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第12课《养金鱼》教学设计
课题 养金鱼 单元 第四单元 学科 劳动实践指导手册 年级 二年级
核心素养目标 劳动观念：通过养金鱼，能够认识到劳动的重要性，理解照顾生物需要责任心和耐心。劳动能力：在养金鱼的过程学习中，能够提高观察能力、动手能力和解决问题的能力，例如如何处理金鱼的健康问题。劳动习惯与品质：通过学习养金鱼的注意事项，培养定期喂养、清洁水族箱的习惯，增强自律性和细心程度。劳动精神：通过学习以及实践养金鱼，能够体会到坚持和耐心的重要性，理解劳动不仅是体力的付出，更是对生命的尊重与关爱。
教学重点 在养金鱼的过程学习中，能够提高观察能力、动手能力和解决问题的能力，例如如何处理金鱼的健康问题。
教学难点 通过学习以及实践养金鱼，能够体会到坚持和耐心的重要性，理解劳动不仅是体力的付出，更是对生命的尊重与关爱。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第12课 《农业生产劳动 养金鱼》板书课题。金鱼翩翩游，乌龟慢悠悠。动静两相宜，饲养多欢喜。项目：鱼缸里的小精灵【实践目标】1.学习养金鱼和乌龟，体会养殖的乐趣。2.学习清洁鱼缸，学会给金鱼和乌龟换水、投食。3.坚持长时间照顾金鱼和乌龟，养成对生命负责任的态度。美丽的金鱼，长寿的乌龟，都是鱼缸里可爱的小精灵。精心饲养它们，可以给我们的生活增添许多乐趣。【任务清单】任务1 养金鱼任务2 养乌龟【工具材料】任务1 养金鱼：金鱼金鱼真美丽，圆圆眼睛大肚皮，摇摇尾巴张张嘴，游来游去真欢喜。我们一起试着养几条金鱼吧!播放视频。 学习新知引入。明确实践目标和任务清单。观看教学视频。 初步了解本课学习内容。了解本单元的学习要点。将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。边做边学认识金鱼金鱼原产于我国，是野生鲫鱼经长期人工家化选育而成的观赏鱼类。颜色多变我国南宋时已开始金鱼家化的遗传研究，经过长期人工家化选育，时至今日，金鱼已有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等多种颜色。形态各异金鱼的头型分为平头、狮头、鹅头等。眼睛除正常眼形外，还有龙眼、朝天眼、水泡眼等。品种多样金鱼家族的成员现已达数百种，现代人按照金鱼的形态将其分为四个大类：草种金鱼、文种金鱼、龙种金鱼、蛋种金鱼。【小贴士：公园常见的锦鲤是金鱼吗？】金鱼和锦鲤是两种不同的鱼类，但在某些情况下，人们可能会将金鱼称为锦鲤，主要是因为它们在外观上有些相似，尤其是在颜色和花纹方面。锦鲤通常指的是一种特定的鲤鱼品种，因其美丽的色彩和图案而受到喜爱。而金鱼则是经过人工驯化和选育的淡水鱼，种类繁多，色彩斑斓。可能在某些文化或地区，金鱼被称为锦鲤是因为它们在观赏性上的价值，或者是因为它们在某些方面的象征意义相似。二、实践体验消毒清洗鱼缸并用食盐消毒。晾水把自来水(或井水等)盛在盆中晾晒，静置、沉淀2~3天。【温馨小贴士】不能直接使用自来水养金鱼，因为自来水含有氯，对于鱼来说是有毒的。购买鱼苗、鱼食【温馨小贴士】初次饲养金鱼，建议购买最容易养的品种，如草金鱼、孔雀鱼等。【小贴士：如何正确购买鱼苗和鱼食】购买金鱼苗：选择信誉良好的水族店或养殖场，确保金鱼苗健康、活泼。观察金鱼的外观，避免选择有病斑、白点或其他异常的鱼。最好选择适合自己水族箱大小和水质的品种。购买金鱼食：选择专门为金鱼设计的高质量鱼饲料，注意查看成分表，确保含有足够的营养成分，如蛋白质、维生素和矿物质。可以选择颗粒状或片状饲料，避免选择含有人工色素或防腐剂的产品。放养放养后，观察金鱼的活动情况。【温馨小贴士】饲养环境的改变会给小金鱼带来很大的压力，在它还没有适应环境前，不要去触碰它或窥探它。装饰在鱼缸中放入几棵水草进行装饰。投食放养后1~2天再投放鱼食。【温馨小贴士】喂食要定时定量定点，一天1~2次，每次5~10分钟，10分钟内没吃完的鱼食要及时捞出。