资源简介

(共33张PPT)
第12课时
社会责任我担当
【长江版】五年级
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01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
课后作业
07
板书设计
教学目标
劳动观念：培养对垃圾分类和环保的正确劳动观念，认识到垃圾分类不仅是一项基本的生活技能，更是一种社会义务和责任。
劳动能力：提升实践中应用垃圾分类知识的能力，包括如何指导他人进行垃圾分类、设计宣传材料和组织社区活动。
劳动品质与习惯：培养责任感和服务意识，养成自觉进行垃圾分类和维护环保的良好习惯。
劳动精神：激发主动性和创造力，促进环保劳动中积极思考和探索，培养团队合作精神和奉献精神。
新知导入
新知导入
垃圾分类不仅可以保护环境、促进绿色发展,同时也改变了人们的观念和生活方式。通过参与垃圾分类,我们不仅在劳动中贡献了智慧和力量,而且提高了环保意识和服务意识,增强了社会责任感,实现了自身成长。
解决问题
探究新知
垃圾分类与每个人的生活直接相关,在社区进行指导、管理和服务,是做好垃圾分类的前提和保障。让我们组织起来,做一个小小志愿者,用学到的知识、方法及相关成果直接服务于社区,为推动社区的垃圾分类做出贡献。
去实践
服务社区垃圾分类
解决问题
探究新知
去实践
服务社区垃圾分类
把我们制作的宣传卡片在社区里发放,或者把分类方法编成小节目在社区里表演,起到宣传作用。
可以在居委会的指导下,分小组到空巢老人的家里,帮助他们设置垃圾桶,帮助他们进行垃圾分类。
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探究新知
去实践
服务社区垃圾分类
可以把我们设计制作的创意垃圾桶带到社区,启发大家利用身边的资源为垃圾分类……
利用周末去社区做垃圾分类志愿者,将垃圾减量和分类的窍门分享给所有人。
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探究新知
注意事项：做服务社区的志愿者是我们成长中的重要一课,需要长期坚持。服务前,需要与社区有关部门联系好,了解服务需求,确定服务的岗位和时间,准备好服务内容,以便提高服务效果。服务中要用笔和相机做好记录,留下服务的感受和一个个美丽的瞬间。
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服务社区垃圾分类
解决问题
探究新知
我们的社区服务
去实践
服务社区垃圾分类
服务内容 地点时间 过程记录 服务效果 社区评价 收获反思
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探究新知
我们的社区服务
去实践
服务社区垃圾分类
服务内容 地点时间 过程记录 服务效果 社区评价 收获反思
垃圾分类知识讲座 XX社区大礼堂，每月第一个周六上午10:00-11:00 邀请专家讲解垃圾分类知识 居民垃圾分类知识增加 讲座实用，内容易懂 学到垃圾分类方法
垃圾分类宣传活动 XX公园广场，每月最后一个周日下午2:00-4:00 分发宣传册，挂横幅，贴海报 垃圾分类宣传覆盖面广 宣传活动新颖有趣 增强沟通和合作能力
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探究新知
我们的社区服务
去实践
服务社区垃圾分类
服务内容 地点时间 过程记录 服务效果 社区评价 收获反思
设置垃圾分类指导站 XX社区广场，每周四下午3:00-5:00 志愿者轮班指导垃圾分类 垃圾分类正确率提高 志愿者指导耐心细致 感受到志愿服务价值
组织垃圾分类竞赛 XX社区中心，每季度一次，周末上午10:00-12:00 设计趣味比赛提高参与度 增强社区凝聚力 垃圾分类竞赛受欢迎 认识到宣传和指导的改进点
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探究新知
从认识垃圾分类到自觉参与其中,我们力所能及地开展了各项服务和制作活动,要及时对活动中的经历、成果和收获进行总结、交流和分享,使之成为我们成长的记录和“加油站”。
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垃圾分类助我成长
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探究新知
★成果展示与分享
“垃圾分类我有责”主题活动告一段落,但服务于垃圾分类的劳动实践并没有结束,我们可以用多种方式将实践成果和经验收获进行总结、分享和交流,更好地指导后期行动。
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垃圾分类助我成长
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探究新知
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垃圾分类助我成长
