资源简介

(共20张PPT)
机械运动
测量平均速度
人教版 物理 八年级 上册
导入新知
随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，越来越多的家庭有了自己的小轿车。小轿车在行驶时的速度有快有慢，那么，在生活中怎样测量汽车的平均速度呢
如何进行测量
素养目标
1.能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间，能根据公式v= 计算出物体在这段时间内运动的平均速度。
2. 能进行简单实验操作，根据实验步骤完善实验报告。
探究新知
实验：测量平均速度
1.实验目的、原理和实验器材
（1）实验目的：用刻度尺和停表测小车的平均速度
（2）实验原理： （需要测量的物理量是路程和时间）
（3）器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片
探究新知
2.实验设计
注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。
探究新知
3.实验步骤
（1）使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1．
（2）测量出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1．
（3）根据测得的s1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1．
（4）将金属片移至s1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2．
探究新知
（5）根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢？
t3
t1
t2
探究新知
4.设计表格
路 程 运动时间 平均速度
s1= t1= v1=
s2= t2= v2=
5.进行实验和数据收集
探究新知
6.实验结论
小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动速度越来越快，小车做变速直线运动．
7.交流与评估
（1）为什么斜面的坡度不能太小也不能太大？
斜面的坡度过小，小车达不到底部；斜面的坡度过大，记录时间不准确，导致实验误差大．
探究新知
（2）金属片的作用是什么？
便于测量时间和让小车停止运动．
（3）实验中什么环节容易出现误差？
时间记录与小车开始下滑可能不同步会存在误差；
小车撞击金属片时，停止计时可能会存在误差．
巩固练习
根据右图完善实验步骤：
①把小车放在_________， 金属片放
在_________， 用_______测出
小车将要通过的_______。
②用停表测量小车从_____________
滑下到撞击___________的__________。
③根据测得的________， 利用公式_______算出小车通过斜面全程的_________________ 。
④将金属片移至_____________，测出小车到金属片的________。
⑤测出小车从_________滑过___________________所用的__________ ， 算出小车通过上半段路程的_________________。
斜面顶端
斜面底端
刻度尺
路程s1
斜面顶端
金属片
时间t1
s1、t1
平均速度公式v1
斜面的中部
距离s2
斜面顶端
斜面上半段路程s2
时间t2
平均速度公式v2
巩固练习
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的数字方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：
（1）该实验是根据公式 进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度
较 （填“大、小”）
（3）根据信息回答：
SAB＝ cm，
tBC＝ s，
vAC＝ m/s。
小
5
1
0.033
课堂小测
B
课堂小测
4.50
0.90
课堂小测
课堂小测
小
40.0
1
0.3
大
课堂小测
4.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（　　）
A．图中AB段的路程sAB=50.0cm
B．如果测得AC段的时间tAC=2.5s，
则AC段的平均速度vAC=32.0cm/s
C．在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB 段的平均速度vAB会偏大
D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放
B
课堂小测
5.如图，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t，小车长为s1，斜面长为s2。
（1）小车从A到B的平均速度的数学表达式为 （用题中字母来表示）；
（2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏_________；
（3）图2中能够准确反应小车运动情况的是________。
小
C
课堂小结
THANK YOU

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