资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第10课《参与垃圾分类》教学设计
课题 参与垃圾分类 单元 第三单元 学科 劳动 年级 五年级上
学习目标 劳动观念：认识到垃圾分类和回收利用对保护环境的重要性，培养环保理念。劳动能力：学习和掌握垃圾分类的方法和技巧，能够正确辨别和分类各类垃圾。劳动品质与习惯：形成垃圾分类和回收习惯，不因一时疏忽而放弃环保责任。劳动精神：通过实际操作和公益活动，培养愿意为集体和社会贡献力量的精神。
重点 通过实际操作和公益活动，培养愿意为集体和社会贡献力量的精神。
难点 认识到垃圾分类和回收利用对保护环境的重要性，培养环保理念。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第10课 《参与垃圾分类》板书课题。视频导入《一起来学习垃圾分类》按照垃圾分类的原则,生活垃圾需要经过分类收集、正确投放、回收转运等几个处置环节。每个环节都有具体要求和注意事项,需要学习相关的方法和技术。 听教师讲解，知道如何进行垃圾分类 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 学方法-分类收集要指导
分类收集是垃圾分类的第一步。生活中的垃圾品种繁多,我们可以根据相关要求和分类的方法制作各种提示性卡片,指导大家正确收集和投放垃圾. 制作分类卡。用以前学到的方法,把每一类所包含的垃圾以及处理要求做成卡片,并根据不同要求,分别用在家庭、学校和社区。 1.为家里设置分类卡。在家里适当位置张贴或摆放分类卡,提醒家人正确收集垃圾。 2.为班级设置分类卡。根据班级产生的垃圾的特点,在相应位置张贴适当标志,提醒师生正确收集和投放垃圾。 3.为公共场所设置分类卡。学校、社区和附近的公共场所都设有垃圾桶,根据区域功能特点设置指导性分类卡,有效提高垃圾收集的准确性。 4.随时检查收集效果。在家里和学校班级,可以定时、定人检查垃圾桶，发现错放的垃圾及时捡出,放到正确位置,并根据存在的问题及时提醒家人和师生。为了指导准确分类,我们可以想一些小妙招,设计一些有创意的提示卡和放置方法。分类收集见成效家庭垃圾分类现状(照片）班级垃圾分类现状(照片)我的劳动记录: 1、参与垃圾分类指导和清理工作的日期和内容2、参与垃圾分类公益活动的经历我的收获: 1、记录在指导垃圾分类过程中的心得体会。2、分享通过垃圾分类学到的环保知识和体验。3、写下未来如何继续改进垃圾分类工作的计划和想法。二、小创新-分类回收方法多
垃圾的回收利用,是节约资源、保护环境的重要举措。根据不同垃圾的特点,可以采用不同的回收方法。案例:家庭垃圾的回收方法 梦瑶同学和爸爸妈妈根据家里产生的垃圾,采用了下列回收方法: 1、喝完牛奶或饮料的空纸盒用清水冲洗干净后拆开晾干,摞整齐、捆扎好,作为可回收物处理。 2、旧电器、旧手机集中卖给回收站,也可以参加以旧换新活动。 3、用过的纽扣电池可以在有些遥控器等物品上继续使用,彻底消耗完电量后集中起来,投入有害垃圾桶。 4、利用学过的方法对废弃纸箱进行改造,制作成手工制品。 除了梦瑶家垃圾回收的做法,你还有什么好的方法 在家庭以外的学校、社区等各种公共场所,如何最大程度地回收垃圾呢 让我们在实地调查和了解的基础上,提出具体建议并付诸行动。学校教室的垃圾主要是废纸,属于可回收再利用的物品。我们可以用背面做草稿纸,之后再将其整理起来送到废品回收站。商场公共场所产生最多的垃圾是饮料瓶等,像这样的可回收物应该单独收集起来送到回收站。 学校每年的科技创新节可以专门设置一个变废为宝项目,大家动手进行“垃圾大变身”比赛。建议学校定期举办义卖活动,把闲置的物品如旧书、旧文具等拿来售卖,所得收益用来开展公益活动。 垃圾回收“创新荟”垃圾名称塑料瓶劳动过程和成果（照片)回收思路再生塑料，环保材料方法和技术塑料再生技术，塑料分类收集，送至再生工厂效果减少白色污染、资源再利用率高收获了解塑料分类和再生技术、增强环保意识评价优秀；改进点：加强回收设施三、去实践-垃圾投放有讲究
