资源简介

(共42张PPT)
7.2 共建美好集体
第二单元 成长的天空
统编版(2024)道德与法治七年级上
七年级上册
1、开启初中生活
2、正确认识自我
少年有梦
成长的时空
珍爱我们的生命
追求美好人生
4、幸福和睦的家庭
5、和谐的师生关系
8、生命可贵
9、守护生命安全
11、确立人生目标
12、端正人生态度
13、实现人生价值
3、梦想始于当下
整体脉络
6、友谊之树常青
7、在集体中成长
10.保持身心健康
核心素养:健全人格、责任意识
学习目标:
1.积极参与集体生活,掌握建设美好集体的要求。
2.树立集体意识,增强个人在集体生活中的价值感和责任感
3.能够认同集体主义原则。
素养目标
从神舟一号到神舟十三号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！
中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。
在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。
提示：任何事业的成功都离不开集体的力量
新知导入
读材料，谈启示
（1）建设美好集体的原因？
（2）如何共建美好集体？
阅读教材内容，思考以下问题。
时间：3分钟
自主学习
美好集体的意义
同学甲
每天早上进教室时，我发现很多同学已经开始读书，我也情不自禁的跟着他们一起读起来。我们班级学习氛围很好，课上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。
同学丙
我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
同学乙
我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
同学丁
每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。
感受到集体的温暖，
培养良好学习习惯。
学会与同学合作学习,
充实了我的精神生活
锻炼坚强意志
开阔视野、提高能力
思考交流：你有类似的集体生活经历吗，说说它给你带来了什么？
新知探究
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
新知探究
探究与分享
你憧憬的美好集体有哪些特征？
拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求
合作探究
王楚钦:一定会继续努力，为国而战
樊振东:在巴黎我会跟队伍一起，全力以赴
马龙:期待在巴黎奥运会用最优异的表现，去回馈那些关心和支持我们的人
王曼昱:感受到更饱满的热情、更坚定的信念，我将不惧困难，为国而战
全红婵:希望我们去参加比赛的所有人都能站上领奖台。永远都向前走，朝着冠军越来越近
覃海洋:承载着积蓄的力量，期待巴黎奥运会能够绽放出自己的光芒，突破自我
陈雨菲:巴黎奥运会我将全力以赴、顽强拼搏、不畏强敌、敢于争先，在赛场上展现出我们中国运动员的精气神
郑思维:在奥运赛场上全力冲击，打出中国羽毛球队的风采，为中国体育代表团增光添彩
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
美好集体的愿景
合作探究
愿
景
心愿
景象
集体愿景的内涵及作用
（1）内涵：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
（2）作用：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿录引领集体成员团结一致，开拓进取。
知识小结
读材料，谈启示。
①习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。这是党的领袖对青年一代的殷切期望，为新时代中国青年树立了精神的旗帜、照亮了前进的方向。
②新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会遇到艰难险阻甚至暗礁逆流，这就要求青年树立主人翁精神，做好艰苦奋斗的思想准备，勇做新时代的先锋队、生力军、排头兵。
知识要点
陶行知提出，学生自治有三个要点。第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
陶行知关于学生自治的观点对我们建设美好集体有什么启示
在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用
合作探究
在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用
集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。
