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(共20张PPT)
八年级上
第3节 平面镜成像
第1课时 探究平面镜成像的特点
1. 能描述平面镜成像的特点.
2. 通过实验，探究并了解平面镜成像的特点.
学习目标
国家大剧院和它在水中的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳，为什么会出现这种现象呢？
问题
新课引入
物
像
当你照镜子时，可以在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的“人”就是你的像.
国家大剧院的倒影实际就是大剧院在水中的像.
物
像
这些像有什么特点？物体在镜子里的像是如何形成的？
思考
新知学习
探究平面镜成像的特点
实 验
1. 设计方案，收集证据
【实验思路】
探究平面镜成像的特点，关键是要确定像的位置和大小.
用一块玻璃板作为平面镜，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像.再拿一支外形相同但未点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它的位置与像的位置重合.这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置.
确定了像的位置，再比较像跟物体的位置和大小的关系，这样就可以得到平面镜成像的特点了.
【实验过程】
1. 如图所示，在桌面上铺一张纸，纸上竖立一块玻璃板.沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置.将点燃的蜡烛放置在玻璃板前，通过移动未点燃的蜡烛，找到点燃蜡烛的像的位置，在纸上标记蜡烛和像的位置.测量蜡烛和像到平面镜的距离，记录在下表中.
次数 蜡烛到平面镜的距离/cm 蜡烛的像到平面镜的距离/cm
1
2
3
2. 移动点燃的蜡烛，多做几次实验. 实验时注意观察点燃蜡烛的像的大小是否随蜡烛位置的改变而变化.
【实验过程】
3. 换用长度不同的蜡烛，再做几次实验. 实验时注意观察蜡烛像的大小和蜡烛的大小是否相同.
实验器材的作用：
便于记录像、物、平面镜的位置，从而确定像与物
到玻璃板的距离关系及像、物的连线与镜面的关系；
测量蜡烛和像到平面镜的距离；
玻璃板既可反射光又可以透过光，便于确定像的
位置；
②比较像与物的大小时，用未点燃的蜡烛代替点燃的蜡烛.
①确定像的位置时，用未点燃的蜡烛代替点燃蜡烛的像；
(1)白纸：
(2)刻度尺：
(3)玻璃板：
(4)外形相同的两个蜡烛：
点击播放视频
次数 蜡烛到平面镜的距离/cm 蜡烛的像到平面镜的距离/cm
1
2
3
9.20
9.20
6.80
6.60
4.30
4.60
【实验过程】
3. 得出结论，作出解释
【实验结论】
平面镜所成的像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直.
想 想 做 做
在以上实验中，玻璃板后面并没有点燃的蜡烛，但我们却看到了玻璃板后面点燃蜡烛的像.请你试着用光屏承接玻璃板后面的像，观察光屏上能否看到点燃蜡烛的像.
光屏上承接不到蜡烛的像，这样的像叫作虚像.
点击播放视频
归纳总结
1. 平面镜所成的像为正立的虚像；
3. 像和物体到平面镜的距离相等；
4. 像和物体的物连线与镜面垂直.
像与物体关于镜面对称
数学中的轴对称图形
对称轴
2. 像的大小与物体的大小相等；
(1)实验应该在较暗还是较亮的环境中进行，为什么
4. 交流合作，评估反思
为了使观察到的像更加清晰，最好在较暗的环境中实验.
(2)本实验进行多次测量的目的是什么？
为了寻找普遍规律，防止出现偶然性.
(3)实验中为什么要求玻璃板竖立在纸上？如果倾斜会产生什么现象？
实验中玻璃板竖立在纸上，用未点燃的蜡烛去代替像，使未点燃的蜡烛与像重合，这样就能确定像的位置. 如果玻璃板倾斜放置，像和物将不在同一水平面上，成得像偏高或偏低，无论如何改变移动未点燃的蜡烛，都不会和像重合，导致实验失败.
4. 交流合作，评估反思
(4)在交流中，有同学提到通过玻璃板可以看到两个像，这是什么原因，应该如何改进呢？
玻璃板有两个反射面，若玻璃板较厚时，两个反射面会产生两个像，从而造成重影，影响实验操作，故应换用更薄的玻璃板.