分类存放起来的垃圾,要按规定准确地投放到对应的垃圾桶中。为了便于投放,政府和相关部门配置了不同类型的垃圾桶,并注以不同的标识,但是实际操作起来还是存在各种问题。我们可以观察了解社区垃圾桶的特点和人们投放的情况,根据发现的问题讨论对策,确定我们的行动。垃圾桶分别选用红、黑、绿、蓝几种颜色,每种颜色有着特定的含义,理解了它们的象征意义有助于准确投放。垃圾桶上的标识大多有中文和英文两种文字,要让人们掌握每一种标识内容,这样投放起来会方便些。 投放垃圾时不仅要分类准确,还得按照要求做,比如有些厨余垃圾需要破袋,可回收物需要清理干净、叠放整齐。针对人们随意投放,除了在桶体上标出具体的垃圾类别,我们还可以周末时去做分类指导员,指导大家投放。案例:做垃圾投放服务员五(3)班志愿服务小分队根据垃圾投放中的具体问题,经研讨决定从自我做起,承担起投放垃圾的任务。1、做家庭垃圾投放员。投放前检查分类是否正确;午饭、晚饭后负责投放到社区分类垃圾桶。2、做班级投放监督员。当小组值日时，负责垃圾投放;不值日时,分工负责监督班级垃圾桶中投放物是否正确。3、节假日做社区垃圾投放引导员。小组同学一起分别到小区指导居民正确投放垃圾,还可以做社区义工、物业工作人员的小助手。垃圾投放,我们在行动问题与对策1. 部分居民垃圾分类意识薄弱2. 垃圾分类不准确，经常混杂3. 垃圾桶设置位置和数量不合理对策1. 加强宣传教育：通过讲座和宣传活动，提高居民垃圾分类意识服务行动内容知识讲座和宣传方式邀请环保专家或志愿者进行面对面讲解取得效果通过宣传和指导，居民的垃圾分类准确率明显提高垃圾桶内的分类情况良好，混杂现象减少获得评价居民对活动的评价积极，认为活动有助于提升环保意识和改善社区环境收获总结收集了居民的反馈和改进建议，形成了总结报告，活动有效，但需持续跟进和改进四、新知拓展一些常用或创新的垃圾分类宣传俗语：1.垃圾分一分，环境美十分。2. 垃圾不落地，文明在手里。3. 垃圾分类举手之劳，环境保护功在千秋。4. 绿色生活，从分类垃圾开始。5. 垃圾分类人人做，做好分类为人人。6. 分类做得好，垃圾变成宝。7. 垃圾分类齐参与，美好生活共受益。8. 小小垃圾分一分，环境保护大提升。9. 今天分一分，明天美十分。10. 垃圾分类靠大家，环境保护你我他。11. 垃圾要分类，生活变美化。12. 垃圾分类益处多，环境保护靠你我。13. 垃圾分类重在参与，环保行动从我做起。14. 一起来分类，健康你我他。15. 做好垃圾分类，共建美丽家园。垃圾分类注意事项1. 分类标准 1)可回收垃圾：纸类、塑料、玻璃、金属、织物。 2)厨余垃圾：剩菜、果皮、茶叶渣等。 3)有害垃圾：电池、药品、灯管、化学品。 4)其他垃圾：卫生巾、污染严重的纸张等。2. 投放要求 1)清洁：可回收物品洗净、沥干。 2)分类打包：大件可回收物需分解打包，厨余垃圾去除包装袋。 3)投放时间：按垃圾收运时间投放。3. 分类细节 1)纸类：避免与油污和食物接触。 2)塑料：洁净的塑料瓶、塑料袋。 3)玻璃：清洁干净，避免混入瓶盖。 4)厨余垃圾：尽量去除多余水分。 5)有害垃圾：谨慎处理，避免破损和泄漏。4. 宣传与教育 1)家庭教育：引导家庭成员学习垃圾分类。 2)社区宣传：公告栏、宣传单等形式普及分类知识。5. 监督与管理 1)监督机制：专人检查分类情况。 2)反馈机制：建立反馈渠道，及时纠正错误。 3)奖励机制：对分类正确者进行奖励。6. 法律与政策 1)遵守法规：了解和遵守地方分类法规。 2)政策配合：积极参与社区分类活动。 交流分类收集要指导记录垃圾分类的成效讨论分类回收方法有哪些学习知识拓展 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。根据任务锻炼学生的观察能力和解决问题的能力根据任务锻炼学生的观察能力和解决问题的能力提升学生的知识储备
