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浙江省杭州市保俶塔教育集团2023学年七年级上学期科学期中试卷
1．（2023七上·杭州期中）下列不属于科学发现的是（　　）
A．小琪到杭州旅游，发现西湖十大美景
B．苹果落在牛顿头上，他发现万有引力定律
C．瓦特好奇于水沸腾，改良蒸汽机
D．麦哲伦航海探险，发现地球是圆的
【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学研究是指对一些现象或问题经过调查、验证、讨论及思维，然后进行推论、分析和综合，来获得客观事实的过程。其一般程序大致分五个阶段：选择研究课题、研究设计阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段、得出结果阶段。
【解答】A、小明到杭州旅游，发现西湖十景，只是看到了景象，不是科学研究，故A符合题意；
B、苹果落在牛顿头上，发现万有引力，是科学研究，故B不符合题意；
C、瓦特好奇水沸腾，发明蒸汽机，是科学研究，故C不符合题意；
D、麦哲伦航海探险，发现地球是圆的，是科学研究，故D不符合题意。
故选：A。
2．（2023七上·杭州期中）下列单位换算过程中，正确的是（　　）
A．2.9米＝2.9×1000＝2900毫米
B．2.9米＝2.9米×1000＝2900毫米
C．2.9米＝2.9米×1000毫米＝2900毫米
D．2.9米＝2.9×1000毫米＝2900毫米
【答案】D
【知识点】单位换算
【解析】【分析】单位换算要注意：
①高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率；
②在换算过程中，只能有一个单位，即要换算成的单位；
④单位要写在进率的后面；
【解答】A.换算过程没有单位，故A错误；
B.米化毫米，高级单位化低级单位，乘以进率1000，且单位毫米写在进率的后面，故B错误；
C.换算过程不能有两个单位，故C错误；
D.米化毫米，高级单位化低级单位，乘以进率1000，且单位毫米写在进率的后面，故D正确。
故选D。
3．（2023七上·杭州期中） 下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A．滴加液体 B．往试管加入固体
C．倾倒液体 D．加热液体
【答案】D
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【解答】A、用胶头滴管向试管内滴加液体时，滴管要竖直、悬空不能深入试管内，故A错误；
B、取用固体药品时可用镊子把药品送到试管底部，然后竖直起来，操作错误．
C、倾倒液体试剂瓶口紧贴试管口，标签向着手心，瓶塞要倒放，操作错误．
D、加热液体时液体量不能超过试管的1/3，操作正确．
故选D.
【分析】A、根据滴管的使用方法判断，滴管使用时要悬空竖直，不能伸入试管内；
B、根据固体药品的取用方法和注意事项判断；
C、根据倾倒液体的基本操作判断；
D、根据液体的加热分析．
4．（2023七上·杭州期中）实验室危险品的容器外都有相应的警示标志，酒精因为易燃。存放酒精的容器外应张贴下列哪个警示标志（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】根据图中常见标志的含义及题目的要求，进行分析判断即可。
【解答】酒精是易燃液体，需要张贴易燃液体标志。
A、图中所示标志是有毒品标志，故选项错误；
B、图中所示标志是易燃物标志，故选项正确；
C、图中所示标志是易爆标志，故选项错误；
D、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误；
故选：B。
5．（2023七上·杭州期中）下列四个数据中最符合实际的是（　　）
A．一个苹果的体积约为1立方厘米 B．科学课本的宽度为18.3mm
C．洗澡用水温度接近70℃ D．教室里的课桌高度约为80厘米
【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】物理来源于生活，又应用于生活，估测的运用是广泛的，应多了解一些这方面生活常识，根据生活经验，联想分析，对例题中的各物理量进行估测．
【解答】】A.长、宽、高都是1cm的物体的体积是1cm ，一个苹果的体积远大于此数值，不可能是1cm ，故A不符合题意；
B.科学课本的宽度为18.3cm，故B不符合题意；
C.人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，故C不符合题意；
D.教室里的课桌高度约为80厘米，故D符合题意。
故选D。
6．（2023七上·杭州期中）下图所示的四种测量方法中，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】本题考查常见的科学实验操作，如长度，体积的测量及其注意事项。
【解答】A.量筒读书时视线与凹液面的最低处相平；
B.温度计浸入到待测液体中时，玻璃泡不能与侧壁相互接触；
C.使用刻度尺时有刻度的一面要紧贴被测物体；
D.该方法属于辅助测量法，测得硬币的直径大小；
故答案为：D
7．（2023七上·杭州期中）关于温度和温度计，下列说法中正确的是（　　）
A．凭手的感觉可以准确判断物体的冷热
B．20℃的铁块比20℃的木头温度低些
C．用体温计可以测冰水混合物或沸水的温度(标准大气压下)
D．体温计横截面近似于一个三角形，对液柱有放大作用，便于读数
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 AB.温度是描述物体冷热程度的物理量，温度相同的物体冷热程度相同；人们对物体冷热程度的主观感受是不准确的，甚至是错误的；要对物体的冷热程度作出准确的判断，需要利用温度计进行测量；
C.由于体温计是测量人体的温度，所以测量范围是35℃～42℃；
D.体温计横截面近似于一个三角形，对液柱有放大作用，便于读数。
【解答】 A.人们仅仅凭着手的感觉判断物体的冷热程度有时是不准确的，特别是冷热差距很小时。故A错误；
B.温度相同的物体冷热程度相同。20℃的铁块与20℃的木头虽然物质种类不同，但温度相同，所以冷热程度相同，故B错误；
C.体温计的测量范围是35℃～42℃，而冰水混合物的温度是0℃，不能用体温计测量冰水混合物的温度，故C错误；
D.体温计横截面近似于一个三角形，对液柱有放大作用，便于读数，故D正确。
故选D。
8．（2023七上·杭州期中）一位护士在忙碌中用已甩过的同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，下列说法正确的是（　　）
A．三人的体温都是39.5℃
B．甲的体温一定是39.5℃
C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃
D．乙、丙两人的体温都高于39.5℃
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】在使用体温计前，一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为水银柱不能自动流回玻璃泡。
【解答】 甲的体温等于39.5℃，因为甲测体温前用的是甩好的体温计，所以结果准确。给乙和丙测量时没甩体温计，结果不一定准确，可能等于、也可能小于甲的体温。
故选B。
9．（2023七上·杭州期中）有两支温度计的下端玻璃泡容积相同玻璃管内径不同，当它们插入同一杯热水中时（　　）
A．内径粗的水银柱上升得快，示数较大
B．内径细的水银柱上升得快，示数较大
C．水银柱上升的高度相同，示数相同
D．内径细的水银柱上升得快，示数相同
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 温度计玻璃泡的容积相同时，玻璃管越细管内的液体膨胀就越明显，测出的温度就越精确。
【解答】 同一杯热水温度相同，两支温度计示数一定相同。由于两支温度计的玻璃泡内水银一样多，故当它们升高或降低相同温度时，水银膨胀或收缩的体积相同，因此在温度相同时，内径粗的温度计液柱短，内径细的温度计液柱长，水银柱上升得快，示数相同。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
10．（2023七上·杭州期中）当你感冒到医院看病时，通常医生会问你是否头痛．咳嗽、鼻塞，然后给你测体温。医生采取这些行动的直接目的是为了（　　）。
A．提出问题 B．建立假设
C．获取事实与证据 D．交流
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。其中，进行实验与收集证据、分析与论证是不可缺少的，医生给他量体温、化验血液等，医生采取这些行动的直接目的是为了获取事实与证据，然后得出结论，C符合题意。
故答案为：C
11．（2023七上·杭州期中）300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞行，第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。下列问题中不是该实验所研究的是（　　）
A． 蝙蝠飞行时是靠什么躲避障碍物的
B．眼睛对蝙蝠飞行是否起作用
C．耳朵对蝙蝠飞行是否起作用
D．铃铛是怎样发声的
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】实验探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流。
【解答】A、通过这三次实验可以研究蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物，是该实验所研究 ，A不符合题意；
B、通过第一次和第二次实验可以研究眼睛对蝙蝠飞行是否起作用，是该实验所研究，B不符合题意；
C、通过第一次和第三次实验可以研究耳朵对蝙蝠飞行是否起作用，是该实验所研究，C不符合题意；
D、铃铛是怎样发声的题目中并未涉及，D不符合题意。
故答案为：D
12．（2023七上·杭州期中）潮虫的中文学名叫鼠妇，关于它的最早记载可见于《本草纲目》虫部。小明在校园里发现了潮虫，并记录了潮虫的所处环境和数量，结果如表。据此，可推测适宜潮虫生存的环境条件是（　　）
地点 水泥路上 水槽边的石头下 种花的湿花盆底下 干草地中
潮虫数量/只 0 24 18 2