(5)通过交流，有同学提出可以用方格纸代替白纸来进行实验，这样做的好处是什么？
用方格纸代替白纸来进行实验，便于比较像和物到平面镜的距离.
4. 交流合作，评估反思
(6)实验中，若将蜡烛B点燃，会产生什么影响呢？
像会更不清晰，不容易确定像的位置.
(7)某同学测出像和物到平面镜的距离，发现像距不等于物距，这可能是什么原因造成的呢？
(1)玻璃板较厚造成的；(2)标记的位置存在误差造成的；(3)测量存在误差造成的；(4)未点燃的蜡烛与点燃蜡烛的像没有完全重合造成的.
平面镜所成的像与物体关于镜面_____.
探究平面镜成像的特点
1. 平面镜所成的像为正立的___像；
2. 像的大小与物体的大小_____；
3. 像和物体到平面镜的距离_____；
4. 像和物体的物连线与镜面_____.
虚
相等
相等
垂直
对称
课堂小结
随堂练习
1. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”. 立于荷叶上的蜻蜓距水面0.5 m，则它与其在水中的倒影之间相距　　m.当蜻蜓飞离水面时，它在水中的倒影大小会______(选填“变大”“变小”或“不变”).
不变
1
平面镜成像时，像和物体到平面镜的距离相等，已知蜻蜓距水面0.5 m，像到水面的距离也是0.5 m，所以蜻蜓与其在水中的倒影之间相距0.5 m+0.5 m＝1 m
由于物体在平面镜中所成的像和物体的大小相等，因此当蜻蜓飞离水面时，它在水中的“倒影”大小将不变
2. 如图所示为某同学在水平桌面上“探究平面镜成像的特点”的实验装置.
(1)实验中用薄茶色玻璃板代替平面镜，这样
做的目的是_________________.(2)实验中应选用与蜡烛A外形_____的蜡烛B，
将白纸平铺在水平桌面上，玻璃板_______
________放置在白纸上，沿玻璃板在白纸上
画一条直线代表玻璃板的位置．
便于确定像的位置
相同
(或垂直)
竖直
玻璃板既能成像，又可以透过光看清玻璃板后的物体，便于确定像的位置
为了蜡烛B代替蜡烛A的像，应选用与蜡烛A外形相同的蜡烛B，这样方便确定像的大小
实验时，玻璃板要竖直或垂直水平纸面放置，否则成的像偏高或偏低，不易确定像的位置
(3)实验时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，将_______(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B放在玻璃板后，如图甲所示，移动蜡烛B并在______(选填“蜡烛A”或“蜡烛B”)一侧观察蜡烛A的像，使蜡烛B与蜡烛A的像重合，在方格纸上标出两支蜡烛的位置，实验中用方格纸代替白纸的好处是______
_______________________.
未点燃
蜡烛A
便于比较像和物到平面镜的距离
平面镜成像属于光的反射形成的像，实验时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，将未点燃的蜡烛B放在玻璃板后，在蜡烛A一侧透过玻璃板观察蜡烛A的像
便于比较像和物到平面镜的距离
(4)移开蜡烛B，用白纸做光屏放在该位置，直接观察白纸，白纸上_____
(选填“能”或“不能”)呈现蜡烛A的像，由此可知，平面镜所成的像是___像.
不能
虚
虚像不能成在光屏上，移开蜡烛B，用白纸做光屏放在该位置，直接观察白纸，白纸上不能呈现蜡烛A的像，由此可知，平面镜所成的像是虚像
(5)如图乙所示，若在玻璃板与蜡烛B之间放一块挡光板，则____(选填“能”或“不能”)透过玻璃板看到A的像.(6)实验结束，该同学离开实验室，走近自动感应玻璃门时，门自动平移打开，则他在玻璃门中的像将_____(选填“会”或“不会”)随门平移.
A
B
能
不会
乙
玻璃板
挡光板
平面镜成像属于光的反射，在玻璃板与蜡烛B之间放一块挡光板，能透过玻璃板看到A的像
平面镜成的像关于镜面对称，门自动平移打开，因反射面的位置不变，则人在玻璃门中的像将不随门平移

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