举办一场垃圾分类知识大赛,围绕着分类的要求和操作方法设计一系列问题,看看大家掌握得怎么样。
还可以举办一场“垃圾分类,功在千秋”演讲比赛,充分介绍和展示垃圾分类的意义和重要性。
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垃圾分类助我成长
可以开展废物利用的创新实践大比拼活动,把变废为宝的创意和作品展示出来,吸引更多的人参与到这项活动中来。
以“垃圾去哪了”为题,设计系列宣传展示牌,让大家直观地了解每一类垃圾的收集、投放和处置。
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探究新知
成果的展示与交流也是重要的实践过程,需要我们思考、设计、表达、动手实践·……所以我们要充分重视,认真准备,合理分工,发挥所长。还要征得老师、家长的同意与支持。展示过程中要做好记录,以利于总结、反思和提高。
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垃圾分类助我成长
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我们的展示与评价
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垃圾分类助我成长
展示主题 展示地点
展示方式 展示时间
展示内容
小组分工
过程记录
展示效果
同学评价
老师评价
自我评价
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我们的展示与评价
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垃圾分类助我成长
展示主题 垃圾分类与环保 展示地点 XX社区大礼堂
展示方式 口头演讲、PPT展示、视频播放、互动问答 展示时间 2024年9月15日下午2:00-4:00
展示内容 垃圾分类知识、垃圾处理的现状与问题、环保措施与建议
小组分工 A负责PPT制作，B负责视频编辑，C负责演讲，D负责互动问答
过程记录 从准备材料到反复排练，再到正式展示，详细记录每个步骤
展示效果 吸引了大量社区居民参与，大家反响热烈，提出了许多有价值的建议
同学评价 认为展示内容丰富，形式多样，互动环节有趣
老师评价 评价展示内容详实，逻辑清晰，团队合作良好
自我评价 对展示的整体表现满意，但认为自己在演讲部分还可以更自然流畅
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★收获总结与交流
在一系列的劳动实践中,我们不仅学会了垃圾分类的知识与技能,还提高了保护环境、减少垃圾的自觉性,增强了关心和服务社会与他人的责任感,激励我们在今后的成长中更加自觉地进行劳动和服务。
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垃圾分类助我成长
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垃圾分类助我成长
通过宣传垃圾分类，我知道了每一个人应有的责任,一定要养成垃圾分类的好习惯。
通过设计制作创意垃圾桶,我们掌握了废物再利用的思路和做法,接下来会创作更多的环保作品。
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垃圾分类助我成长
通过带动全家人一起进行垃圾分类、处理和投放,家人都更自觉地注意减少垃圾、保护环境,我为自己的作为感到高兴。
在服务社区和他人的过程中,我体会到劳动不仅仅是付出,还能促进人与人的沟通,更能体现人的价值,收获成就感……
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我的收获
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垃圾分类助我成长
项目 内容 自我评价 同学评价 师长评价
收获总结 学到的知识
掌握的技能
服务的体会
我的反思
今后我还要做
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我的收获
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垃圾分类助我成长
项目 内容 自我评价 同学评价 师长评价
收获总结 学到的知识 垃圾分类方法和环保重要性 理解透彻，能有效应用 清楚解释和指导 掌握核心知识点
掌握的技能 沟通宣传技巧 提升表达和沟通能力 清晰传达关键信息 组织和协调有进步
服务的体会 环保责任感和社会服务的价值 深入理解社会服务价值 志愿服务充满热情 社会责任感和执行力强
我的反思 需要提高宣传技巧，以更有效地传递信息
今后我还要做 继续参与社区服务，提升宣传技巧，带动更多人加入环保工作
探究新知
新知拓展
垃圾回收利用相关的俗语：
垃圾不落地，生活更美丽。
节能低碳，环保出行。
循环利用一小步，绿色环保一大步。
环保在心中，绿色在行动。
