐部的创建过程和选拔新成员的方法。这不仅有助于培养学生的组织能力和团队合作意识，还能激发他们的创新精神和领导才能。在未来的学习和生活中，学生可以将这些技能应用到更多的团队和组织中，为自己的成长和发展打下坚实的基础。 注意：在活动过程中，教师需要提前准备工作表，小组需要在《项目学习工作表》中记录成员分工、工作流程。遇到的问题及解决方法，学习收获等信息。
第三阶段 　　建议和展望 1．建议学生可以在海报中加入一些有趣的元素，如俱乐部的口号、吉祥物或照片等，以吸引更多的同学关注。 2．在选拔新成员的过程中，可以增加一些互动环节，如才艺展示、小组讨论等，以便能更全面地了解每个同学的特点和特长。 3．鼓励学生积极参与俱乐部活动，通过实践来提升自己的能力和技能。 4．展望未来，学生可以在此基础上继续拓展俱乐部规模，吸引更多的同学加入，并举办更多有意义的活动，为校园文化注入新的活力。 学生将自己绘制的海报和设计理念的文字稿上交给组长，组长负责交给老师，在班级内，将上交的小组作品依次呈现，并由组内的成员进行介绍，并在班级完成投票，评选出最佳课表设计团队，全班同学和教师依据评价量规打分、评选。 学生在教师的指导下进行自我评价，完成单元的综合评价。
How well can you do these things？ Very well OK Needs work
1.I can name different school clubs.
2.I can talk about people's abilities using can .
3.I can describe what people do in different school clubs.
4.I can explain the benefits of different clubs.
四、课时小结
1．Design a new club.
2．Our interests make us interesting.
五、分层作业
必做题
Polish your poster.
选做题
Make another poster.
六、反思与改进(课后由教师本人填写)
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