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人教鄂教版科学六年级
7 水到哪里去了
在晴朗的天气，潮湿的衣服在室外晾晒一段时间后变干了。衣服里的水跑到哪里去了 “跑掉”的水还能“变回来”吗
新知导入
一、水的蒸发
猜想 :衣服里的水，到空气里去了。
你能利用下面的材料设计实验进行验证吗？
实验材料：
铁架台、纸、水、塑料袋、长尾夹等。
实验设计
（1）准备两张同样大小的纸，把它们浸泡在水中。
（2）过一会儿从水中取出这两张纸，一张放在空气中，一张放入塑料袋中密封起来，观察两张纸有什么变化。
实验现象：
放在空气中的湿纸逐渐变干，颜色变浅;放在密封塑料袋里的湿纸依旧湿润，颜色不变，塑料袋表面出现一层水雾。
实验结论：
接触空气的湿纸变干，水蒸发到空气中去了。
通过实验，我们有什么发现呢？
水在常温下会慢慢变成水蒸气散失到空气中，这种现象叫作蒸发。我们肉眼看不见水蒸气，因此也觉察不到水的蒸发。
什么是蒸发呢？
晾晒的衣服有时干得快，有时干得慢。
结合我们的生活经验推测哪些因素会影响水的蒸发快慢，并设计实验验证。
实验材料:
滴管、玻璃片、烧杯、试管夹、小风扇等。
实验步骤：
(1)取来四块玻璃片，分别编为①②③④。
(2)在四块玻璃片的中间分别用滴管滴一滴大小相同的水，并做如下处置:将①号玻璃片放在室内阴凉处；将②号玻璃片上的水滴摊开；将③号玻璃片放在阳光下在阴凉处用小风扇对着④号玻璃片上的水滴吹风，并保证不把水滴吹走。
过一会儿，你会发现什么呢？
实验现象：
四块玻璃片上的水滴都不见了，水滴消失的快慢书序:④>③>②>①。
实验结论：
影响水蒸发快慢的因素有水的表面积、温度和吹风等。
水的蒸发和沸腾现象有什么相同点和不同点
二、水蒸气的凝结
常温下，液体水能通过蒸发变成气体水蒸气。反过来，水蒸气在什么情况下能变成水
水蒸气遇冷的情况下会变成小水珠。
实验材料：
烧杯、酒精灯、玻璃片、试管夹、热水等。
你能利用这都些器材设计实验验证自己的想法吗？
实验设计
往两个烧杯里倒入同样多、温度相同的热水，然后给两个烧杯的杯口分别盖上冷玻璃片和热玻璃片。过一段时间后观察两块玻璃片上发现的现象。
两玻璃片上都出现了小水珠，但冷玻璃片上的水珠比热玻璃片上的水珠多。
水蒸气遇冷变成小水珠。
实验现象
实验结论
那水蒸气凝结快慢与温度有什么关系呢？
实验材料：
烧杯、温度计(两支)、铁架台、干布、冰、食盐等。
实验步骤：
(1)在烧杯中加入冰块，擦去烧杯外壁上的水珠。
(2)将烧杯静置，观察其外壁。
(3)记录烧杯内、外温度计的读数。
(4)在烧杯中加入食盐，继续观察烧杯的外壁，同时记录温度计的读数。
实验现象与记录
实验结论：水蒸气遇冷变成小水珠(0℃以上)或小冰晶(0℃以下)。
根据实验，说一说空气中的水蒸气在什么条件下可以变成小水珠。
水蒸气遇冷变成小水珠(或小冰晶)的现象叫作凝结。同样条件下，温度越低，水凝结的速度越快。
生活中的蒸发现象，你遇到哪些？
几天后，杯里的水变少了。
用湿海绵擦拭黑板，水痕很快消失了。
雨过天晴，马路上的积水很快变干了。
湖泊里的水在阳光照射下减少了。
生活中的凝结现象，你遇到哪些？
冬天室内窗户玻璃上凝结着水珠。
烧水时锅盖里凝结着水珠。
凝结是水从气体变成液体的现象。
课堂巩固
选择题
1.下列哪种现象属于水的蒸发现象 （ ）
A.湿衣服晾干了
B.水倒入沙中不见了
C.用毛巾擦干桌上的水滴
D.盛水的瓶子放在冰箱里结冰了
2.水蒸发需要的温度是（ ）。
A.0℃
B.100℃
C.任何温度
D.80℃
A
C
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