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(共18张PPT)
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵
第二框 敬畏生命
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学习目标
1、理解敬畏生命的原因与表现。
2、学会珍爱自我生命，关怀和善待身边其 他人的生命。
3、培养敬畏生命的意识和对生命的呵护、敬畏之心。
敬畏生命的原因【难点】
敬畏生命的表现【难点】
认真阅读课本63-66页内容，思考：
要求：
1.围绕目标思考题找出答案；
2.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
课前预习
活动一：生活观察
材料一：2022年8月，重庆市持续高温，缙云山发生火灾。蔓延的山火不断向山下拥有80万常住人口的居民区逼近，群众的生命和财产安全受到威胁。无数救援人员迎着烈火“逆行”而上，仅用不到10天的时间，各处山火就被全部扑灭。
2023年8月，吉林省舒兰市突降暴雨，引发特大山洪。百余名群众被转移后，通信中断，情况不明。危急形势下，防汛工作小组带领水利部门专家、通信保障人员、地质专家、志愿者等奔赴抗洪现场，经过近36个小时的努力，与失联群众取得联系，并通过卫星电话报告平安。
思考：（1）为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”
材料二
2023年11月23日，运-20接迎、歼-20护航，第十批25位在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国。祖国用最高的礼遇迎接英雄回家。他们阔别故土70余年，今朝终回家！去时，尚是少年之身、血肉之躯；归时，已是报国之躯、英雄之魂，他们已离开祖国亲人太久太久。
思考：（2）为什么要用最高的礼遇迎接英雄回家？
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
笔记
活动二：阅读感悟
天地之大德曰生。
-------《周易.系辞传》
揠苗助长，苦心极力，卒无所得也。
--------宋.吕本中《紫微杂说》
说说你对这两句话的理解。
敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。我们的生命是大自然的重要组成部分，效法大地自然，遵循自然界的规律，就是对生命最好的珍视和善待。
笔记
按时作息
锻炼身体
及时就医
活动三：探究与分享
让座
我是你的“拐杖”
陪伴和分享
思考：这两组图分别说明了什么？
请大家认真读下面文字，并迅速做出回答。
你同桌突发高烧，头疼不已，你会……
周末在朋友圈看到被验证过的患大病的水滴筹，你会……
周末在大街上看到老人摔倒，你会……
问题：你为什么那么快做出选择？
敬畏生命，就要关爱他人的生命。每个人的生命都是宝贵的。我们不仅要珍惜自己的生命，还要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
笔记
活动四：探究与分享
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生地震，这是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。地震发生当天，在党中央领导下，救援工作迅速展开。
19时30分许，成都市区上千辆出租车自发奔赴都江堰灾区。
20时许，由武警总医院22名医护专家组成的救援医疗队，搭乘专机由北京飞往灾区。
24时许，近2万名解放军和武警部队官兵已到达灾区开展救援。
……
在救灾的日子里，一个个、一批批、一群群救援者，从四面八方奔赴灾区，只为托起每个生命的希望。
经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。
思考：国家为什么要设立“防灾减灾日”？
托起生命的希望
生命至上
敬畏生命，就是要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，党和国家竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
笔记
活动五：启思导行
因为敬畏，所以无畏。
心存敬畏，行有所止。
1、谈谈你对下列关于生命的观点的看法
2、在历史的长河中，有这样一群英雄，他们为保卫国家、民族利益不惜牺牲自己的生命。请结合他们对生命的态度，以“致敬英烈：生命的意义”为主题，开展一次主题班会。请你为此班会准备一篇发言稿。
活动五：启思导行
知识总结
敬 畏 生 命
遵循生命发展的规律
关爱他人的生命
人民至上
生命至上

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