课堂练习 在家庭垃圾分类中，你认为哪一项最重要的步骤是什么？请解释其原因。在家庭垃圾分类中，我认为最重要的步骤是“正确辨别和分类垃圾种类”。正确辨别垃圾的种类是进行有效垃圾分类的基础。如果无法准确区分不同类型的垃圾，后续的分类、处理和回收步骤将无法顺利进行，可能导致污染环境、资源浪费等问题。明确每类垃圾的特性及其对应的处理要求，有助于提高整个家庭的环保意识，优化垃圾处理过程，最终为环境保护作出贡献。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 参与垃圾分类通过这节课的学习，我们认识到了垃圾分类和回收的重要性，不仅在理论上理解了垃圾的种类和处理方法，还掌握了在家庭、学校和社区中设置分类卡、指导垃圾分类的方法。通过具体案例的分析和实践经验的分享，我们明白了正确的垃圾分类对环境保护和资源再利用的巨大贡献。希望大家在日常生活中能够积极参与垃圾分类，真正做到从我做起、从身边的小事做起，共同为创建美丽的环境贡献自己的力量。垃圾分类不仅是环保行动，更是一种文明习惯。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、你认为在社区开展垃圾分类宣传活动时，应该重点强调哪些内容？请说明理由。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共37张PPT)
第10课时
参与垃圾分类
【长江版】五年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
课后作业
07
板书设计
教学目标
劳动观念：认识到垃圾分类和回收利用对保护环境的重要性，培养环保理念。
劳动能力：学习和掌握垃圾分类的方法和技巧，能够正确辨别和分类各类垃圾。
劳动品质与习惯：形成垃圾分类和回收习惯，不因一时疏忽而放弃环保责任。
劳动精神：通过实际操作和公益活动，培养愿意为集体和社会贡献力量的精神。
新知导入
新知导入
按照垃圾分类的原则,生活垃圾需要经过分类收集、正确投放、回收转运等几个处置环节。每个环节都有具体要求和注意事项,需要学习相关的方法和技术。
解决问题
探究新知
分类收集是垃圾分类的第一步。生活中的垃圾品种繁多,我们可以根据相关要求和分类的方法制作各种提示性卡片,指导大家正确收集和投放垃圾.
制作分类卡。用以前学到的方法,把每一类所包含的垃圾以及处理要求做成卡片,并根据不同要求,分别用在家庭、学校和社区。
学方法
分类收集要指导
解决问题
探究新知
1.为家里设置分类卡。在家里适当位置张贴或摆放分类卡,提醒家人正确收集垃圾。
2.为班级设置分类卡。根据班级产生的垃圾的特点,在相应位置张贴适当标志,提醒师生正确收集和投放垃圾。
学方法
分类收集要指导
解决问题
探究新知
3.为公共场所设置分类卡。学校、社区和附近的公共场所都设有垃圾桶,根据区域功能特点设置指导性分类卡,有效提高垃圾收集的准确性。
4.随时检查收集效果。在家里和学校班级,可以定时、定人检查垃圾桶，发现错放的垃圾及时捡出,放到正确位置,并根据存在的问题及时提醒家人和师生。
学方法
分类收集要指导
解决问题
探究新知
为了指导准确分类,我们可以想一些小妙招,设计一些有创意的提示卡和放置方法。
分类收集见成效
学方法
分类收集要指导
家庭垃圾分类现状(照片） 班级垃圾分类现状(照片)
我的劳动记录:
我的收获:
解决问题
探究新知
分类收集见成效
学方法
分类收集要指导
家庭垃圾分类现状(照片） 班级垃圾分类现状(照片)
我的劳动记录: 1、参与垃圾分类指导和清理工作的日期和内容 2、参与垃圾分类公益活动的经历
我的收获: 1、记录在指导垃圾分类过程中的心得体会。 2、分享通过垃圾分类学到的环保知识和体验。 3、写下未来如何继续改进垃圾分类工作的计划和想法。
解决问题
探究新知
小创新
分类回收方法多
垃圾的回收利用,是节约资源、保护环境的重要举措。根据不同垃圾的特点,可以采用不同的回收方法。