金鱼没有饱腹感，不要一次喂太多。三、知识拓展1、当你和家人一起去公园闲逛的时候，你是否见过池塘里的金鱼呢？你认识它们吗？红白金鱼：体色鲜艳，常见于公园的池塘中。黑金鱼：全身黑色，外形优雅，常与其他金鱼混养。龙睛金鱼：眼睛突出，形态独特，受到许多人的喜爱。珍珠鳞金鱼：体表有珍珠状的鳞片，外观独特。狮头金鱼：头部有明显的肉瘤，形态可爱，适合观赏。2、在养金鱼的过程中，你是否有遇见以下常见的问题，一起来学一学如何解决吧！水质问题：金鱼对水质非常敏感，常见问题包括氨氮超标、pH值不适等。解决方法是定期检测水质，保持水的清洁和适宜的pH值（通常在6.5-7.5之间），并定期更换部分水。食欲不振：金鱼有时会出现食欲不振的情况，可能是由于水质不佳、环境变化或疾病等原因。解决方法是检查水质，确保环境稳定，并观察金鱼的行为。如果问题持续，可能需要咨询专业人士或兽医。四、课堂练习问：结合所学，画出自己喜欢的金鱼，并说出选择该金鱼的理由，增强对金鱼的理解和欣赏。 初步认识金鱼。学习小贴士。开展实践体验学习温馨提示和小贴士内容。学习温馨提示内容。学习小贴士。学习知识拓展。进行课后练习。 通过介绍金鱼相关知识，让学生们明确本课所学的主题。强化知识体系。引导学生学习具体该如何去养金鱼，培养学生的学习能力和解决问题的能力。引导学生注意在养金鱼过程中的注意事项。加深对本课知识内容的掌握。提高学生对本课知识内容的进一步掌握。拓宽学生知识面。 巩固本节课所学的知识。
课堂小结 养金鱼完成课程工具材料的认识认识金鱼相关知识学习并实践养金鱼具体步骤学习正确投食喂养金鱼进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 尝试在父母的帮助下，制定一个为期一周的金鱼养护计划，包括喂食时间、换水频率、清洁水族箱的步骤等。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
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第十二课时
农业生产劳动
养金鱼
（湘教版）二年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
单元导读
金鱼翩翩游，乌龟慢悠悠。动静两相宜，饲养多欢喜。
单元导读
实践目标
1.学习养金鱼和乌龟，体会养殖的乐趣。
2.学习清洁鱼缸，学会给金鱼和乌龟换水、投食。
3.坚持长时间照顾金鱼和乌龟，养成对生命负责任的态度。
项目：鱼 缸 里 的 小 精 灵
单元导读
美丽的金鱼，长寿的乌龟，都是鱼缸里可爱的小精灵。精心饲养它们，可以给我们的生活增添许多乐趣。
单元导读
任务清单
任务1 养金鱼
任务2 养乌龟
单元导读
金鱼金鱼真美丽，圆圆眼睛大肚皮，摇摇尾巴张张嘴，游来游去真欢喜。我们一起试着养几条金鱼吧!
任务1 养金鱼
单元导读
工具材料
透明玻璃缸
食盐
除氯水
单元导读
工具材料
小捞网
吸水管
水温计
单元导读
工具材料
水草
鱼食
金鱼
教学目标
通过养金鱼，能够认识到劳动的重要性，理解照顾生物需要责任心和耐心。
01
02
在养金鱼的过程学习中，能够提高观察能力、动手能力和解决问题的能力，例如如何处理金鱼的健康问题。
03
通过学习养金鱼的注意事项，培养定期喂养、清洁水族箱的习惯，增强自律性和细心程度。
04
劳动能力
劳动精神
劳动习惯与品质
劳动观念
通过学习以及实践养金鱼，能够体会到坚持和耐心的重要性，理解劳动不仅是体力的付出，更是对生命的尊重与关爱。
新知导入
探究新知
学一学
边做边学
认识金鱼
金鱼原产于我国，是野生鲫鱼经长期人工家化选育而成的观赏鱼类。
探究新知
学一学
边做边学
颜色多变
我国南宋时已开始金鱼家化的遗传研究，经过长期人工家化选育，时至今日，金鱼已有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等多种颜色。
探究新知
学一学
边做边学
形态各异
