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(共35张PPT)
第二节世界的地形
课时2 学看地形图
七年级上 湘教
1.会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷
2.会在等高线地形图上判读山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等
3.会在分层设色地形图上识别五种主要的地形类型
学习目标
重点
难点
重点
难点
新课引入
地理学习中经常要用到地形图。有了合适的地形图即使是没有去过的地方，我们也可以通过读图，了解那里的地形状况。
新知学习
图3-29 是根据图 3-28绘制的一幅等高线地形图。地形图上有了等高线和等深线，哪里高，哪里低，哪里是山地，哪里是盆地，都能从图上看出来。但是线太多了，看起来真费劲!
等高线的特点
（1）等高线都是连续闭合的曲线
（2）同一条等高线上 ，海拔相等
（3）除陡崖外，等高线一般不相交
（4）等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓、
（5）相邻两条等高线之间的相对高度叫做等高距。同一幅地形图上，等高距相等。
等高线：一个区域内把海拔相同的各点连接成的线
观察图3-31,说一说，立体的地形是如何转化为平面等高线地形图的。
把立体的地形各地海拔高度垂直投影到平面上,再把相邻的海拔高度相同的各点连成线,这样得到的地形图就是平面等高线地形图.
教材P52活动
等高线地形图，指将许多条等高线按一定比例缩小后投影到同一个平面上的地形图
通过等高线地形图可以表示五种地形部位山顶（峰）、鞍部、陡崖、山谷、山脊，
制作地形模型:
(1)利用沙土等材料制作一个山体模型，要求做出山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖等地形部位;
(2)在你制作的地形模型上，用白色棉纱线表示等高线。
山顶（山峰）
鞍部
陡崖
山谷
山脊
（1）山峰
山峰示意图
山顶(山峰)
等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低，用“ ”表示
▲
山峰示意图
（2）鞍部
鞍部示意图
两个相邻山顶的中间部分
鞍部示意图
（3）陡崖
陡崖
陡崖示意图
陡崖
多条等高线重叠的地方，并呈锯齿状
陡崖处一般有瀑布，有时也适合攀岩
陡崖示意图
（4）山谷
山谷示意图
等高线的弯曲部分向高处凸出，地势中间低，两侧高
山谷
山谷处一般会有河流经过，为集水岭
山谷示意图
（5）山脊
山脊
山脊示意图
山脊
等高线的弯曲部分向低处凸出，地势中间高，两侧低
山脊示意图
区别：山谷、山脊
凸高为谷
凸低为脊
读图3-32、3-33，完成相关任务
教材P52活动
(1)根据图3-32所示山体不同部位等高线的特征，在图3-33上标注出其位置及名称。
山脊
山谷
鞍部
陡崖
山峰
(2)A点海拔是多少米 A、B两点的相对高度是多少米 你估计山顶C的海拔大约是多少米
A点海拔：150米
A、B相对高度：150米
C海拔：900-1050米
(3)从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪条登山线路较陡 说出你的判断理由
BC路线比较陡，因为等高线比较密集
(4)在图3-33中设计不同陆高范围的颜色，并在不同海拔的等高线之间涂上相应的颜色。
左图中的等值线是否还叫做等高线？
因为带负号，表示海平面以下，所以不是等高线，是等深线，指海洋中深度相同的各点连接成的线。从等深线上标注的海拔，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。
等值线示意图
分层设色地形图
在等高线地形图的不同等高线之间，着上不同的颜色，这种以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势起伏状况的地图就是分层设色地形图。
定义：
着色原则
绿色→黄色→褐色：地势由低到高
绿色：
黄、褐色：
白色：
浅蓝到深蓝：
海水由浅到深的变化
平原
山地和高原
雪山冰川
作用
优点：醒目，有立体感
比较容易判读出各种各样的地形以及地势的起伏
海拔和相对高度
等高线地形图
等高线地形图
山顶（山峰）：用“ ”表示
鞍部：相邻山顶的中间部分
陡崖：等高线重叠的部分
山谷：凸高为谷
山脊：凸低为脊
课堂小结
分层设色地形图
下图是“某地等高线地形图(单位：m)”。读图，完成第1～2题。
1．图中A地的海拔可能是 ( )
A．400米 B．650米 C．750米 D．800米
2．到B地，爬图中甲、乙两坡，哪个更省力 ( )
A．一样省力 B．甲坡省力 C．乙坡省力 D．无法判断
B
C
随堂练习
等高线更稀疏
小海坨山位于延庆县西北部，是2022年北京冬奥会的重要赛区之一。读下图，完成下面小题。
3.当地政府计划在小海坨山夏季开发漂流项目，下列关于漂流地点的选择合理的是（ ）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．小海坨山是众多“驴友”户外远足的热门之选，下列能直接看到A宿营地的是（ ）
A．B地 B．C地
C．D地 D．三地均可
C
C
山谷处有河流
暑假期间，济宁市某地理兴趣小组，计划到下图中区域开展野外考察。请你协助该小组分析图中信息，完成5题。
5.如果②地的气温为30℃，此时⑤地的气温
约是（ ）
A.25.2℃ B. 25.8℃
D.34.8℃ C. 34.2℃
B
两地的相对高度为800米-100米=700米，由于气温随着海拔的升高而降低，海拔每升高100米，气温下降约0.6℃，因此⑤地的气温约是30℃-（700÷100）×0.6℃=25.8℃。
6.（2023黑龙江牡丹江4）在分层设色地形图上，绿色表示( )
A.山地 B.丘陵
C.平原 D.高原
C
（2023北京模拟）分层设色地形图是地理学习中常用“工具”。王亮在老师指导下尝试用马铃薯制作 等高线地形图和分层设色地形图，活动步骤如图所示。读图，完成下面小题。
7. 第二、第三步正确操作要点，分别是( )
① 各切片厚度相同，且依次摆放
② 舍弃最小切片
③ 任意摆放各切片
④ 固定中心，按切片大小依次画底边轮廓
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
D
8. 利用分层设色地形图( )
A. 可认识某区域地形地势特征
B. 能判断地质灾害发生频次
C. 可推测农作物主要生长习性
D. 能说明聚落发展变化过程
A

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