案例:家庭垃圾的回收方法
梦瑶同学和爸爸妈妈根据家里产生的垃圾,采用了下列回收方法:
1、喝完牛奶或饮料的空纸盒用清水冲洗干净后拆开晾干,摞整齐、捆扎好,作为可回收物处理。
解决问题
探究新知
小创新
分类回收方法多
2、旧电器、旧手机集中卖给回收站,也可以参加以旧换新活动。
3、用过的纽扣电池可以在有些遥控器等物品上继续使用,彻底消耗完电量后集中起来,投入有害垃圾桶。
解决问题
探究新知
小创新
分类回收方法多
4、利用学过的方法对废弃纸箱进行改造,制作成手工制品。
除了梦瑶家垃圾回收的做法,你还有什么好的方法 在家庭以外的学校、社区等各种公共场所,如何最大程度地回收垃圾呢 让我们在实地调查和了解的基础上,提出具体建议并付诸行动。
解决问题
探究新知
小创新
分类回收方法多
学校教室的垃圾主要是废纸,属于可回收再利用的物品。我们可以用背面做草稿纸,之后再将其整理起来送到废品回收站。
商场公共场所产生最多的垃圾是饮料瓶等,像这样的可回收物应该单独收集起来送到回收站。
解决问题
探究新知
小创新
分类回收方法多
学校每年的科技创新节可以专门设置一个变废为宝项目,大家动手进行“垃圾大变身”比赛。
建议学校定期举办义卖活动,把闲置的物品如旧书、旧文具等拿来售卖,所得收益用来开展公益活动。
解决问题
探究新知
小创新
分类回收方法多
垃圾回收“创新荟”
垃圾名称 劳动过程和成果（照片)
回收思路
方法和技术
效果
收获
评价
解决问题
探究新知
小创新
分类回收方法多
垃圾回收“创新荟”
垃圾名称 塑料瓶 劳动过程和成果（照片)
回收思路 再生塑料，环保材料
方法和技术 塑料再生技术，塑料分类收集，送至再生工厂
效果 减少白色污染、资源再利用率高
收获 了解塑料分类和再生技术、增强环保意识
评价 优秀；改进点：加强回收设施
解决问题
探究新知
去实践
垃圾投放有讲究
分类存放起来的垃圾,要按规定准确地投放到对应的垃圾桶中。为了便于投放,政府和相关部门配置了不同类型的垃圾桶,并注以不同的标识,但是实际操作起来还是存在各种问题。我们可以观察了解社区垃圾桶的特点和人们投放的情况,根据发现的问题讨论对策,确定我们的行动。
解决问题
探究新知
去实践
垃圾投放有讲究
垃圾桶分别选用红、黑、绿、蓝几种颜色,每种颜色有着特定的含义,理解了它们的象征意义有助于准确投放。
垃圾桶上的标识大多有中文和英文两种文字,要让人们掌握每一种标识内容,这样投放起来会方便些。
解决问题
探究新知
去实践
垃圾投放有讲究
投放垃圾时不仅要分类准确,还得按照要求做,比如有些厨余垃圾需要破袋,可回收物需要清理干净、叠放整齐。
针对人们随意投放,除了在桶体上标出具体的垃圾类别,我们还可以周末时去做分类指导员,指导大家投放。
解决问题
探究新知
去实践
垃圾投放有讲究
案例:做垃圾投放服务员
五(3)班志愿服务小分队根据垃圾投放中的具体问题,经研讨决定从自我做起,承担起投放垃圾的任务。
1、做家庭垃圾投放员。投放前检查分类是否正确;午饭、晚饭后负责投放到社区分类垃圾桶。
解决问题
探究新知
去实践
垃圾投放有讲究
案例:做垃圾投放服务员
2、做班级投放监督员。当小组值日时，负责垃圾投放;不值日时,分工负责监督班级垃圾桶中投放物是否正确。
解决问题
探究新知
去实践
垃圾投放有讲究
案例:做垃圾投放服务员
3、节假日做社区垃圾投放引导员。小组同学一起分别到小区指导居民正确投放垃圾,还可以做社区义工、物业工作人员的小助手。
解决问题
探究新知
去实践
垃圾投放有讲究
垃圾投放,我们在行动
问题与对策
服务行动 内容
方式
取得效果
获得评价
收获总结
解决问题
探究新知
去实践
垃圾投放有讲究
垃圾投放,我们在行动
问题与对策 1. 部分居民垃圾分类意识薄弱
2. 垃圾分类不准确，经常混杂
3. 垃圾桶设置位置和数量不合理
对策
1. 加强宣传教育：通过讲座和宣传活动，提高居民垃圾分类意识
服务行动 内容 知识讲座和宣传
方式 邀请环保专家或志愿者进行面对面讲解