点滴做起，环境更美好。
爱护环境，从我做起。
垃圾分类益处多，环境保护靠你我。
节约资源，从拒绝浪费开始。
探究新知
新知拓展
社会责任感的体现
（1）提升环保意识：理解个人行为对环境的影响。
（2）带动他人：鼓励身边的人参与垃圾分类。
（3）增强行动力：从被动学到主动做。
（4）感受成就感：看到环保行动带来的积极变化。
课堂练习
1、为什么垃圾分类对社会和环境具有重要意义？
（1）资源节约: 回收利用可再生资源，减少原材料消耗。
（2）减少污染: 防止有害垃圾对土壤、水源和空气的污染。
（3）降低处置成本: 减少垃圾填埋和焚烧，降低处理成本。
（4）提高环保意识: 教育公众，提高环保意识。
（5）法律法规: 遵守垃圾分类的法律和政策要求。
课堂总结
社会责任我担当
通过这节课的社区垃圾分类服务的实践活动，我们不仅加强了对垃圾分类重要性的认识，还积极参与其中，帮助社区居民了解和掌握垃圾分类的方法。我们通过讲座、宣传活动、设立指导站、组织竞赛等多种形式，提高了社区居民的环保意识，增强了社区的凝聚力。同样，我们的组织能力、沟通表达能力和团队合作精神也在实践中得到了锻炼和提升。通过成果展示和分享交流，我们总结经验，发现不足，进一步明确了未来的努力方向，立志在环保事业上继续贡献自己的力量。
课后作业
1、在组织社区垃圾分类活动时，如何确保活动的有效性和社区居民的参与度？
课后作业
（1）前期调研: 了解居民需求，制定针对性方案。
（2）宣传推广: 利用多种渠道广泛宣传活动。
（3）专业指导: 邀请专家讲解，提高科学认知。
（4）互动环节: 设计有趣的互动和竞赛，激发兴趣。
（5）定期活动: 举办定期讲座和宣传，形成长效机制。
（6）社区支持: 与社区合作，提供持续帮助。
（7）记录反馈: 收集反馈，优化活动内容。
板书设计
社会责任我担当
一、 去实践-服务社区垃圾分类
二、 去分享-垃圾分类助我成长
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第12课《社会责任我担当》教学设计
课题 社会责任我担当 单元 第三单元 学科 劳动 年级 五年级上
学习目标 劳动观念：培养对垃圾分类和环保的正确劳动观念，认识到垃圾分类不仅是一项基本的生活技能，更是一种社会义务和责任。劳动能力：提升实践中应用垃圾分类知识的能力，包括如何指导他人进行垃圾分类、设计宣传材料和组织社区活动。劳动品质与习惯：培养责任感和服务意识，使其养成自觉进行垃圾分类和维护环保的良好习惯。劳动精神：激发主动性和创造力，促进环保劳动中积极思考和探索，培养团队合作精神和奉献精神。
重点 提升实践中应用垃圾分类知识的能力，包括如何指导他人进行垃圾分类、设计宣传材料和组织社区活动。
难点 培养责任感和服务意识，使其养成自觉进行垃圾分类和维护环保的良好习惯。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第12课 《社会责任我担当》板书课题。视频导入《垃圾回收》垃圾分类不仅可以保护环境、促进绿色发展,同时也改变了人们的观念和生活方式。通过参与垃圾分类,我们不仅在劳动中贡献了智慧和力量,而且提高了环保意识和服务意识,增强了社会责任感,实现了自身成长。 听教师讲解，知道如何垃圾回收和增强了社会责任感,实现了自身成长。 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 去实践-服务社区垃圾分类垃圾分类与每个人的生活直接相关,在社区进行指导、管理和服务,是做好垃圾分类的前提和保障。让我们组织起来,做一个小小志愿者,用学到的知识、方法及相关成果直接服务于社区,为推动社区的垃圾分类做出贡献。把我们制作的宣传卡片在社区里发放,或者把分类方法编成小节目在社区里表演,起到宣传作用。可以在居委会的指导下,分小组到空巢老人的家里,帮助他们设置垃圾桶,帮助他们进行垃圾分类。可以把我们设计制作的创意垃圾桶带到社区,启发大家利用身边的资源为垃圾分类……利用周末去社区做垃圾分类志愿者,将垃圾减量和分类的窍门分享给所有人。 注意事项：做服务社区的志愿者是我们成长中的重要一课,需要长期坚持。服务前,需要与社区有关部门联系好,了解服务需求,确定服务的岗位和时间,准备好服务内容,以便提高服务效果。服务中要用笔和相机做好记录,留下服务的感受和一个个美丽的瞬间。我们的社区服务服务内容地点时间过程记录服务效果社区评价收获反思垃圾分类知识讲座XX社区大礼堂，每月第一个周六上午10:00-11:00邀请专家讲解垃圾分类知识居民垃圾分类知识增加讲座实用，内容易懂学到垃圾分类方法垃圾分类宣传活动XX公园广场，每月最后一个周日下午2:00-4:00分发宣传册，挂横幅，贴海报垃圾分类宣传覆盖面广宣传活动新颖有趣增强沟通和合作能力服务内容地点时间过程记录服务效果社区评价收获反思设置垃圾分类指导站XX社区广场，每周四下午3:00-5:00志愿者轮班指导垃圾分类垃圾分类正确率提高志愿者指导耐心细致感受到志愿服务价值组织垃圾分类竞赛XX社区中心，每季度一次，周末上午10:00-12:00设计趣味比赛提高参与度增强社区凝聚力垃圾分类竞赛受欢迎认识到宣传和指导的改进点去分享-垃圾分类助我成长从认识垃圾分类到自觉参与其中,我们力所能及地开展了各项服务和制作活动,要及时对活动中的经历、成果和收获进行总结、交流和分享,使之成为我们成长的记录和“加油站”。