A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】通过记录可以分析：在水槽边的石头下和种花的湿花盆下潮虫的数量最多，而水泥路上、干草地中潮虫的数量很少。比较这两种环境的差别，可以发现主要区别条件是：光照和水分，而潮虫大多集中在阴暗、潮湿的环境中，而光亮、干燥的环境中潮虫的数量很少。可推知：潮虫的适宜生存的环境条件是：阴暗潮湿。
故选：B。
13．（2023七上·杭州期中）甘肃省博物馆内的机器人“优友”能为参观者讲解甘肃的“彩陶故事”。机器人不属于生物的主要原因之一是它（　　）
A．不能对人的指令作出反应 B．不能生长和繁殖
C．不需要进行维护 D．不能运动
【答案】B
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】机器人“优友”能为参观者讲解甘肃的“彩陶故事”，但是机器人属于非生物，机器人不属于生物的主要原因之一是它不能生长和繁殖，B符合题意。
故选：B。
14．（2023七上·杭州期中）下列蔬菜中，我们食用部分属于植物的生殖器官的是（　　）
A．萝卜 B．白菜
C．莲藕 D．西红柿
【答案】D
【知识点】器官和系统
【解析】【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官，花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。
【解答】A、萝卜我们吃的是根，属于营养器官，错误。
B、白菜我们吃的是叶，属于营养器官，错误。
C、莲藕我们吃的是茎，属于营养器官，错误。
D、西红柿是果实，属于生殖器官，正确。
故选：D。
15．（2023七上·杭州期中）如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（　　）
A．c表示的结构层次是器官
B．在结构层次上，植物体比动物体多了系统
C．叶片表皮、动物血液属于b
D．动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d
【答案】D
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。
上图a表示组织，b表示器官，c表示植物体，d表示动物体。
【解答】A、c表示的结构层次是植物体，A错误。
B、动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，B错误。
C、叶片表皮是保护组织，动物的血液是结缔组织，b表示的是器官，C错误。
D、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，D正确。
故选：D。
16．（2023七上·杭州期中）如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。下列说法正确的是（　　）
A．①胎生哺乳 B．②有脊椎骨
C．③用鳃呼吸 D．④体表有鳞片
【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】（1）两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
（2）鸟类的身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温恒定，卵生。
（3）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
【解答】 A、 娃娃鱼是两栖动物，是体外受精的卵生动物，家鸽属于鸟类，生殖方式是卵生，A不符合题意；
B、脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。家鸽属于鸟类，娃娃鱼属于两栖动物，鲸鱼属于哺乳动物，它们都属于脊椎动物，B符合题意；
C、家鸽用肺呼吸，鲸鱼用肺呼吸，C不符合题意；
D、娃娃鱼体表光滑，没有磷片，鲸的体表也没有鳞片，D不符合题意。
故答案为：B。
17．（2023七上·杭州期中）生物体的结构是与其生活环境相适应的。下列叙述不正确的是（　　）
A．鲫鱼用鳃呼吸，适于水中生活
B．家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活
C．蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活
D．乌龟背部有甲，适于水中生活
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的，如鲫鱼的身体呈梭形，可减小游泳时的阻力，家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活。
【解答】A、鲫鱼用鳃呼吸，适于水中生活，A正确。
B、家鸽前肢变成翼，翼是飞行器官，适于空中飞行生活，B正确。
C、蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，C正确。
D、乌龟背部有甲，有保护作用，与水中生活无关，D错误。
故选：D。
18．（2023七上·杭州期中）科学实验中，由于操作不当引起的结果偏差时有发生，小马同学做了一个小结。请你帮他检查一下，其中不正确的是（　　）
选项 操作 测量结果
A 排水法测石块体积，先将石块浸没到装在量筒里的水中读数，取出石块再读数，两者相减 偏大
B 将金属丝缠绕在圆柱形的笔杆上测量金属丝直径，缠绕时各圈之间没有紧密排列 偏大
C 用水银体温计测量自己的体温前，没有甩就直接用了 偏小
D 用量筒测水的体积，读数时仰视 偏小
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】误差分析
【解析】【分析】 A.排水法测石块体积，先浸入石块读数，取出石块读数时，带有一部分水；
B.测量金属丝的直径时，把金属丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出金属丝圈长度L，则金属丝直径；
C.由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，导致没有甩时，体温计的液柱只能上升不能下降；
D.用量筒测水体积时，采用仰视读数，读数偏小。
【解答】 A.排水法测石块体积，先浸入石块读数，再取出石块读数时，石块上沾有一部分水，导致两者相减时数值偏大，故A正确不合题意；
B.测量金属丝的直径时，把在金属丝铅笔上紧密排绕n圈，测出金属丝圈长度L，则金属丝直径，如果把金属丝绕在铅笔上时没有排列紧密，会造成测出金属丝圈长度L偏大，计算出的金属丝的直径偏大，故B正确不合题意；
C.由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，导致没有甩时，体温计的液柱只能上升不能下降，当人的体温小于测量之前体温计的示数时，测量结果偏大，当人的体温大于和等于测量之前体温计的示数时，测量结果准确，故C错误符合题意；
D.用量筒测水体积时，采用仰视读数，读数偏小，故D正确不合题意。
故选C。
19．（2023七上·杭州期中）一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm，则这个物体的测量值应取 （　　）
A．8.47cm B．8.428cm C．8.43cm D．8.4275cm
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】同一把刻度尺测量同一物体长度时，测量结果略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，求出剩余数据的平均值即可。
【解答】比较可知，8.64cm明显偏大，为错误数据，将其去除。
则这个物体的测量值为：。
故选C。
20．（2023七上·杭州期中） 生物检索表常用来鉴定生物的种类，请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于R类动物的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。图中鸭子属于鸟类、青蛙属于两栖动物、蛇属于爬行动物、金鱼属于鱼类，其中鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳。两栖类动物营水陆两栖生活，幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸。哺乳动物具有胎生哺乳的特点。鸟类体表被覆羽毛，体温恒定。爬行动物体表有细鳞，在陆地上产卵，体温不恒定，解答即可。
【解答】检索表中的2a体外长有羽毛，体温恒定，可见R类鸭子；3a表皮干燥，在陆地上产卵，可见S类是蛇；3b皮肤湿润，在水中产卵，4是青蛙。
故选：A。
21．（2023七上·杭州期中）化学实验是进行科学探究的重要方式，按要求回答下列问题：
（1）我能写出化学仪器名称：
A　 　；B　 　；D　 　；E　 　．
（2）我能写出实验操作注意事项．
①实验室里应该用　 　盖灭酒精灯火焰；
②加热时需要垫石棉网的是　 　。（填字母）
（3）下列关于实验基本操作的叙述正确的是____。
A．加热试管，应先预热，再对准有药品的部位集中加热
B．被加热的物质放在酒精灯的内焰部分加热
C．向燃着的酒精灯内添加酒精
D．被加热的液体不超过试管容积的2/3
【答案】（1）试管；烧杯；酒精灯；量筒
（2）灯帽；BC
（3）A
【知识点】实验操作注意事项的探究；常见实验操作
【解析】【分析】（1）根据仪器的名称进行分析。
（2）根据实验室里应该用灯帽盖灭酒精灯火焰，加热时需要垫陶土网的是烧杯进行分析。
（3）根据仪器的使用进行分析。
【解答】（1）A的名称是试管；B的名称是烧杯；D的名称是酒精灯；E的名称是量筒。
（2）①实验室里应该用灯帽盖灭酒精灯火焰，隔绝氧气而达到灭火的目的。
②加热时需要垫陶土网的是烧杯和锥形瓶。
（3）A.加热试管，应先预热，再对准有药品的部位集中加热，故A正确；
B.被加热的物质放在酒精灯的外焰部分加热，外焰的温度高，故B错误；
C.不能向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故C错误；
D.被加热的液体不超过试管容积的三分之一，故D错误。
故选A。