取得效果 通过宣传和指导，居民的垃圾分类准确率明显提高垃圾桶内的分类情况良好，混杂现象减少
获得评价 居民对活动的评价积极，认为活动有助于提升环保意识和改善社区环境
收获总结 收集了居民的反馈和改进建议，形成了总结报告，活动有效，但需持续跟进和改进
探究新知
新知拓展
一些常用或创新的垃圾分类宣传俗语：
垃圾分一分，环境美十分。
2. 垃圾不落地，文明在手里。
3. 垃圾分类举手之劳，环境保护功在千秋。
4. 绿色生活，从分类垃圾开始。
5. 垃圾分类人人做，做好分类为人人。
6. 分类做得好，垃圾变成宝。
7. 垃圾分类齐参与，美好生活共受益。
探究新知
新知拓展
一些常用或创新的垃圾分类宣传俗语：
8. 小小垃圾分一分，环境保护大提升。
9. 今天分一分，明天美十分。
10. 垃圾分类靠大家，环境保护你我他。
11. 垃圾要分类，生活变美化。
12. 垃圾分类益处多，环境保护靠你我。
13. 垃圾分类重在参与，环保行动从我做起。
14. 一起来分类，健康你我他。
15. 做好垃圾分类，共建美丽家园。
探究新知
新知拓展
垃圾分类注意事项
1. 分类标准
1)可回收垃圾：纸类、塑料、玻璃、金属、织物。
2)厨余垃圾：剩菜、果皮、茶叶渣等。
3)有害垃圾：电池、药品、灯管、化学品。
4)其他垃圾：卫生巾、污染严重的纸张等。
2. 投放要求
1)清洁：可回收物品洗净、沥干。
2)分类打包：大件可回收物需分解打包，厨余垃圾去除包装袋。
3)投放时间：按垃圾收运时间投放。
探究新知
新知拓展
垃圾分类注意事项
3. 分类细节
1)纸类：避免与油污和食物接触。
2)塑料：洁净的塑料瓶、塑料袋。
3)玻璃：清洁干净，避免混入瓶盖。
4)厨余垃圾：尽量去除多余水分。
5)有害垃圾：谨慎处理，避免破损和泄漏。
4. 宣传与教育
1)家庭教育：引导家庭成员学习垃圾分类。
2)社区宣传：公告栏、宣传单等形式普及分类知识。
探究新知
新知拓展
垃圾分类注意事项
5. 监督与管理
1)监督机制：专人检查分类情况。
2)反馈机制：建立反馈渠道，及时纠正错误。
3)奖励机制：对分类正确者进行奖励。
6. 法律与政策
1)遵守法规：了解和遵守地方分类法规。
2)政策配合：积极参与社区分类活动。
课堂练习
1、在家庭垃圾分类中，你认为哪一项最重要的步骤是什么？请解释其原因。
在家庭垃圾分类中，我认为最重要的步骤是“正确辨别和分类垃圾种类”。正确辨别垃圾的种类是进行有效垃圾分类的基础。如果无法准确区分不同类型的垃圾，后续的分类、处理和回收步骤将无法顺利进行，可能导致污染环境、资源浪费等问题。明确每类垃圾的特性及其对应的处理要求，有助于提高整个家庭的环保意识，优化垃圾处理过程，最终为环境保护作出贡献。
课堂总结
参与垃圾分类
通过这节课的学习，我们认识到了垃圾分类和回收的重要性，不仅在理论上理解了垃圾的种类和处理方法，还掌握了在家庭、学校和社区中设置分类卡、指导垃圾分类的方法。通过具体案例的分析和实践经验的分享，我们明白了正确的垃圾分类对环境保护和资源再利用的巨大贡献。希望大家在日常生活中能够积极参与垃圾分类，真正做到从我做起、从身边的小事做起，共同为创建美丽的环境贡献自己的力量。垃圾分类不仅是环保行动，更是一种文明习惯。
课后作业
1、你认为在社区开展垃圾分类宣传活动时，应该重点强调哪些内容？请说明理由。
课后作业
1、垃圾分类的重要性： 提高居民环保意识，帮助他们理解垃圾分类对环境的积极影响。
2.正确分类方法： 教居民如何准确区分和投放可回收物、有害垃、圾、厨余垃圾和其他垃圾，提升分类效率。
3.常见问题及解决方法： 解答居民在垃圾分类中遇到的疑问，提供实用建议，确保分类过程顺利进行。
板书设计
参与垃圾分类
一、 学方法-分类收集要指导
二、 小创新-分类回收方法多
三、 去实践-垃圾投放有讲究
36
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展开更多......

收起↑