资源简介

(共20张PPT)
第三单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全
第二框 提高防护能力
导入新课
图中的人们在干什么？
学习目标
1.懂得科学的自救方法既能保护自己的生命，也能救助他人的生命。
2.结合社会观察，提高危险预判能力、避险和逃生能力。
3.掌握基本防护和急救的知识和技能，并能在紧急时刻应用。
如何提高避险和逃生能力和危险预判能力【重点】
学习防护和急救的知识与技能的必要性【难点】
认真阅读课本70-73页内容，思考：
要求：
1.围绕目标思考题找出答案；
2.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
课前预习
活动一：生活观察
公共安全卫生保障着人民的身体健康和生命安全，包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面。公共卫生安全与每个人息息相关，我们都要郑做维护公共卫生安全的小卫士。
维护公共卫生安全的知识和做法：
注意手卫生
勤开窗通风
注意食品卫生
垃圾分类
分餐制用公筷
免疫接种
思考：1、你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？
2、结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力？
生活小调查
1.当你外出的时候，特别是夜间或人员比较拥挤的时候，你会怎么做？
2.你认为学习哪些知识会帮助你迅速应对危险？
3.你认为你家里或学校有哪些潜在的安全隐患？
4.你知道紧急电话吗？
笔记
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们应该时刻保持警觉，对周围的环境做出准确的判断。
思考：
为什么他们能做到临危不乱？
笔记
当生命遭遇危险时，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学的自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
活动二：探究与分享
某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，看着如瀑布般灌进隧道的雨水，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。
思考：这个事例给你哪些启示
在过去，没有天气预报，人们根据周围事物的变化来，预测天气变化，识别风雨阴晴，以此来应对灾害。民间谚语往往言简意赅，通俗易懂，显示出古人的智慧。
天气谚语：
蜻蜓千百绕，不日雨来到。
河里泛青苔，必有大雨来。
天色亮一亮，河水涨一丈。
燕子低飞蛇过道，鸡不回笼喜鹊叫，大雨不就就来到。
朝霞不出门，晚霞走千里。
无风起横浪，三天台风降。
笔记
提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判;一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
活动三：探究与分享
某地发生5.9级地震，当室内天花板将要掉落时，小洋迅速躲到墙角，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找合适的躲避位置，如承重墙的墙根、墙角，并蹲下保护好头部，防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。
问题：
1、你还知道哪些避险方法
2、在生活中，我们如何提高避险和逃生能力
笔记
守护生命安全，提高防护能力，需要提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带;有效利用各种资源，以便求救和逃生。
活动四：方法与技能
拥挤踩踏事件的预防与自护方法与技能
①上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。
②发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。
③若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助；先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。
④时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔.
各抒己见：
如果遇到这些情况，你该怎么正确处理：
脚踝扭伤、眼睛进沙子、低血糖、飞虫钻进耳朵、蜂蛰伤、鼻出血、烫伤、猫狗咬伤、煤气中毒、中暑………
笔记
提高防护能力，要学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
活动五：启思导行
你在哪些公共场所见过心肺复苏的仪器？你会使用吗
我在学校见过这种仪器，知道心肺复苏对于挽救生命很重要，但一直没有机会学习。
我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中，大部分发生在医院之外。心肺复苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要抢救措施。在最佳抢救时间的4分钟内及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。
问题：
1、请通过观看教学视频或请教专业人士等学习心肺复苏。
2、你还知道哪些急救常识 请查阅相关资料并与同学分享。
知识总结
提 高
能 力
护
危险预判能力
避险逃生能力
防护与急救的知识与技能

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