资源简介

(共31张PPT)
做有梦想的少年
第3课 梦想始于当下
七年级上册·第一单元
新课导入
针对课题，你能提出哪些问题？
？
问题导入
《做有梦想的少年》
新课导入
针对课题，你能提出哪些问题？
？
问题导入
《做有梦想的少年》
1.为什么要做有梦想的少年？
2.少年的梦想是怎样的？
3.怎样才能实现梦想？
……
主议题：梦想始于当下，如何做有梦想的少年？
探究新知
【议学任务】
你都看到哪些梦想？
什么是梦想？
你的梦想是什么？
活动一：思梦之本质
子议题一：思梦之本质
探究新知
议学活动说明：
1.拿出提前准备的“梦想信箱”（学生提前准备）
2.同学们拿出准备好的便签纸，匿名把自己的梦想写在准备的纸条上。
3.然后把自己的梦想纸条折起来放到“梦想信箱”里。
梦想信箱
探究新知
正如习近平总书记所说：“对想做爱做的事，要敢试敢想，从无到有，从小到大，把理想变成现实。你们就像小树苗一样，最后会长成参天大树，要做追梦者和圆梦者，追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。你们这个年纪正当其时，一定要不负青春，不负韶华。”
编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
梦想的含义
知识小课堂
探究新知
【议学任务】
1.小组合作探究完成桂海潮的“圆梦之路”，并回答问题。
2.看完这一视频，告诉我们青少年什么道理？
子议题二：寻梦之力量
活动说明
速记“圆梦路径”，小组每个成员用关键词或简短的句子，速记桂海潮的圆梦之路，最终汇总梳理，由一人展示，也可用图画、思维导图等多种形式体现。时间5分钟。
探究新知
结合学习的相关知识点辨析以下观点。
探究新知
圆梦路径
梦想的作用
小红
学习实现梦想
小刚
爱国主义
小明
读书可以改变命运，从放牛娃到航天员。
因为杨利伟改变自己，梦想飞上太空，最后通过努力，终于实现了自己的梦想。
要早立志、立大志，要为国家做出贡献，实现自己的人生价值。
探究新知
道理：可以从读书改变命运、梦想的作用、学习的方法、爱国主义、 坚持梦想始终如一等角度回答。
探究新知
“桂海潮的发小尹成程说，小时候，桂海潮也和他一起疯玩，也会在插卡学习机上玩游戏。小学时，他们学习都差不多，上初中时，桂海潮开始努力一些了，周末玩得少了，到高中时就更刻苦了。‘更刻苦’的原因，是他有了梦想。因为一个人——杨利伟。”
是什么促使桂海潮变了
议学情境
因为杨利伟等登上太空使桂海潮树立了飞向太空的梦想，梦想激发了他学习的动力，有了梦想，桂海潮才能不断地进步和发展。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断地发展和进步。
梦想的重要性
知识小课堂
我们人类从远古开始就从未停止造梦，
比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ；
有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；
有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ；
有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ；
有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ；
探究新知
探究新知
情境一：航天员的选拔过程极其严苛，对身心综合素质都要求高。他能经过重重筛选，从2500名候选对象中脱颖而出，是唯一来自高校的载荷专家，他经受了8大类、200余项课目的严格训练和考核，为“上天”圆梦做好了万全准备。
情境二：面向国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，取得多项国际顶尖的学术成果，不少还是国家级项目。在航天员见面会上，他说“祖国利益高于一切”这八个大字时刻激励着我们刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量！
【议学任务】请结合事例说明少年的梦想与什么有关？ （独立思考或与同桌讨论）
子议题三：追梦之特点
探究新知
怎样做有梦想的少年？
做有梦想的少年，应当树立远大志向。
桂海潮之所以如此坚持和努力是他一心想实现“上天”的航天梦，支撑他克服重重困难，不断奋斗。“杂交水稻之父”袁隆平也是一样，少年立志学农，解决中国吃饭这一件大事，发展杂交水稻，造福人民。
桂海潮——航天梦
袁隆平——学农学 造福人民
志向
是人生的航标
是奋斗的原动力
探究新知
少年的梦想与什么有关？
做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
我们是国家的小主人，要把自己的命运与祖国的发展紧密联系在一起，桂海潮始终把祖国利益放在第一位放在心中，激励自己不断努力。我们新时代的青少年，更应该树立远大理想，并为了实现理想不懈奋斗。
共同享有人生出彩的机会
共同享有梦想成真的机会
共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
新时代
为我们提出更高要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
怎样才能做一个有梦想的少年
知识小课堂
做有梦想的少年，应当树立远大志向。
做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
探究新知
“要从小学习立志。”
……
“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。”
——习近平在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时寄语少年儿童
探究新知
辨一辨
4.现实常常会把梦想打败
5.总有一个梦想会在现实中开花
3.梦想即使实现不了，也能引领方向
2.梦想与现实是平行线，永远无法相交
1.从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现
探究新知
两年零三个月的训练，“干就完了！”
他经过重重筛选，从2500名候选对象中脱颖而出，经受了8大类、200余项科目的严格训练和层层严苛的选拔后，桂海潮以载荷专家的身份加入我国第三批航天员队伍。他们的训练内容多，训练强度大，训练进度紧，挑战比较大。
面对如此高强度训练，桂海潮是怎么做的？
立志
坚持
方法
相比从空军飞行员队伍里选拔出来的航天员，他的体能素质和航天技能训练底子稍显单薄。"干就完了！"桂海潮轻描淡写地说。
比航天驾驶员标准低。但入队后所有训练标准都要达到8G的过载，这2G的差距对桂海潮来说，是一段艰辛的跋涉。第一次训练，他感觉胸腹部有被牢牢压住的感觉，每一次呼吸，胸部都有撕扯的感觉。
体能一度是桂海潮的弱项。经过摸索，他悟出了一套方法：循序渐进地训练，针对自己的弱项加强训练。一段时间后，长跑、闭眼单脚站立、台阶测试等体能训练中的老大难项目也从良好变成了优秀。
探究新知
探究新知
梦想信箱
小组合作形式，由小组长在“梦想信箱”中抽取学生的梦想，小组讨论如何帮助同学们实现梦想？至少从学习、课余生活、日常交往等几个维度给出三条切实可行的意见，并随机抽组展示，时间5分钟。
评价 具体做法（至写少2点）
学业方面
人际交往方面
课余生活方面
……
探究新知
梦想信箱
也可通过梦想的重要性、少年梦想的特点等知识来重新审视自己的梦想，修正人生的航标。
我的梦想 修正后的梦想（也可不变） 为此你需要做出的努力