金鱼的头型分为平头、狮头、鹅头等。眼睛除正常眼形外，还有龙眼、朝天眼、水泡眼等。
探究新知
学一学
边做边学
品种多样
金鱼家族的成员现已达数百种，现代人按照金鱼的形态将其分为四个大类：草种金鱼、文种金鱼、龙种金鱼、蛋种金鱼。
探究新知
学一学
边做边学
草金鱼(草种金鱼)
黑龙睛(龙种金鱼)
鹤顶红(文种金鱼)
水泡眼(蛋种金鱼)
小贴士
金鱼和锦鲤是两种不同的鱼类，但在某些情况下，人们可能会将金鱼称为锦鲤，主要是因为它们在外观上有些相似，尤其是在颜色和花纹方面。
公园常见的锦鲤是金鱼吗？
小贴士
锦鲤通常指的是一种特定的鲤鱼品种，因其美丽的色彩和图案而受到喜爱。
而金鱼则是经过人工驯化和选育的淡水鱼，种类繁多，色彩斑斓。可能在某些文化或地区，金鱼被称为锦鲤是因为它们在观赏性上的价值，或者是因为它们在某些方面的象征意义相似。
公园常见的锦鲤是金鱼吗？
探究新知
做一做
消毒
清洗鱼缸并用食盐消毒。
实践体验
探究新知
做一做
晾水
把自来水(或井水等)盛在盆中晾晒，静置、沉淀2~3天。
实践体验
小贴士
不能直接使用自来水养金鱼，因为自来水含有氯，对于鱼来说是有毒的。
温馨小贴士
探究新知
做一做
购买鱼苗、鱼食
实践体验
小贴士
初次饲养金鱼，建议购买最容易养的品种，如草金鱼、孔雀鱼等。
温馨小贴士
小贴士
购买金鱼苗：选择信誉良好的水族店或养殖场，确保金鱼苗健康、活泼。观察金鱼的外观，避免选择有病斑、白点或其他异常的鱼。最好选择适合自己水族箱大小和水质的品种。
如何正确购买鱼苗和鱼食
小贴士
购买金鱼食：选择专门为金鱼设计的高质量鱼饲料，注意查看成分表，确保含有足够的营养成分，如蛋白质、维生素和矿物质。可以选择颗粒状或片状饲料，避免选择含有人工色素或防腐剂的产品。
如何正确购买鱼苗和鱼食
探究新知
做一做
实践体验
放养
放养后，观察金鱼的活动情况。
小贴士
饲养环境的改变会给小金鱼带来很大的压力，在它还没有适应环境前，不要去触碰它或窥探它。
温馨小贴士
探究新知
做一做
实践体验
装饰
在鱼缸中放入几棵水草进行装饰。
探究新知
做一做
实践体验
投食
放养后1~2天再投放鱼食。
小贴士
喂食要定时定量定点，一天1~2次，每次5~10分钟，10分钟内没吃完的鱼食要及时捞出。金鱼没有饱腹感，不要一次喂太多。
温馨小贴士
知识拓展
当你和家人一起去公园闲逛的时候，你是否见过池塘里的金鱼呢？你认识它们吗？
红白金鱼：体色鲜艳，常见于公园的池塘中。
黑金鱼：全身黑色，外形优雅，常与其他金鱼混养。
龙睛金鱼：眼睛突出，形态独特，受到许多人的喜爱。
珍珠鳞金鱼：体表有珍珠状的鳞片，外观独特。
狮头金鱼：头部有明显的肉瘤，形态可爱，适合观赏。
知识拓展
在养金鱼的过程中，你是否有遇见以下常见的问题，一起来学一学如何解决吧！
水质问题：金鱼对水质非常敏感，常见问题包括氨氮超标、pH值不适等。
解决方法是定期检测水质，保持水的清洁和适宜的pH值（通常在6.5-7.5之间），并定期更换部分水。
知识拓展
在养金鱼的过程中，你是否有遇见以下常见的问题，一起来学一学如何解决吧！
食欲不振：金鱼有时会出现食欲不振的情况，可能是由于水质不佳、环境变化或疾病等原因。
解决方法是检查水质，确保环境稳定，并观察金鱼的行为。如果问题持续，可能需要咨询专业人士或兽医。
课堂练习
结合所学，画出自己喜欢的金鱼，并说出选择该金鱼的理由，增强对金鱼的理解和欣赏。
课堂总结
1
完成课程工具材料的认识
养金鱼
2
认识金鱼相关知识
3
学习并实践养金鱼具体步骤
4
学习正确投食喂养金鱼
5
进行相关知识拓展
板书设计
养金鱼
1.认识养金鱼工具材料
2.认识金鱼
3.实践体验养金鱼的具体步骤
4.进行相关知识拓展
课后作业
尝试在父母的帮助下，制定一个为期一周的金鱼养护计划，包括喂食时间、换水频率、清洁水族箱的步骤等。
39
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让备课更有效
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