22．（2023七上·杭州期中）科学测量中正确的操作和读数是准确测量的前提。
（1）甲图中刻度尺的最小刻度值为　 　，木块的长度是　 　cm。若这把钢尺从冰箱中取出直接测，则测得的数据与实际相比　 　（“偏大”“偏小”或“不影响”）。
（2）乙图将铜丝在铅笔上紧密排绕11圈，铜丝的直径是　 　mm。
（3）温度计是根据液体的原理制成的，丙图温度计的示数为　 　，读作　 　。
（4）小柯想测自己的体温，他拿了一支示数为36℃的体温计，用口吹玻璃泡测体温，结果读数不变，他以为体温计坏了，就把它插到一杯热水中，一会儿“嘭”的一声炸了。请指出小柯的两处错误操作：①　 　②　 　。
【答案】（1）0.1；3.12-3.17；偏大
（2）1.2
（3）﹣7℃；零下七摄氏度
（4）用口吹玻璃泡；体温计插入热水中
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】 （1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度，起始端从0开始，读出末端刻度值，注意刻度尺要估读到分度值的下一位，钢尺具有热胀冷缩的性质，据此分析；
（2）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；测量出11匝线圈的长度，除以11可得出铜丝的直径；
（3）常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下；
（4）体温计的测量范围是35到42摄氏度，热水超42℃；在使用温度计之前没有甩过，体温计无法恢复原有数字，无法记录新数据。
【解答】 （1）A图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为0.1cm；木块的长度是3.15cm；
若这把钢尺从冰箱中取出直接测，由于钢尺受冷收缩，但物体不变，则测得的数据与实际相比偏大；
（2）由图C知：此刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与0.50cm对齐，右侧与1.85cm对齐，所以11匝线圈的长度为：L=1.85cm-0.50cm=1.35cm；
则细铜丝的直径为：；
（3）常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成；
由图B可知，该温度计的分度值为1℃；“10”在“20”的上方，所以显示的温度低于0℃，示数为-7℃，读作零下7摄氏度；
（4）体温计在使用前没有用力的把水银柱甩回玻璃泡；
体温计不应该测量热水的温度，热水温度超过了体温计的测量范围；用体温计之前没有先将体温计里边的水银甩回去；
体温计测量人体温度一般放在腋窝下，若用嘴吹温度的玻璃泡，吹玻璃泡会使温度下降，但体温计的示数不会下降。
故错误有3处：
①体温计在使用前没有用力的把水银柱甩回玻璃泡；
②体温计测量超过测量范围的热水的温度；
③用嘴吹玻璃泡。
23．（2023七上·杭州期中）如图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图。根据图回答下列问题：（“[]”内填字母，“”上填结构名称）。
；
（1）对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是细胞膜、细胞核、　 　；（填结构名称）
（2）细胞结构中和生物遗传信息有关的细胞结构是[　 　]　 　；水稻吸收某种无机盐多，而吸收另一种无机盐少，主要是因为[　 　]　 　具有控制物质进出的作用；。
（3）与高大树木能“顶天立地”有关的结构是[　 　]　 　；
（4）洗苋菜时，冷水没有变成紫红色；而把苋菜煮沸后，水就变成了紫红色。紫红色物质来自于细胞结构中的[　 　]　 　。
【答案】（1）细胞质
（2）C；细胞核；B；细胞膜
（3）A；细胞壁
（4）E；液泡
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】观图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E液泡。
【解答】（1）对比甲、乙两图可以看出，动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点，它们都有B细胞膜、C细胞核、D细胞质。
（2）C细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。B细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性），细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。
（3）植物细胞最外层是A细胞壁，有支持和保护的作用，是与高大树木能“顶天立地”有关的结构。
（4）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。苋菜中的紫红色物质就是来自于细胞的E液泡。
24．（2023七上·杭州期中）图中A～E表示人体的不同结构层次，请据图回答问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是　 　。
（2）A细胞通过　 　形成B。在此过程中，细胞核里的　 　经过复制而数量倍增，均分成完全相同的两份分别进入两个新的细胞中。
（3）B通过　 　形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）心脏能够不断地跳动是因为含有　 　组织，若你的手指不慎被划伤感觉到痛，这种痛觉说明皮肤中含有　 　组织。
（5）在　 　和　 　的调节下，人体内各个系统相互联系形成了一个整体，并能够对环境做出及时反应。
【答案】（1）受精卵
（2）细胞分裂；染色体
（3）细胞分化
（4）肌肉；神经
（5）神经系统；内分泌系统
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；结构与层次
【解析】【分析】人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
观图可知：A受精卵，B细胞分裂，C组织，D器官，E系统。
【解答】（1）人的生命由A细胞发育而成，A细胞是受精卵。
（2）A细胞通过细胞分裂形成B，在此过程中细胞核中的遗传物质经过复制而数量加倍，并且平均分配到两个新的细胞中。
（3）B通过细胞分化形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，因此C称为组织。
（4）心脏主要由心肌（肌肉组织）构成，能自动的有节律的收缩和舒张。若你的手指不慎被划伤感觉到痛，这种痛觉说明皮肤中含有神经组织。
（5）人体内的各个系统是相互联系的，这种联系使得人体形成了一个 统一的整体，并能及时对环境做出反应。各项生命活动要在神经系统和内分泌系统（激素）的共同协调、配合下才能完成，使人体成为统一的整体。
25．（2023七上·杭州期中）如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的体表有　 　，因而能够适应干燥的陆地环境。
（2）C的幼体生活在水中，用　 　呼吸。
（3）按生殖方式分类，与其他四种动物不同类的是　 　。（填字母）
（4）上述类群中属于无脊椎动物的是　 　；属于恒温动物的有　 　（均填字母）
【答案】（1）外骨骼
（2）鳃
（3）E
（4）A；DE
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】图中A蝗虫，属于昆虫类；B属于鱼类；C青蛙，属于两栖类动物；D属于鸟类；E家兔，属于哺乳动物。
【解答】（1）A是蝗虫，主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫，属于昆虫，它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
（2）C青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。属于变态发育。
（3）A蝗虫、B鱼类、C青蛙、D鸟类都是卵生，E是哺乳动物，胎生。
（4）根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，B、C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动物；A、B、C的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，D、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物。
26．（2023七上·杭州期中）以下是某兴趣小组在使用显微镜过程中遇到的一些问题，请你帮他们解答（“[]”内填序号，“”上填文字）。
（1）若实验过程中想要将视野调暗，可调整显微镜的[　 　]，并选用遮光器上的小光圈。
（2）图3所示是同学们观察人体口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野，图4是显微镜的结构图。由视野①到视野②的操作是将玻片标本向　 　移动；由视野②到视野③的操作是转动物镜转换器，将　 　（选填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔；由视野③到④的变得更清晰的操作是调节显微镜的[　 　]　 　。
（3）他们在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片时，出现了如图1所示的情况，请你分析：带黑边的圆圈是　 　，避免出现这种现象的正确操作是　 　。
【答案】（1）③
（2）左；高倍；⑤；细准焦螺旋
（3）气泡；以45度角缓慢盖上，盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】1、显微镜视野中的气泡表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，中心往往是一片空白。故图1物像中出现气泡。
2、图2中玻片标本的制作步骤有：甲是滴，乙是染和吸。图4中显微镜的结构有①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋、⑥通光孔。
