资源简介

戏曲与美术----画脸谱教学设计
画脸谱 课时：2
(1) 教学目标
1 知识与技能
了解中国戏曲文化，历史和艺术特色。选特合适的材料，根据人物角色进行创作。通过听 说 画 做 唱 演等艺术实践活动，发展学生的创作思维和综合实践能力。
2 过程与方法
通过欣赏视频，图片，合作表演，探究等方法，了解我国戏曲艺术的独特魅力。
3 情感态度和价值观
感受我国戏曲艺术的独特魅力，发展学生的审美素养和创新精神，培养对祖国优秀传统文化遗产的热爱。
（2）教学重点和难点
1 教学重点
了解戏曲艺术的相关知识，尝试用制作，表演的形式表现自己对戏曲艺术的理解，表达对民族艺术和美好生活的热爱之情。
2 教学难点
尝试利用戏曲服装，道具进行表演。
（三）学具准备：素描纸 剪刀 胶棒 水粉颜料或马克笔 或者空白面具
（四）教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
回顾 上节课我问已经学习了我国戏曲的起源 发展及历史，现在呢我们先来复习一下。1我国戏曲的起源是什么？2我国戏曲有多少种？3 哪个戏曲影响最大？ 1 原始歌舞 2 300多种3 京剧
看视频回答问题 播放一段戏曲联唱，请同学们进行连线。然后分别介绍都起源于哪？哪一个被称为我国的国粹？ 学生进行连线京剧
视频导入 播放一段视频，问是什么？表现的是什么？很好，那你们对这个特别的脸感兴趣吗？今天我们就来学习戏曲当中的画脸谱并板书。 川剧 变脸主要表现的是各种脸生答：是的
讲授新课 好，现在我们来看一组图片，我们都知道京剧分那几个行当啊？那好我们一起来连一下线吧！ 我们刚刚看到的变脸视频里有没有发现每一张脸都不同啊？我们叫脸谱的谱式，现在我们来认识一下：六种 请同学们看一下，光有形状还要有颜色，我记得有一首歌《说唱脸谱》里面有提到脸谱的颜色的，有谁会唱上一两句的吗？ 很好，我们看到颜色代表不同的性格特征，那来一起认识一下吧！ 生 旦 净 丑师生一起连线是的。1整脸2三块瓦3十字门4象形脸5歪脸6碎花脸学生起来唱两句 红色：忠勇黑色：铁面无私紫色：忠贞黄色：彪悍金色：虚幻之感绿色：鲁莽蓝色：粗犷白色：奸诈
介绍制作绘画方法 看到这里同学们是不是已经迫不及待的想要自己进行绘制了呢？好，老师先介绍一下制作的几种方法：师演示，然后看图片。 是的。学生观看
学生实践 提出作业要求：造型准确，能表达出人物性格特征，并且能够表演一段。 学生分小组或独立完成
学生展示评价 画好的同学上前表演学生评价 自评互评
教师总结 出示课件戏曲艺术不仅仅表现在舞台上，在我们生活中也随处可见比如：剪纸 邮票 摆件 雕塑等等。刚刚同学们不但画得好而且表演的很精彩，我们为这些上台表演的同学们给予掌声，谢谢他们！ 生看并倾听。
课后拓展 戏曲艺术是我国民族文化百花园中的一朵奇葩。综合性、虚拟性、程式化是中国戏曲的主要艺术特征。无论是精彩的表演、绚丽的服饰还是那些令人眼花缭乱的场面，都能带来独特的美感。让我们通过画脸谱、做服装、看表演来了解戏曲的文化内涵，寻找其中特有的美，感受戏曲艺术的无穷魅力。

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