资源简介

(共20张PPT)
刚小学毕业就参加奥运会
11岁滑板选手——郑好好
虽然我是一名小将
但我也要为国家争取荣誉
我们有了一个新的身份——中学生。
1.1 奏响中学序曲
202X
自主学习
请同学们认真阅读课本P2-5页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
3.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？
4.初中阶段对我们的人生有什么独特的价值/重要作用？
5.我们应该怎样面对初中生活的挑战？
1.初中生活的“新”体现在哪？
感中学生活之新
1
一、感初中生活之新
随机采访
1.畅所欲言:对比小学生活，你觉得初中生活有哪些新变化？
2.小组讨论：中学生活“新”在哪些方面？
初中生活新在哪？
1.我们有了一个新的身份——中学生。（P3)
2.初中阶段为我们的发展提供了新的机会。（P4)
a.富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
b.丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；
c.各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；
d.在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
3.初中阶段对我们成长提出了新的要求。（P4)
a.越来越上进、志存高远、追梦远航；
b.越来越踏实，努力学习，勤于思考；
c.越来越包容，尊重他人，学会合作；
d.越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步 。
明中学生活之意
2
二、明初中生活之意
中学时袁隆平院士在汉口博学中学（今武汉四中）就读。他曾表示：“武汉四中是我最亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性作用。”2002年10月1日，袁隆平院士特地赶来参加母校100周年校庆。一群师生围着他问：“您觉得在附中上过的哪门课对您影响最大？”大家本以为他的答案是生物、地理甚至数理化。结果袁隆平脱口而出：“体育！在体育课上的锻炼让我下地干活儿不累。”围观者追问：“其次呢？”“英语！因为使我能读懂外语文献，参与国际学术交流。”
思考：初中阶段对我们的人生有什么独特的价值？
初中阶段对我们的人生有什么独特的价值/重要作用？P2/P4
1.初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。（P2)
2.初中阶段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。（P2)
3.初中阶段为我们的发展提供了新的机会。（P4)
4.初中阶段对我们的成长提出了新的要求。（P4)
5.初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。（P4)
探中学生活之策
3
进入初中以来你目前面临哪些问题与挑战
结合袁隆平院士对年轻人的嘱托，谈谈如何面对初中生活？
我们应该怎样面对初中生活的挑战？（P5)
①珍视当下，把握机遇；
②把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标；
③在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
课堂练习
1. 告别了小学，我们迎来人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（ ）
A.我们身体发育的新起点
B.中学阶段是人生发展的一个新阶段
C.我们面对的新环境
D.我们面对的新友谊
B
课堂练习
2. 初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新起点上。初中生活意味着( )
①站在了一个新的起点上
②学习负担重，没有快乐可言
③开始了崭新的中学生活
④没有好朋友，会很孤单
A．①② B．①④ C．①③ D．②③
C
课堂练习
3. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，面对中学生活，中学生应该（ ）
①丰富课程，提供发展的平台
②学会合作，创设丰富多彩的课程
③珍视当下，成为更好的自己
④激发潜能，把握机遇从点滴做起
A．③④ B．②④ C．①② D．①③
A
课堂练习
4.习近平总书记曾经用“人生万事须自为，趾步江山即寥廓。”来勉励广大青年，可见，青年最宝贵的特质是（ ）
A. 吃喝玩乐
B.追求进步
C.见风使舵
D.自暴自弃
B
重要时期
奏响中学
序曲
初中阶段的价值
应对初中生活的挑战
新的机会
新的要求
珍视当下
在担当中历练，在尽责中成长
独特的价值
课堂小结
无限可能
确立更高的发展目标
与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中四年完成的事情，并写下你的规划。
拓展践行

展开更多......

收起↑