合作探究
知识小结
建设美好集体,要树立主人翁意识。
建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为,各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定;对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
探究与分享
你怎样看待上述同学的做法？
上述的同学的做法是错误的。因为美好的集体是充满关怀与友爱的，同学之间应友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助，不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。
对于集体中的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议，使集体生活得以有序开展。
面对这种情况你怎么办？
①谴责和制止他们的错误做法，同时积极帮助他。
②主动去关心他，和他交朋友，让他融入班集体，感受到集体的温暖。
知识小结
①对于集体的共同规则，我们要自觉遵守；
②对于集体的事务，我们应积极参与、共同商定；
③对于集体中的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议，使集体生活得以有序开展。
为什么说建设美好集体，需要我们有序参与集体生活？
行使我的民主权利
共同商定班级事项
上述材料启示我们如何建设美好集体？
建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展;要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解;要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
材料分析：七（2）班提出“班级是我家，爱护靠大家”的口号。在每个同学的践行下，该班形成了良好的人际关系，健康的舆论氛围、积极的精神面貌。该班被评为“优秀集体”。
“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”
习近平的话，给我们什么启示？
【说一说】
建设美好集体，需要落实于具体事情里。
主席金句
读材料，谈启示？
①中国乒乓球队内部的竞争是激烈的。年轻球员的崛起给老将们增添了一份竞争压力，同时也为团队注入了新鲜血液。在这种竞争中，每个人都在不断进步，不断超越自己，这也是团队能够不断壮大的关键。只有不断进步，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
②团队合作不仅仅在比赛场上体现，更在训练和日常生活中展现。队员们需要相互支持，相互鼓励，才能在比赛中发挥出最佳水平。团队的成功离不开每个人的努力和付出，只有共同努力，才能取得更好的成绩。
集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
在期末考试中，李颖的外语成绩提高得很快，老师请她在家长会上讲一讲取得进步的经验，于是她就把自己的学习体会一五一十地介绍给了家长们。回家的路上，妈妈说她：“你这个傻孩子，怎么把所有的东西都告诉给了人家了。”而李颖则说：“那有什么，好东西、好经验就要大家分享”。
你赞成李颖和妈妈谁的观点？为什么？
建设美好集体，需要我们树立正确的合作观念。
情境分析
方法与技能
我们要认识合作的重要性，掌握合作的策略并落实到美好集体的建设中。
WTT新加坡大满贯落下帷幕，在万众瞩目的压轴大戏，男单决赛中，马龙很遗憾的以3-4不敌樊振东。到了3月21日，马龙休整之后在社交媒体上发文，他表示：“又是一场精彩的比赛，恭喜小胖获得了最后的冠军，你的表现值得冠军，我也满意这次自己的表现，虽然有些遗憾，但也拼尽了全力，这也竞技体育带来的最大魅力，不到最后一刻不确定谁是冠军，下个赛场见 中国队加油！”
马龙盛赞樊振东，这也是比赛结束之后马龙首次发声。值得一提的是在比赛结束后，樊振东的第一句话就是希望大家将掌声送给的是两个人。同时樊振东还致敬马龙，称确实每一次和马龙打，都像是在学习和向前辈致敬。
球坛竞技
建设美好集体，需要我们树立正确的竞争观念。
阅读感悟
建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
接力赛
知识小结：建设美好集体，要怎样树立合作与竞争观念？
潘展乐：男子100米自由泳冠军
热点聚焦
一个人的泳池，可以游得很快!一群人的泳池，可以游得更快!我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队!”“我的这块金牌，献给伟大的祖国!”
坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
探究与分享
在中国的航天史上，涌现出了一批又一批的航天英雄。他们为了祖国的航天事业，默默奉献，甚至不惜牺牲个人的幸福与安康。其中一位航天英雄，他的名字叫杨利伟。作为中国首位进入太空的航天员，他承载着亿万中国人的梦想与希望。
然而，在这份荣耀的背后，却隐藏着他家庭的巨大牺牲。他的妻子，一位普通的教师，默默操持着家中的一切，独自抚养女儿，而杨利伟由于工作繁忙，很少有时间陪伴家人。更为遗憾的是，在他们的女儿两岁时，因病情恶化不幸离世。这一打击对杨利伟和他的妻子来说无疑是巨大的，但他们依然坚强地面对，支持着彼此的航天梦。杨利伟的故事只是众多航天英雄家庭的一个缩影。
航天人舍小家为大家体现了一种什么情怀？在建设美好集体中，我们应如何处理个人与集体的关系呢？
探究与分享
航天人舍小家为大家体现了一种什么情怀？在建设美好集体中，我们应如何处理个人与集体的关系呢？
①航天人舍小家为大家体现了为了维护集体利益、国家利益，不惜牺牲个人利益的奉献情怀、爱国情怀。
②在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展。
小鑫是否维护了班集体的荣誉？为什么？
小鑫没有“维护”班集体的荣誉。
表面上看，小鑫一时“维护”了班级的荣誉，实际上这是不负责任的表现,是在逃避责任。如果大家都这样做，会给班级和个人发展带来不利影响，最终损害的还是班集体的利益。
探究与分享
小倩是否“出卖”了班集体？为什么？
小倩没有“出卖”班集体。小倩根据自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，是有集体荣誉感、维护学校整体利益的做法。
当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
知识小结
集体利益
个人利益
一致时，个人利益得到保障
不一致时，以集体利益为重
建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时,要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体 个人不断发展。
笔记区
怎样建设美好集体？
（1）建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。
（2）建设美好集体，需要我们树立主人翁意识。
（3）建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。
（4）建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。
（5）建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则。
请大家联系生活实际，回忆一下自己曾经遇到的冲突。如果能穿越时空，对于当时的冲突，你会有哪些理智的处理方法呢？
穿越时空——交流分享
冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要
穿越时空——交流分享
希望大家怀揣美好愿景，
建设一个美好的优秀的班集体。
愿你们都能为集体贡献自己的力量！
愿你们都能感受到集体的爱和温暖！
不枉我们曾经在彼此生命留下足迹！
课堂小结
共建美好集体
为什么
怎么做
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
需要我们确定共同的愿景
需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任
需要我们有序参与集体生活
需要我们树立正确的合作与竞争观念
板书设计
1.一个优秀的集体需要每个成员团结一心、互相帮助，需要每个同学发挥所长，奉献集体，更重要的是需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景( )
①是集体的精神动力之源
②引领集体成员团结一致，开拓进取
③一定可以保证每个集体成员都走向成功
④是推动集体发展的内驱力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
检测目标
2.关于愿景的作用，下列说法正确的有（ ）
①是集体的精神动力之源
②是推动集体发展的内驱力
③引领集体成员团结一致，开拓进取
④使集体有无穷的力量，可以战胜一切困难
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
B
检测目标
3.七年级要举办篮球赛。(1)班的同学都想获得冠军。比赛时女生当拉拉队，拼命呐喊助威；不能上场的男生主动承担起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。结果原本被认为不可能取胜的(1)班竟然击败了多支强队，夺得冠军。这个班级获得冠军说明了
①实力超强，所以能击败其他班级
②共同的愿景是集体的精神动力之源
③同学们能各负其责、各尽其能，自觉承担集体责任
④每个人都是集体的主人，需要我们树立主人翁意识
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
C
检测目标
4.教室，没人督促不扫，黑板，老师不来不擦，垃圾，班委不叫不倒，一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（　　）
A．学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生
B．生活中一些小事不会对集体产生不良影响
C．某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任
D．勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬
C
检测目标
5.蚂蚁可能是人类最不起眼的邻居。每一个蚁群都像一个生命体，为群体的存在而拼命斗争、繁衍；蚁群中的每一个成员都像生命体中的某一个器官或组织，一丝不苟地执行着自己的任务。所有的蚁群成员都相互配合、各尽其责，为蚁群的兴旺贡献力量。蚂蚁的故事对我们建立良好班集体的启示有（ ）
①同学间要团结友爱，互相帮助
②要发扬集体主义精神
③要有良好的组织纪律性
④要坚持发展自己的兴趣，张扬自己的个性
⑤要积极维护集体的荣誉和利益
A．①②③⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤
A
检测目标
盘点收获
谈谈本节课你有哪些收获或体会吧~
基础性作业：阅读教材，背诵知识点
拓展性作业：为建设我们班集体，请你出谋划策。
作业布置

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