【解答】（1）反光镜有两面，平面镜和凹面镜，其中凹面镜能聚光，反射的光线更亮。遮光器可以调节光圈大小，光圈越小，通光量越少，光线越暗。因此，实验过程中想要将视野调暗，可调整显微镜的③反光镜的平面镜，并选用遮光器上的小光圈。
（2）显微镜观察到的像是上下颠倒、左右相反的倒像。物体在视野的右侧，视野中物像的移动方向和玻片的移动方向相反，故由视野①到视野②的操作是将玻片标本向左移动。由视野②到视野③是增加显微镜的放大倍数，因此操作是转动物镜转换器，将高倍物镜对准通光孔。由视野③到④的变得更清晰的操作是调节显微镜的⑤细准焦螺旋。
（3）显微镜视野中的气泡表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，中心往往是一片空白。正确的盖盖玻片的操作可以防止盖玻片下出现气泡。故图1所示带黑边的圆圈是气泡，避免出现这种现象的正确操作是：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴边缘，再缓缓的盖下。
27．（2023七上·杭州期中）熟练地使用显微镜是学习科学应掌握的基本技能之一，制作临时装片是显微镜观察的重要手段。如图甲所示是“制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，请分析并回答下列问题：
（1）将图甲中①到④中实验步骤按正确的操作顺序进行排序：　 　。
（2）图甲中步骤②染色程度最深的结构是　 　。
（3）一般情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的位置应该是图乙中的　 　（填序号）。
（4）染色后某同学按规范操作，在实验过程中看到了下列几个视野：
①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野依次是　 　（填字母）。
②若实验中使用相同的光圈和反光镜，视野较亮的是　 　（选填“C”或“D”）。
（5）使用显微镜由低倍镜转为高倍镜观察时正确的操作步骤是____（填字母）。
①移动装片②调节光圈和反光镜③转动物镜转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗焦螺旋
A．②③①⑤ B．①③②④ C．④③①⑤ D．③②①④
【答案】（1）④③①②
（2）细胞核
（3）③
（4）BDA；D
（5）D
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】1、制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
2、显微镜的使用方法：取镜与安放、对光、观察、整理。
【解答】（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。图中①是盖盖玻片、②是染色、③是放置装片、④滴加碘液，所以正确的操作顺序是④→③→①→②。
（2）图甲中步骤②染色程度最深的结构是细胞核，便于观察。
（3）在使用显微镜时，两眼都要睁开。我们一般习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图。故选：③。
（4）①在显微镜下首先看到的是B，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中B的物像位于视野中央偏左下方，应该向左下方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央。即出现图D所示；此时图中细胞结构不清楚，要放大物像，应选用放大倍数较大的物镜，即出现A所示图象，细胞体积放大了，但是图象模糊，需要调节细准焦螺旋使图象清晰，即图C。
②显微镜放大倍数越小，视野越亮，若实验中使用相同的光圈和反光镜，视野较亮的是D。
（6）使用显微镜由低倍镜转为高倍镜观察时正确的操作步骤是：③转动转换器更换高倍物镜，这时视野变暗需要；②调节光圈和反光镜，使用大光圈和凹面镜；①移动装片找到物像；物像不清晰，④转动细准焦螺旋，使物像更清晰。故正确顺序是：③②①④。
故选：D。
28．（2023七上·杭州期中）用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2－V1。
（1）如图所示，甲同学所用量筒的最小刻度是　 　，小石块的体积是　 　。
（2）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是____。
A．石块浸入水中深度过大 B．放入石块后，仰视读数
C．投入石块，有水滴飞溅出来 D．改用粗线拴住石块
（3）另有一较大矿石，放不进量筒，因此丙同学利用一只烧杯，按图示方法来测矿石体积。此测量方法测得矿石的体积，与真实值相比　 　（偏大、偏小或一样大）。
【答案】（1）10毫升；20cm3
（2）B；C
（3）偏大
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】 （1）最小刻度是相邻两刻度线之间的体积；用V=V2-V1计算石块的体积；
（2）根据量筒读数时的要求，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数比实际偏大；投入石块，有水滴飞溅出来，量筒的示数会变小；
（3）实验的误差主要产生在从烧杯中取出矿石时，上面容易带出一定量的水，使再补充的水体积增大。
【解答】 （1）图中50mL到100mL之间有5个格，所以分度值是10mL；
石块的体积V=V2-V1=130mL-110mL=20mL=20cm3；
（2）A.量筒的示数与石块浸入水中深度无关，故A错误；
B.放入石块后，仰视读数，示数偏小，放入石块后与放入前的示数差就会变小，故B正确；
C.投入石块，有水滴飞溅出来，放入石块后的示数就变小了，放入石块后与放入前的示数差就会变小，故C正确；
D.改用粗线拴住石块，放入石块后与放入前的示数差就会变大，故D错误。
故选BC；
（3）从图A到图C，将矿石取出时，会带出一定量的水，再补充水时就会多一些，使所测量矿石的体积偏大。
29．（2023七上·杭州期中）某班在实验室做“观察蜗牛”的实验，第四小组有以下研究过程：
①小王说：蜗牛有听觉吗？
②旁边的小明说：它应该有听觉。
③小王说：我们可以试一下，拍一拍蜗牛爬行的桌子，制造响声。如果蜗牛有听觉，它的行为应该会发生明显变化。
④他们观察到多只原本爬行的蜗牛，在响声后都停止了爬行。
⑤小明笑着说：看来蜗牛是有听觉的。
（1）下列判断正确的是____
A．①是提出问题，②是得出结论
B．②是建立假设，③是收集事实与证据
C．③是设计方案，④是得出结论
D．③是设计实验方案，⑤是得出结论
（2）请指出实验方案中的一处错误，并说明原因　 　。
（3）若方案完善后进行实验，实验结果仍与猜想不符。对此，同学们应采取的措施是____。
A．放弃自己的实验结果
B．进一步查找资料重新作出假设
C．不管实验结果，直接根据假设得出结论
D．适当修改实验结果以保持与假设一致
【答案】（1）D
（2）错误：拍一拍蜗牛爬行的桌子；原因：无法判断蜗牛是由于听到响声还是感受到桌面振动，导致的行为改变。
（3）B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与搜集数权据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】（1）①小王说：蜗牛有听觉吗？属于提出问题；②旁边的小明说：它应该有听觉，属于作出假设；③小王说：我们可以试一下，拍一拍蜗牛爬行的桌子，制造响声。如果蜗牛有听觉，它的行为应该会发生明显变化，属于设计实验方案；④他们观察到多只原本爬行的蜗牛，在响声后都停止了爬行，是实验现象；⑤小明笑着说：看来蜗牛是有听觉的，属于得出结论，可见D正确。
故选：D。
（2）在安静的环境中，拍蜗牛爬行的桌子，观察的不是对声音的反应，而是对震动的反应，可见实验中的③是错误的。要探究“蜗牛是否有听觉”，首先要在安静的环境中，要针对蜗牛对声波的反应，要距离蜗牛50厘米处击掌，观察蜗牛的反应。
（3）科学探究观察要仔细、客观，根据观察提出的问题要有一定的研究价值，假设是经过周密的思考，针对问题得出的一种结论，用来解释观察的现象，实验要设计正确的方法和步骤，实验常常要重复多次，结果才可靠，得出结论要有充分的事实依据，因此若方案完善后进行实验，实验结果仍与猜想不符，应采取的措施是进一步查找资料重新作出假设，重新做实验。
故选：B。
30．（2023七上·杭州期中）某同学为了探究鱼的呼吸需要氧气，设计了如图所示的实验，两金鱼缸中甲缸放有水草（水草在光照下能产生氧气），乙缸没放水草，把两鱼缸均置于有阳光的地方，不换水，每天给予相同的鱼料。请问：
（1）该同学在甲、乙两个金鱼缸中，只设计了一个变量不同，这个变量是　 　，
（2）该同学的实验假设应该是　 　。
（3）如果实验证实了该同学的假设，那么实验最后会产生什么现象？　 　。
（4）该实验是否有不足之处　 　？请指出：　 　，并尝试给出改进方案　 　。
【答案】（1）水草或有无水草均可
（2）鱼的呼吸可能需要氧气
（3）没有水草的乙缸中的鱼先死亡，有水草的甲缸中的鱼仍存活
（4）不足；每个鱼缸中只有一条鱼数量太少，存在偶然性；每个鱼缸取5条鱼
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程，叫光合作用．光合作用与生物圈中的碳—氧平衡，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
【解答】（1）对照实验是唯一变量实验，从图中看出甲乙唯一不同的是甲玻璃罩内有水草，而乙玻璃罩内没有水草，故实验变量是水草。
（2）该同学的实验假设应该是鱼的呼吸需要氧气。
（3）通过对照，发现没有水草的乙缸中鱼先死亡，说明植物的光合作用为动物的呼吸提供氧气，从而得出结论鱼的呼吸需要氧气。
（4）只用1条金鱼做实验不行，因为用1条金鱼做实验具有很大的偶然性（如金鱼生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题，适当增加鱼的数量，如5只可以减小误差。
1 / 1浙江省杭州市保俶塔教育集团2023学年七年级上学期科学期中试卷
1．（2023七上·杭州期中）下列不属于科学发现的是（　　）
A．小琪到杭州旅游，发现西湖十大美景
B．苹果落在牛顿头上，他发现万有引力定律
