资源简介

(共23张PPT)
第三单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全
第一框 增强安全意识
话题引趣 导入新课
思考：1、视频中人物的行为可能带来什么后果？
2、你在生活中遇到过类似的事吗？你是怎么处理的？
3、 正确的处理方法是什么？
学习目标
1.通过了解生活中的安全标志和安全提示，懂得增强安全意识。
2.了解保护生命安全的法律法规，树立规则意识。
3.掌握保护生命安全的方法，增强风险意识。
怎样增强安全意识？【重点】
为什么要增强安全意识？【难点】
认真阅读课本67-69页内容，思考：
要求：
1.围绕目标思考题找出答案；
2.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
课前预习
我的游认真泳技术很好，我不会在河里溺水的。
学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。
我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。
你如何看待上述同学的想法和做法？
请你查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。
活动一：生活观察
校园里的安全标志和提示
博物馆里的安全标志和提示：
公共交通工具上的安全标志和安全提示语
新闻事件回顾：
2023年7月23日，黑龙江省齐齐哈尔市第三十四中学校体育馆楼顶发生坍塌。事故发生时，馆内共有19人，其中4人自行脱险，15人被困。事故共造成11人死亡，7人受伤。
这件事给我们什么启示？
在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
笔记
《中华人民共和国未成年人保护法》
第五十八条 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所，酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入;游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志;对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
第五十九条 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志;对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。
思考：1、你还知道哪些关于未成年人的规则和要求
2、我们为什么要遵守这些规则和要求
活动二：探究与分享
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第十条 第十条任何组织或者个人不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或者严重不良行为，以及为未成年人实施上述行为提供条件。
第十一条 未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。
我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。守护生命安全，增强安全意识，我们要树立规则意识。
笔记
活动三：生活观察
假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。
●不食用无生产日期、无质量合格证，无生产厂家的食品,不食用变质、过期食品。
●不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。
●不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。
●严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。
●不轻信网友，更不要擅自与网友会面;注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。
问题：1、你如何看待上述观点 说说你的理由。
2、生活中还有哪些类似的限制？
好不容易放个假，怎么这么多限制
这些安全提示很必要，是对我们的保护。
笔记
我们要增强风险意识。“居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。
问题：1、是什么原因让叶志平校长流泪？
2、分享你参加消防安全演练的经历和感受。
活动四：探究与分享
笔记
安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己负责，也是对家庭和社会负责。
知识总结
安全意识
树立规则意识
增强风险意识
增强
安全意识

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