资源简介

2.4. 1家的意味
【核心素养目标】
政治认同：领悟家的丰富内涵，培育对家庭的深厚情感，践行和谐的社会主 义核心价值观。
道德素养：培养热爱家庭，孝敬父母的情感，形成健全的道德认知。
法治观念：了解关于家风家训的法律法规，实际行动表达孝亲敬长之情。
健全人格：了解家庭含义，家庭的意义，正确认识家庭，养成健全的人格。 责任意识：体会家人的付出与亲情的温暖，承担对家庭的责任。
【教学重点】继承、发扬孝亲敬长的传统美德。 【教学难点】为什么要孝亲敬长。
【教学过程】
一、导入新课
PPT播放关于家的公益广告
提问：看完这个短片，你有什么感受 你觉得家是什么
二 、讲授新课
活动一：说一说
以下歌词的“家”指的是什么 英语中的“家”
教师小结：地域、住所、 一群人、吃饭的地方等，虽然与家庭有关，但都只 是家庭的某一个侧面，而不是家庭的实质。
课堂笔记：1.家庭的含义
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 课堂笔记：2.家庭关系确立的多种类型
活动二：小梅家的幸福生活
思考：从小梅家的幸福生活中，我们可以看出家庭具有哪些功能
教师小结：家是我们身心的寄居之所。正是因为家庭具有的生育、经济、情 感交流、赡养、扶养和抚养等方面的功能，所以，“家”对于我们每个人都具有 独特意义和重要价值。
活动三：富豪的故事 为什么说房子不是家
为什么找到女儿就有了家
课堂笔记：3. ★家的重要性 (如何理解家的意味) (P27-29)
①家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命 是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 探究与分享：
父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们。 父母给我们提供发展的机会和条件，对我们的未来寄予厚望。
小组合作讨论：结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。 课堂笔记：3. ★家的重要性 (如何理解家的意味)(P27-29)
③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世， 扣好人生的“第一粒扣子”。
活动四：春运
你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样 的情感 你有这样的经历吗 谈谈你的感受。
教师小结：在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心 目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
活动五：小平、小安的家规
过春节时，小平、小安最喜欢的就是大家围坐一起吃年夜饭。即使在吃年夜 饭时，爷爷、奶奶都会对小平、小安说：“一粥一饭，当思来之不易。”要求小平、 小安必须吃光碗里的饭菜，不能浪费，还说这是家规，大人、小孩都要遵守。
想一想：你家有什么家规 给大家介绍一下你家的家规。
课堂笔记：3.★家的重要性 (如何理解家的意味)(P27-29)
④家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着 祖先的生命，而且传承着家风。
请同学们说说我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”,分析一下哪些内 容可以继承并发扬，成为“家风”。
活动六：习近平总书记谈家风建设
播放视频：习近平总书记谈家风建设
课堂笔记：4.为什么要传承优良家风 (P28)
①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影 响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
课堂笔记：3.★家的重要性 (如何理解家的意味)(P27-29)
⑤家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家 庭文明则社会文明。(家庭与社会的关系)
教师小结：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语 ·学而》 中说：孝悌也者，其为仁之本欤!孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中 国公民的法定义务。孝亲敬长不能停留在口头上，同学们要从现在做起，从小事 做起，继承中华传统美德，履行法律义务。
三、课堂小结
家是温馨、宁静、安全的港湾； 家是清新、甜蜜、丰润的田园；
家是远方游子日夜漫长心灵的牵挂，是温暖的源泉。 在中华文化中，家对于中国人来说有着深厚的意味。
四、板书设计
(
家的意味
)
1. 家庭的含义
2. 家庭关系的确立有哪几种情形
3.
4.

展开更多......

收起↑