C．瓦特好奇于水沸腾，改良蒸汽机
D．麦哲伦航海探险，发现地球是圆的
2．（2023七上·杭州期中）下列单位换算过程中，正确的是（　　）
A．2.9米＝2.9×1000＝2900毫米
B．2.9米＝2.9米×1000＝2900毫米
C．2.9米＝2.9米×1000毫米＝2900毫米
D．2.9米＝2.9×1000毫米＝2900毫米
3．（2023七上·杭州期中） 下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A．滴加液体 B．往试管加入固体
C．倾倒液体 D．加热液体
4．（2023七上·杭州期中）实验室危险品的容器外都有相应的警示标志，酒精因为易燃。存放酒精的容器外应张贴下列哪个警示标志（　　）
A． B．
C． D．
5．（2023七上·杭州期中）下列四个数据中最符合实际的是（　　）
A．一个苹果的体积约为1立方厘米 B．科学课本的宽度为18.3mm
C．洗澡用水温度接近70℃ D．教室里的课桌高度约为80厘米
6．（2023七上·杭州期中）下图所示的四种测量方法中，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
7．（2023七上·杭州期中）关于温度和温度计，下列说法中正确的是（　　）
A．凭手的感觉可以准确判断物体的冷热
B．20℃的铁块比20℃的木头温度低些
C．用体温计可以测冰水混合物或沸水的温度(标准大气压下)
D．体温计横截面近似于一个三角形，对液柱有放大作用，便于读数
8．（2023七上·杭州期中）一位护士在忙碌中用已甩过的同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，下列说法正确的是（　　）
A．三人的体温都是39.5℃
B．甲的体温一定是39.5℃
C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃
D．乙、丙两人的体温都高于39.5℃
9．（2023七上·杭州期中）有两支温度计的下端玻璃泡容积相同玻璃管内径不同，当它们插入同一杯热水中时（　　）
A．内径粗的水银柱上升得快，示数较大
B．内径细的水银柱上升得快，示数较大
C．水银柱上升的高度相同，示数相同
D．内径细的水银柱上升得快，示数相同
10．（2023七上·杭州期中）当你感冒到医院看病时，通常医生会问你是否头痛．咳嗽、鼻塞，然后给你测体温。医生采取这些行动的直接目的是为了（　　）。
A．提出问题 B．建立假设
C．获取事实与证据 D．交流
11．（2023七上·杭州期中）300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞行，第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。下列问题中不是该实验所研究的是（　　）
A． 蝙蝠飞行时是靠什么躲避障碍物的
B．眼睛对蝙蝠飞行是否起作用
C．耳朵对蝙蝠飞行是否起作用
D．铃铛是怎样发声的
12．（2023七上·杭州期中）潮虫的中文学名叫鼠妇，关于它的最早记载可见于《本草纲目》虫部。小明在校园里发现了潮虫，并记录了潮虫的所处环境和数量，结果如表。据此，可推测适宜潮虫生存的环境条件是（　　）
地点 水泥路上 水槽边的石头下 种花的湿花盆底下 干草地中
潮虫数量/只 0 24 18 2
A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥
13．（2023七上·杭州期中）甘肃省博物馆内的机器人“优友”能为参观者讲解甘肃的“彩陶故事”。机器人不属于生物的主要原因之一是它（　　）
A．不能对人的指令作出反应 B．不能生长和繁殖
C．不需要进行维护 D．不能运动
14．（2023七上·杭州期中）下列蔬菜中，我们食用部分属于植物的生殖器官的是（　　）
A．萝卜 B．白菜
C．莲藕 D．西红柿
15．（2023七上·杭州期中）如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（　　）
A．c表示的结构层次是器官
B．在结构层次上，植物体比动物体多了系统
C．叶片表皮、动物血液属于b
D．动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d
16．（2023七上·杭州期中）如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。下列说法正确的是（　　）
A．①胎生哺乳 B．②有脊椎骨
C．③用鳃呼吸 D．④体表有鳞片
17．（2023七上·杭州期中）生物体的结构是与其生活环境相适应的。下列叙述不正确的是（　　）
A．鲫鱼用鳃呼吸，适于水中生活
B．家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活
C．蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活
D．乌龟背部有甲，适于水中生活
18．（2023七上·杭州期中）科学实验中，由于操作不当引起的结果偏差时有发生，小马同学做了一个小结。请你帮他检查一下，其中不正确的是（　　）
选项 操作 测量结果
A 排水法测石块体积，先将石块浸没到装在量筒里的水中读数，取出石块再读数，两者相减 偏大
B 将金属丝缠绕在圆柱形的笔杆上测量金属丝直径，缠绕时各圈之间没有紧密排列 偏大
C 用水银体温计测量自己的体温前，没有甩就直接用了 偏小
D 用量筒测水的体积，读数时仰视 偏小
A．A B．B C．C D．D
19．（2023七上·杭州期中）一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm，则这个物体的测量值应取 （　　）
A．8.47cm B．8.428cm C．8.43cm D．8.4275cm
20．（2023七上·杭州期中） 生物检索表常用来鉴定生物的种类，请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于R类动物的是（　　）
A． B． C． D．
21．（2023七上·杭州期中）化学实验是进行科学探究的重要方式，按要求回答下列问题：
（1）我能写出化学仪器名称：
A　 　；B　 　；D　 　；E　 　．
（2）我能写出实验操作注意事项．
①实验室里应该用　 　盖灭酒精灯火焰；
②加热时需要垫石棉网的是　 　。（填字母）
（3）下列关于实验基本操作的叙述正确的是____。
A．加热试管，应先预热，再对准有药品的部位集中加热
B．被加热的物质放在酒精灯的内焰部分加热
C．向燃着的酒精灯内添加酒精
D．被加热的液体不超过试管容积的2/3
22．（2023七上·杭州期中）科学测量中正确的操作和读数是准确测量的前提。
（1）甲图中刻度尺的最小刻度值为　 　，木块的长度是　 　cm。若这把钢尺从冰箱中取出直接测，则测得的数据与实际相比　 　（“偏大”“偏小”或“不影响”）。
（2）乙图将铜丝在铅笔上紧密排绕11圈，铜丝的直径是　 　mm。
（3）温度计是根据液体的原理制成的，丙图温度计的示数为　 　，读作　 　。
（4）小柯想测自己的体温，他拿了一支示数为36℃的体温计，用口吹玻璃泡测体温，结果读数不变，他以为体温计坏了，就把它插到一杯热水中，一会儿“嘭”的一声炸了。请指出小柯的两处错误操作：①　 　②　 　。
23．（2023七上·杭州期中）如图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图。根据图回答下列问题：（“[]”内填字母，“”上填结构名称）。
；
（1）对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是细胞膜、细胞核、　 　；（填结构名称）
（2）细胞结构中和生物遗传信息有关的细胞结构是[　 　]　 　；水稻吸收某种无机盐多，而吸收另一种无机盐少，主要是因为[　 　]　 　具有控制物质进出的作用；。
（3）与高大树木能“顶天立地”有关的结构是[　 　]　 　；
（4）洗苋菜时，冷水没有变成紫红色；而把苋菜煮沸后，水就变成了紫红色。紫红色物质来自于细胞结构中的[　 　]　 　。
24．（2023七上·杭州期中）图中A～E表示人体的不同结构层次，请据图回答问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是　 　。
（2）A细胞通过　 　形成B。在此过程中，细胞核里的　 　经过复制而数量倍增，均分成完全相同的两份分别进入两个新的细胞中。
（3）B通过　 　形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）心脏能够不断地跳动是因为含有　 　组织，若你的手指不慎被划伤感觉到痛，这种痛觉说明皮肤中含有　 　组织。
（5）在　 　和　 　的调节下，人体内各个系统相互联系形成了一个整体，并能够对环境做出及时反应。
25．（2023七上·杭州期中）如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的体表有　 　，因而能够适应干燥的陆地环境。
（2）C的幼体生活在水中，用　 　呼吸。
（3）按生殖方式分类，与其他四种动物不同类的是　 　。（填字母）
（4）上述类群中属于无脊椎动物的是　 　；属于恒温动物的有　 　（均填字母）
26．（2023七上·杭州期中）以下是某兴趣小组在使用显微镜过程中遇到的一些问题，请你帮他们解答（“[]”内填序号，“”上填文字）。
（1）若实验过程中想要将视野调暗，可调整显微镜的[　 　]，并选用遮光器上的小光圈。
（2）图3所示是同学们观察人体口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野，图4是显微镜的结构图。由视野①到视野②的操作是将玻片标本向　 　移动；由视野②到视野③的操作是转动物镜转换器，将　 　（选填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔；由视野③到④的变得更清晰的操作是调节显微镜的[　 　]　 　。
（3）他们在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片时，出现了如图1所示的情况，请你分析：带黑边的圆圈是　 　，避免出现这种现象的正确操作是　 　。