★成果展示与分享“垃圾分类我有责”主题活动告一段落,但服务于垃圾分类的劳动实践并没有结束,我们可以用多种方式将实践成果和经验收获进行总结、分享和交流,更好地指导后期行动。举办一场垃圾分类知识大赛,围绕着分类的要求和操作方法设计一系列问题,看看大家掌握得怎么样。还可以举办一场“垃圾分类,功在千秋”演讲比赛,充分介绍和展示垃圾分类的意义和重要性。可以开展废物利用的创新实践大比拼活动,把变废为宝的创意和作品展示出来,吸引更多的人参与到这项活动中来。以“垃圾去哪了”为题,设计系列宣传展示牌,让大家直观地了解每一类垃圾的收集、投放和处置。成果的展示与交流也是重要的实践过程,需要我们思考、设计、表达、动手实践·……所以我们要充分重视,认真准备,合理分工,发挥所长。还要征得老师、家长的同意与支持。展示过程中要做好记录,以利于总结、反思和提高。我们的展示与评价展示主题垃圾分类与环保展示地点XX社区大礼堂展示方式口头演讲、PPT展示、视频播放、互动问答展示时间2024年9月15日下午2:00-4:00展示内容垃圾分类知识、垃圾处理的现状与问题、环保措施与建议小组分工A负责PPT制作，B负责视频编辑，C负责演讲，D负责互动问答过程记录从准备材料到反复排练，再到正式展示，详细记录每个步骤展示效果吸引了大量社区居民参与，大家反响热烈，提出了许多有价值的建议同学评价认为展示内容丰富，形式多样，互动环节有趣老师评价评价展示内容详实，逻辑清晰，团队合作良好自我评价对展示的整体表现满意，但认为自己在演讲部分还可以更自然流畅★收获总结与交流在一系列的劳动实践中,我们不仅学会了垃圾分类的知识与技能,还提高了保护环境、减少垃圾的自觉性,增强了关心和服务社会与他人的责任感,激励我们在今后的成长中更加自觉地进行劳动和服务。通过宣传垃圾分类，我知道了每一个人应有的责任,一定要养成垃圾分类的好习惯。通过设计制作创意垃圾桶,我们掌握了废物再利用的思路和做法,接下来会创作更多的环保作品。通过带动全家人一起进行垃圾分类、处理和投放,家人都更自觉地注意减少垃圾、保护环境,我为自己的作为感到高兴。在服务社区和他人的过程中,我体会到劳动不仅仅是付出,还能促进人与人的沟通,更能体现人的价值,收获成就感……我的收获项目内容自我评价同学评价师长评价收获总结学到的知识垃圾分类方法和环保重要性理解透彻，能有效应用清楚解释和指导掌握核心知识点掌握的技能沟通宣传技巧提升表达和沟通能力清晰传达关键信息组织和协调有进步服务的体会环保责任感和社会服务的价值深入理解社会服务价值志愿服务充满热情社会责任感和执行力强我的反思需要提高宣传技巧，以更有效地传递信息今后我还要做继续参与社区服务，提升宣传技巧，带动更多人加入环保工作垃圾回收利用相关的俗语：垃圾不落地，生活更美丽。节能低碳，环保出行。循环利用一小步，绿色环保一大步。环保在心中，绿色在行动。点滴做起，环境更美好。爱护环境，从我做起。垃圾分类益处多，环境保护靠你我。 8.节约资源，从拒绝浪费开始。社会责任感的体现（1）提升环保意识：理解个人行为对环境的影响。（2）带动他人：鼓励身边的人参与垃圾分类。（3）增强行动力：从被动学到主动做。（4）感受成就感：看到环保行动带来的积极变化 交流服务社区垃圾分类记录我们的社区服务讨论成果展示与分享对知识点进行拓展。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。根据任务锻炼学生的观察能力和解决问题的能力根据任务锻炼学生的观察能力和解决问题的能力提升学生的知识储备
课堂练习 1、为什么垃圾分类对社会和环境具有重要意义？（1）资源节约: 回收利用可再生资源，减少原材料消耗。（2）减少污染: 防止有害垃圾对土壤、水源和空气的污染。（3）降低处置成本: 减少垃圾填埋和焚烧，降低处理成本。（4）提高环保意识: 教育公众，提高环保意识。（5）法律法规: 遵守垃圾分类的法律和政策要求。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 社会责任我担当通过这节课的社区垃圾分类服务的实践活动，我们不仅加强了对垃圾分类重要性的认识，还积极参与其中，帮助社区居民了解和掌握垃圾分类的方法。我们通过讲座、宣传活动、设立指导站、组织竞赛等多种形式，提高了社区居民的环保意识，增强了社区的凝聚力。同样，我们的组织能力、沟通表达能力和团队合作精神也在实践中得到了锻炼和提升。通过成果展示和分享交流，我们总结经验，发现不足，进一步明确了未来的努力方向，立志在环保事业上继续贡献自己的力量。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、在组织社区垃圾分类活动时，如何确保活动的有效性和社区居民的参与度？ 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
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