课堂小结
知识小课堂
同学们，今天的梦想旅程到此就圆满结束了。今天我们跟随桂海潮的故事知道了什么是梦想，梦想的重要性及特点，希望通过今天课程的学习，同学们都可以学会编织人生梦想，并将个人的梦想与中国梦紧密相连，关心国家发展，以振兴中华为己任，做到强国有我。在今后的日常学习生活中，努力学习，锤炼本领，以梦为马，不负韶华，勇做新时代追梦人。
随堂练习
1.“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”习近平总书记的这句话启示我们（ ）
A．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
B．付诸行动，不懈追求，才能实现个人梦想
C．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
D．要把个人的理想追求融入祖国的伟大事业之中
D
随堂练习
2.战争年代的空袭和轰炸，让年幼的顾诵芬在心中埋下了一颗种子，他暗暗发誓：“一定要搞出属于中国人自己的飞机！”带着这颗种子，从青葱年少到意气风发，顾诵芬毅然前往冰雪飘飘的北国，直接组织、领导和参与了低、中、高三代飞机的多种飞机气动布局和全机的设计，为我国航空科技事业作出了重大贡献。这启示我们（ ）
①理想是人生的航标，指引人生的方向
②理想的确定要与时代的脉搏紧密相连
③有了理想，就能创造出极其不平凡的社会价值
④广大青少年理想远大，国家和民族就会有希望
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
D
随堂练习
3.某校七年级的学生萍萍把钟南山院士当作自己的榜样，立志成为像他一样对社会国家有贡献的人。为了帮助萍萍实现梦想，你会建议她（ ）
①坚定信念，努力奋斗 ②把握青春，不负时光
③努力学习，不管其他 ④脚踏实地，付诸行动
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
课堂总结
做有梦想的少年
思梦之本质
寻梦之力量
人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
梦想是对未来美好生活的愿望，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题
追梦之特点
应当树立远大志向
应当紧扣时代脉搏
它能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
布置作业
在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？让我们来做一份努力计划吧！
追梦少年之努力计划
未来三年我最大的梦想是：
为了实现梦想我需要培养哪些品质 我需要做哪些准备 我目前可以开始的具体行动是什么



“梦想是心灵之窗,透过它,我们看到未来的希望。”
—— 苏格拉底

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