27．（2023七上·杭州期中）熟练地使用显微镜是学习科学应掌握的基本技能之一，制作临时装片是显微镜观察的重要手段。如图甲所示是“制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，请分析并回答下列问题：
（1）将图甲中①到④中实验步骤按正确的操作顺序进行排序：　 　。
（2）图甲中步骤②染色程度最深的结构是　 　。
（3）一般情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的位置应该是图乙中的　 　（填序号）。
（4）染色后某同学按规范操作，在实验过程中看到了下列几个视野：
①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野依次是　 　（填字母）。
②若实验中使用相同的光圈和反光镜，视野较亮的是　 　（选填“C”或“D”）。
（5）使用显微镜由低倍镜转为高倍镜观察时正确的操作步骤是____（填字母）。
①移动装片②调节光圈和反光镜③转动物镜转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗焦螺旋
A．②③①⑤ B．①③②④ C．④③①⑤ D．③②①④
28．（2023七上·杭州期中）用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2－V1。
（1）如图所示，甲同学所用量筒的最小刻度是　 　，小石块的体积是　 　。
（2）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是____。
A．石块浸入水中深度过大 B．放入石块后，仰视读数
C．投入石块，有水滴飞溅出来 D．改用粗线拴住石块
（3）另有一较大矿石，放不进量筒，因此丙同学利用一只烧杯，按图示方法来测矿石体积。此测量方法测得矿石的体积，与真实值相比　 　（偏大、偏小或一样大）。
29．（2023七上·杭州期中）某班在实验室做“观察蜗牛”的实验，第四小组有以下研究过程：
①小王说：蜗牛有听觉吗？
②旁边的小明说：它应该有听觉。
③小王说：我们可以试一下，拍一拍蜗牛爬行的桌子，制造响声。如果蜗牛有听觉，它的行为应该会发生明显变化。
④他们观察到多只原本爬行的蜗牛，在响声后都停止了爬行。
⑤小明笑着说：看来蜗牛是有听觉的。
（1）下列判断正确的是____
A．①是提出问题，②是得出结论
B．②是建立假设，③是收集事实与证据
C．③是设计方案，④是得出结论
D．③是设计实验方案，⑤是得出结论
（2）请指出实验方案中的一处错误，并说明原因　 　。
（3）若方案完善后进行实验，实验结果仍与猜想不符。对此，同学们应采取的措施是____。
A．放弃自己的实验结果
B．进一步查找资料重新作出假设
C．不管实验结果，直接根据假设得出结论
D．适当修改实验结果以保持与假设一致
30．（2023七上·杭州期中）某同学为了探究鱼的呼吸需要氧气，设计了如图所示的实验，两金鱼缸中甲缸放有水草（水草在光照下能产生氧气），乙缸没放水草，把两鱼缸均置于有阳光的地方，不换水，每天给予相同的鱼料。请问：
（1）该同学在甲、乙两个金鱼缸中，只设计了一个变量不同，这个变量是　 　，
（2）该同学的实验假设应该是　 　。
（3）如果实验证实了该同学的假设，那么实验最后会产生什么现象？　 　。
（4）该实验是否有不足之处　 　？请指出：　 　，并尝试给出改进方案　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学研究是指对一些现象或问题经过调查、验证、讨论及思维，然后进行推论、分析和综合，来获得客观事实的过程。其一般程序大致分五个阶段：选择研究课题、研究设计阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段、得出结果阶段。
【解答】A、小明到杭州旅游，发现西湖十景，只是看到了景象，不是科学研究，故A符合题意；
B、苹果落在牛顿头上，发现万有引力，是科学研究，故B不符合题意；
C、瓦特好奇水沸腾，发明蒸汽机，是科学研究，故C不符合题意；
D、麦哲伦航海探险，发现地球是圆的，是科学研究，故D不符合题意。
故选：A。
2．【答案】D
【知识点】单位换算
【解析】【分析】单位换算要注意：
①高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率；
②在换算过程中，只能有一个单位，即要换算成的单位；
④单位要写在进率的后面；
【解答】A.换算过程没有单位，故A错误；
B.米化毫米，高级单位化低级单位，乘以进率1000，且单位毫米写在进率的后面，故B错误；
C.换算过程不能有两个单位，故C错误；
D.米化毫米，高级单位化低级单位，乘以进率1000，且单位毫米写在进率的后面，故D正确。
故选D。
3．【答案】D
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【解答】A、用胶头滴管向试管内滴加液体时，滴管要竖直、悬空不能深入试管内，故A错误；
B、取用固体药品时可用镊子把药品送到试管底部，然后竖直起来，操作错误．
C、倾倒液体试剂瓶口紧贴试管口，标签向着手心，瓶塞要倒放，操作错误．
D、加热液体时液体量不能超过试管的1/3，操作正确．
故选D.
【分析】A、根据滴管的使用方法判断，滴管使用时要悬空竖直，不能伸入试管内；
B、根据固体药品的取用方法和注意事项判断；
C、根据倾倒液体的基本操作判断；
D、根据液体的加热分析．
4．【答案】B
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】根据图中常见标志的含义及题目的要求，进行分析判断即可。
【解答】酒精是易燃液体，需要张贴易燃液体标志。
A、图中所示标志是有毒品标志，故选项错误；
B、图中所示标志是易燃物标志，故选项正确；
C、图中所示标志是易爆标志，故选项错误；
D、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误；
故选：B。
5．【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】物理来源于生活，又应用于生活，估测的运用是广泛的，应多了解一些这方面生活常识，根据生活经验，联想分析，对例题中的各物理量进行估测．
【解答】】A.长、宽、高都是1cm的物体的体积是1cm ，一个苹果的体积远大于此数值，不可能是1cm ，故A不符合题意；
B.科学课本的宽度为18.3cm，故B不符合题意；
C.人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，故C不符合题意；
D.教室里的课桌高度约为80厘米，故D符合题意。
故选D。
6．【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】本题考查常见的科学实验操作，如长度，体积的测量及其注意事项。
【解答】A.量筒读书时视线与凹液面的最低处相平；
B.温度计浸入到待测液体中时，玻璃泡不能与侧壁相互接触；
C.使用刻度尺时有刻度的一面要紧贴被测物体；
D.该方法属于辅助测量法，测得硬币的直径大小；
故答案为：D
7．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 AB.温度是描述物体冷热程度的物理量，温度相同的物体冷热程度相同；人们对物体冷热程度的主观感受是不准确的，甚至是错误的；要对物体的冷热程度作出准确的判断，需要利用温度计进行测量；
C.由于体温计是测量人体的温度，所以测量范围是35℃～42℃；
D.体温计横截面近似于一个三角形，对液柱有放大作用，便于读数。
【解答】 A.人们仅仅凭着手的感觉判断物体的冷热程度有时是不准确的，特别是冷热差距很小时。故A错误；
B.温度相同的物体冷热程度相同。20℃的铁块与20℃的木头虽然物质种类不同，但温度相同，所以冷热程度相同，故B错误；
C.体温计的测量范围是35℃～42℃，而冰水混合物的温度是0℃，不能用体温计测量冰水混合物的温度，故C错误；
D.体温计横截面近似于一个三角形，对液柱有放大作用，便于读数，故D正确。
故选D。
8．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】在使用体温计前，一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为水银柱不能自动流回玻璃泡。
【解答】 甲的体温等于39.5℃，因为甲测体温前用的是甩好的体温计，所以结果准确。给乙和丙测量时没甩体温计，结果不一定准确，可能等于、也可能小于甲的体温。
故选B。
9．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 温度计玻璃泡的容积相同时，玻璃管越细管内的液体膨胀就越明显，测出的温度就越精确。
【解答】 同一杯热水温度相同，两支温度计示数一定相同。由于两支温度计的玻璃泡内水银一样多，故当它们升高或降低相同温度时，水银膨胀或收缩的体积相同，因此在温度相同时，内径粗的温度计液柱短，内径细的温度计液柱长，水银柱上升得快，示数相同。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
10．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。其中，进行实验与收集证据、分析与论证是不可缺少的，医生给他量体温、化验血液等，医生采取这些行动的直接目的是为了获取事实与证据，然后得出结论，C符合题意。
故答案为：C
11．【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】实验探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流。
【解答】A、通过这三次实验可以研究蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物，是该实验所研究 ，A不符合题意；
B、通过第一次和第二次实验可以研究眼睛对蝙蝠飞行是否起作用，是该实验所研究，B不符合题意；
C、通过第一次和第三次实验可以研究耳朵对蝙蝠飞行是否起作用，是该实验所研究，C不符合题意；
D、铃铛是怎样发声的题目中并未涉及，D不符合题意。
故答案为：D
12．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】通过记录可以分析：在水槽边的石头下和种花的湿花盆下潮虫的数量最多，而水泥路上、干草地中潮虫的数量很少。比较这两种环境的差别，可以发现主要区别条件是：光照和水分，而潮虫大多集中在阴暗、潮湿的环境中，而光亮、干燥的环境中潮虫的数量很少。可推知：潮虫的适宜生存的环境条件是：阴暗潮湿。
故选：B。
13．【答案】B
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】机器人“优友”能为参观者讲解甘肃的“彩陶故事”，但是机器人属于非生物，机器人不属于生物的主要原因之一是它不能生长和繁殖，B符合题意。
故选：B。
14．【答案】D
【知识点】器官和系统
【解析】【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官，花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。
【解答】A、萝卜我们吃的是根，属于营养器官，错误。
B、白菜我们吃的是叶，属于营养器官，错误。
C、莲藕我们吃的是茎，属于营养器官，错误。
D、西红柿是果实，属于生殖器官，正确。
故选：D。
15．【答案】D
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。
上图a表示组织，b表示器官，c表示植物体，d表示动物体。
【解答】A、c表示的结构层次是植物体，A错误。
B、动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，B错误。
C、叶片表皮是保护组织，动物的血液是结缔组织，b表示的是器官，C错误。
D、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，D正确。
故选：D。
16．【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】（1）两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
（2）鸟类的身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温恒定，卵生。
（3）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
【解答】 A、 娃娃鱼是两栖动物，是体外受精的卵生动物，家鸽属于鸟类，生殖方式是卵生，A不符合题意；
B、脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。家鸽属于鸟类，娃娃鱼属于两栖动物，鲸鱼属于哺乳动物，它们都属于脊椎动物，B符合题意；
C、家鸽用肺呼吸，鲸鱼用肺呼吸，C不符合题意；
D、娃娃鱼体表光滑，没有磷片，鲸的体表也没有鳞片，D不符合题意。
故答案为：B。
17．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的，如鲫鱼的身体呈梭形，可减小游泳时的阻力，家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活。
【解答】A、鲫鱼用鳃呼吸，适于水中生活，A正确。
B、家鸽前肢变成翼，翼是飞行器官，适于空中飞行生活，B正确。
C、蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，C正确。
D、乌龟背部有甲，有保护作用，与水中生活无关，D错误。
故选：D。
18．【答案】C
【知识点】误差分析
【解析】【分析】 A.排水法测石块体积，先浸入石块读数，取出石块读数时，带有一部分水；
B.测量金属丝的直径时，把金属丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出金属丝圈长度L，则金属丝直径；
C.由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，导致没有甩时，体温计的液柱只能上升不能下降；
D.用量筒测水体积时，采用仰视读数，读数偏小。
【解答】 A.排水法测石块体积，先浸入石块读数，再取出石块读数时，石块上沾有一部分水，导致两者相减时数值偏大，故A正确不合题意；
B.测量金属丝的直径时，把在金属丝铅笔上紧密排绕n圈，测出金属丝圈长度L，则金属丝直径，如果把金属丝绕在铅笔上时没有排列紧密，会造成测出金属丝圈长度L偏大，计算出的金属丝的直径偏大，故B正确不合题意；
C.由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，导致没有甩时，体温计的液柱只能上升不能下降，当人的体温小于测量之前体温计的示数时，测量结果偏大，当人的体温大于和等于测量之前体温计的示数时，测量结果准确，故C错误符合题意；
D.用量筒测水体积时，采用仰视读数，读数偏小，故D正确不合题意。
故选C。
19．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】同一把刻度尺测量同一物体长度时，测量结果略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，求出剩余数据的平均值即可。
【解答】比较可知，8.64cm明显偏大，为错误数据，将其去除。
则这个物体的测量值为：。
故选C。
20．【答案】A
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。图中鸭子属于鸟类、青蛙属于两栖动物、蛇属于爬行动物、金鱼属于鱼类，其中鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳。两栖类动物营水陆两栖生活，幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸。哺乳动物具有胎生哺乳的特点。鸟类体表被覆羽毛，体温恒定。爬行动物体表有细鳞，在陆地上产卵，体温不恒定，解答即可。
【解答】检索表中的2a体外长有羽毛，体温恒定，可见R类鸭子；3a表皮干燥，在陆地上产卵，可见S类是蛇；3b皮肤湿润，在水中产卵，4是青蛙。
故选：A。
21．【答案】（1）试管；烧杯；酒精灯；量筒
（2）灯帽；BC
（3）A
【知识点】实验操作注意事项的探究；常见实验操作
【解析】【分析】（1）根据仪器的名称进行分析。
（2）根据实验室里应该用灯帽盖灭酒精灯火焰，加热时需要垫陶土网的是烧杯进行分析。
（3）根据仪器的使用进行分析。
【解答】（1）A的名称是试管；B的名称是烧杯；D的名称是酒精灯；E的名称是量筒。
（2）①实验室里应该用灯帽盖灭酒精灯火焰，隔绝氧气而达到灭火的目的。
②加热时需要垫陶土网的是烧杯和锥形瓶。
（3）A.加热试管，应先预热，再对准有药品的部位集中加热，故A正确；
B.被加热的物质放在酒精灯的外焰部分加热，外焰的温度高，故B错误；
C.不能向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故C错误；
D.被加热的液体不超过试管容积的三分之一，故D错误。
故选A。
22．【答案】（1）0.1；3.12-3.17；偏大
（2）1.2
（3）﹣7℃；零下七摄氏度
（4）用口吹玻璃泡；体温计插入热水中
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】 （1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度，起始端从0开始，读出末端刻度值，注意刻度尺要估读到分度值的下一位，钢尺具有热胀冷缩的性质，据此分析；
（2）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；测量出11匝线圈的长度，除以11可得出铜丝的直径；
（3）常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下；
（4）体温计的测量范围是35到42摄氏度，热水超42℃；在使用温度计之前没有甩过，体温计无法恢复原有数字，无法记录新数据。
【解答】 （1）A图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为0.1cm；木块的长度是3.15cm；
若这把钢尺从冰箱中取出直接测，由于钢尺受冷收缩，但物体不变，则测得的数据与实际相比偏大；
（2）由图C知：此刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与0.50cm对齐，右侧与1.85cm对齐，所以11匝线圈的长度为：L=1.85cm-0.50cm=1.35cm；
则细铜丝的直径为：；
（3）常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成；
由图B可知，该温度计的分度值为1℃；“10”在“20”的上方，所以显示的温度低于0℃，示数为-7℃，读作零下7摄氏度；
（4）体温计在使用前没有用力的把水银柱甩回玻璃泡；
体温计不应该测量热水的温度，热水温度超过了体温计的测量范围；用体温计之前没有先将体温计里边的水银甩回去；
体温计测量人体温度一般放在腋窝下，若用嘴吹温度的玻璃泡，吹玻璃泡会使温度下降，但体温计的示数不会下降。
故错误有3处：
①体温计在使用前没有用力的把水银柱甩回玻璃泡；
②体温计测量超过测量范围的热水的温度；
③用嘴吹玻璃泡。
23．【答案】（1）细胞质
（2）C；细胞核；B；细胞膜
（3）A；细胞壁
（4）E；液泡
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】观图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E液泡。
【解答】（1）对比甲、乙两图可以看出，动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点，它们都有B细胞膜、C细胞核、D细胞质。
（2）C细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。B细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性），细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。
（3）植物细胞最外层是A细胞壁，有支持和保护的作用，是与高大树木能“顶天立地”有关的结构。
（4）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。苋菜中的紫红色物质就是来自于细胞的E液泡。
24．【答案】（1）受精卵
（2）细胞分裂；染色体
（3）细胞分化
（4）肌肉；神经
（5）神经系统；内分泌系统
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；结构与层次
【解析】【分析】人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
观图可知：A受精卵，B细胞分裂，C组织，D器官，E系统。
【解答】（1）人的生命由A细胞发育而成，A细胞是受精卵。
（2）A细胞通过细胞分裂形成B，在此过程中细胞核中的遗传物质经过复制而数量加倍，并且平均分配到两个新的细胞中。
（3）B通过细胞分化形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，因此C称为组织。
（4）心脏主要由心肌（肌肉组织）构成，能自动的有节律的收缩和舒张。若你的手指不慎被划伤感觉到痛，这种痛觉说明皮肤中含有神经组织。
（5）人体内的各个系统是相互联系的，这种联系使得人体形成了一个 统一的整体，并能及时对环境做出反应。各项生命活动要在神经系统和内分泌系统（激素）的共同协调、配合下才能完成，使人体成为统一的整体。
25．【答案】（1）外骨骼
（2）鳃
（3）E
（4）A；DE
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】图中A蝗虫，属于昆虫类；B属于鱼类；C青蛙，属于两栖类动物；D属于鸟类；E家兔，属于哺乳动物。
【解答】（1）A是蝗虫，主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫，属于昆虫，它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
（2）C青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。属于变态发育。
（3）A蝗虫、B鱼类、C青蛙、D鸟类都是卵生，E是哺乳动物，胎生。
（4）根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，B、C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动物；A、B、C的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，D、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物。
26．【答案】（1）③
（2）左；高倍；⑤；细准焦螺旋
（3）气泡；以45度角缓慢盖上，盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】1、显微镜视野中的气泡表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，中心往往是一片空白。故图1物像中出现气泡。
2、图2中玻片标本的制作步骤有：甲是滴，乙是染和吸。图4中显微镜的结构有①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋、⑥通光孔。
【解答】（1）反光镜有两面，平面镜和凹面镜，其中凹面镜能聚光，反射的光线更亮。遮光器可以调节光圈大小，光圈越小，通光量越少，光线越暗。因此，实验过程中想要将视野调暗，可调整显微镜的③反光镜的平面镜，并选用遮光器上的小光圈。
（2）显微镜观察到的像是上下颠倒、左右相反的倒像。物体在视野的右侧，视野中物像的移动方向和玻片的移动方向相反，故由视野①到视野②的操作是将玻片标本向左移动。由视野②到视野③是增加显微镜的放大倍数，因此操作是转动物镜转换器，将高倍物镜对准通光孔。由视野③到④的变得更清晰的操作是调节显微镜的⑤细准焦螺旋。
（3）显微镜视野中的气泡表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，中心往往是一片空白。正确的盖盖玻片的操作可以防止盖玻片下出现气泡。故图1所示带黑边的圆圈是气泡，避免出现这种现象的正确操作是：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴边缘，再缓缓的盖下。
27．【答案】（1）④③①②
（2）细胞核
（3）③
（4）BDA；D
（5）D
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】1、制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
2、显微镜的使用方法：取镜与安放、对光、观察、整理。
【解答】（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。图中①是盖盖玻片、②是染色、③是放置装片、④滴加碘液，所以正确的操作顺序是④→③→①→②。
（2）图甲中步骤②染色程度最深的结构是细胞核，便于观察。
（3）在使用显微镜时，两眼都要睁开。我们一般习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图。故选：③。
（4）①在显微镜下首先看到的是B，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中B的物像位于视野中央偏左下方，应该向左下方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央。即出现图D所示；此时图中细胞结构不清楚，要放大物像，应选用放大倍数较大的物镜，即出现A所示图象，细胞体积放大了，但是图象模糊，需要调节细准焦螺旋使图象清晰，即图C。
②显微镜放大倍数越小，视野越亮，若实验中使用相同的光圈和反光镜，视野较亮的是D。
（6）使用显微镜由低倍镜转为高倍镜观察时正确的操作步骤是：③转动转换器更换高倍物镜，这时视野变暗需要；②调节光圈和反光镜，使用大光圈和凹面镜；①移动装片找到物像；物像不清晰，④转动细准焦螺旋，使物像更清晰。故正确顺序是：③②①④。
故选：D。
28．【答案】（1）10毫升；20cm3
（2）B；C
（3）偏大
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】 （1）最小刻度是相邻两刻度线之间的体积；用V=V2-V1计算石块的体积；
（2）根据量筒读数时的要求，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数比实际偏大；投入石块，有水滴飞溅出来，量筒的示数会变小；
（3）实验的误差主要产生在从烧杯中取出矿石时，上面容易带出一定量的水，使再补充的水体积增大。
【解答】 （1）图中50mL到100mL之间有5个格，所以分度值是10mL；
石块的体积V=V2-V1=130mL-110mL=20mL=20cm3；
（2）A.量筒的示数与石块浸入水中深度无关，故A错误；
B.放入石块后，仰视读数，示数偏小，放入石块后与放入前的示数差就会变小，故B正确；
C.投入石块，有水滴飞溅出来，放入石块后的示数就变小了，放入石块后与放入前的示数差就会变小，故C正确；
D.改用粗线拴住石块，放入石块后与放入前的示数差就会变大，故D错误。
故选BC；
（3）从图A到图C，将矿石取出时，会带出一定量的水，再补充水时就会多一些，使所测量矿石的体积偏大。
29．【答案】（1）D
（2）错误：拍一拍蜗牛爬行的桌子；原因：无法判断蜗牛是由于听到响声还是感受到桌面振动，导致的行为改变。
（3）B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与搜集数权据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】（1）①小王说：蜗牛有听觉吗？属于提出问题；②旁边的小明说：它应该有听觉，属于作出假设；③小王说：我们可以试一下，拍一拍蜗牛爬行的桌子，制造响声。如果蜗牛有听觉，它的行为应该会发生明显变化，属于设计实验方案；④他们观察到多只原本爬行的蜗牛，在响声后都停止了爬行，是实验现象；⑤小明笑着说：看来蜗牛是有听觉的，属于得出结论，可见D正确。
故选：D。
（2）在安静的环境中，拍蜗牛爬行的桌子，观察的不是对声音的反应，而是对震动的反应，可见实验中的③是错误的。要探究“蜗牛是否有听觉”，首先要在安静的环境中，要针对蜗牛对声波的反应，要距离蜗牛50厘米处击掌，观察蜗牛的反应。
（3）科学探究观察要仔细、客观，根据观察提出的问题要有一定的研究价值，假设是经过周密的思考，针对问题得出的一种结论，用来解释观察的现象，实验要设计正确的方法和步骤，实验常常要重复多次，结果才可靠，得出结论要有充分的事实依据，因此若方案完善后进行实验，实验结果仍与猜想不符，应采取的措施是进一步查找资料重新作出假设，重新做实验。
故选：B。
30．【答案】（1）水草或有无水草均可
（2）鱼的呼吸可能需要氧气
（3）没有水草的乙缸中的鱼先死亡，有水草的甲缸中的鱼仍存活
（4）不足；每个鱼缸中只有一条鱼数量太少，存在偶然性；每个鱼缸取5条鱼
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程，叫光合作用．光合作用与生物圈中的碳—氧平衡，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
【解答】（1）对照实验是唯一变量实验，从图中看出甲乙唯一不同的是甲玻璃罩内有水草，而乙玻璃罩内没有水草，故实验变量是水草。
（2）该同学的实验假设应该是鱼的呼吸需要氧气。
（3）通过对照，发现没有水草的乙缸中鱼先死亡，说明植物的光合作用为动物的呼吸提供氧气，从而得出结论鱼的呼吸需要氧气。
（4）只用1条金鱼做实验不行，因为用1条金鱼做实验具有很大的偶然性（如金鱼生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题，适当增加鱼的数量，如5只可以减小误差。
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